部编版四年级语文上册期末测试题及答案2套

部编版四年级语文上册期末测试题及答案2套

1 / 17 部编版四年级语文上册期末测试题及答案 2 套 期末测试题（1） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础(41 分) 1．下列加点字注音无误的一项是( )(3 分) A．浑浊．(zuó) 敏锐．(ruì) 挖掘．(jué) B．笨拙．(zhuó) 塞．外(sài) 挑衅．(xìn) C．延．安(yán) 元旦．(dàn) 泡沫．(mò) 2．看拼音，写词语。(5 分) 3．辨字组词。(4 分) 恨（ ） 狠（ ） 辫（ ） 辨（ ） 绳（ ） 蝇（ ） 跪（ ） 脆（ ） 4．补充词语，再选词填空。(11 分) 鹤( )童( ) ( )眸皓( ) 眉( )目( ) ( )动( )色 垂( )丧( ) ( )吹( )淋 奔( )不( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆 (1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_____________的。 (2)李爷爷年近九十，却依然____________，身体硬朗。 5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用 2 / 17 的方法。(4 分) (1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意 的……” 描写的人物是( )，该句抓住了人物的( )进行描写。 (2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。 描写的人物是( )，该句抓住了人物的( )进行 描写。 6．请选择下列句子所运用的修辞手法。(填字母)(6 分) A．拟人 B．比喻 C．设问 D．排比 (1)竺可桢走进北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候， 作科学研究的。( ) (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) (3)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变 成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他 的左眼变成了太阳……( ) 7．按要求完成句子练习。(8 分) (1)老麻雀落在猎狗面前。(改为比喻句) _____________________________________________________ (2)用动作描写来表现下面的词语。 生气：________________________________________________ ______________________________________________________ (3)人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) 3 / 17 _____________________________________________________ (4)孩子们惊呼起来，急忙逃跑。(改为双重否定句) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(4 分) 8．这学期女儿刚学了写信，女儿为了提高写作能力，经常与同学通 信。这时候妈妈就不乐意了。请你结合情境，选择最佳答案。 妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你经常与同学通信的。 女儿：( ) A．你不就是希望我一心扑在学习上吗？你怎么知道我们不是在 谈学习呢？ B．我终于明白了，妈妈爱我就是约束我。 C．我知道妈妈爱我，但是妈妈请你也相信我好吗？我不会耽误 学习的。 D．我承认妈妈是爱我的，可我实在受够了你的管束！ 三、课本直通车(6 分) 9．根据课本内容填空。 (1)赶不上前面的，却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这 句话是“________________________________”。 (2)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树_______________，诸儿 ________________，唯________________。 (3)《别董大》中描写送别的诗句是：________________________， ______________________？《凉州词》中描写将士即将出征的诗 4 / 17 句是：____________________，_____________________。 (4)这学期，我们从课文中认识了许多人物，如__________的盘古， 为了改变人类生活甘愿___________的普罗米修斯，不愿意为日 本侵略者演出而___________的梅兰芳，还有_______________ 的周恩来。 四、阅读检测台(24 分) (一) 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上 岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱 了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住 了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么 大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下， 把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。 这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游 去。 10．在文段中找出下列词语的近义词。(3 分) 飞速——( ) 展开——( ) 壮实——( ) 11．用横线画出文段中的一个比喻句，该句把____________比作 ____________。(2 分) 12．文段中对金奎叔进行了外貌描写和动作描写，写出了金奎叔 ________________、________________的特点。(4 分) (二)我不能忘记祖国 5 / 17 宋庆龄 15 岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她 是个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她想到将来要为穷苦 的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。∥ 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真 地思索，做了充分的准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的 发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国， 已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐 心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋 庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断 变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没 有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不 会永远沉睡下去。有一天，东方睡狮的吼声必将震动全世界！因为她 有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无 数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服 人。”“这些话多么有力量！”∥ 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对 同学说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！” 13．填空。(8 分) 6 / 17 (1)“淘汰”的意思是 ________________________________________。 宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是 _______ _______________________________________________________ (2)“交口称赞”的意思是_____________________________________。 大家交口称赞的原因是__________________________________。 14．本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画 上“——”。(1 分) 15．文章用“∥”分成了三个部分，概括第二部分的大意。(3 分) ______________________________________________________ 16．这篇文章给了你什么启发？请写一写。(3 分) ______________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 17．给你崇拜的人写一封信。写给英雄、劳模、科学家、爸爸、妈妈 等均可。 答案 一、1.C 2．翻滚 违抗 颤抖 摔跤 赞叹 3．示例： 仇恨 狠心 辫子 分辨 绳子 苍蝇 跪下 清脆 4．发 颜 明 齿 清 秀 不 声 头 气 风 雨 流 息 心 胆 膀 腰 (1)提心吊胆 (2)鹤发童颜 7 / 17 5．(1)西门豹 语言 (2)赫拉克勒斯 心理 6．(1)C (2)A (3)D 7．(1)示例：老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 (2)示例：他瞪圆了眼睛，紧咬着嘴唇，然后攥紧了拳头狠狠地捶 向桌子。 (3)人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (4)孩子们惊呼起来，不得不急忙逃跑。 二、8.C 三、9.(1)比上不足，比下有余 (2)多子折枝 竞走取之 戎不动 (3)莫愁前路无知己 天下谁人不识君 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 (4)开天辟地 遭受惩罚 蓄须明志 志向高远 四、(一)10.飞快 张开 结实 11．可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后 就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。 老公鹅 酒瓶 12．强壮 勇敢 (二)13.(1)在选择中去除(不好的、弱的或不适合的) 中国有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物 产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！ (2)众口同声地称赞 宋庆龄的话以理服人，很有力量 8 / 17 14．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！ 15．在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到 了大家的称赞。 16．示例：任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人， 我们要永远热爱自己的祖国。 五、17.思路点拨：你崇拜的对象不同，那么书信的内容也就不 同。要分析人物的身份和职业特点，搜集相关内容进行问候或交流。 如写信给英雄，你可以写他们的事迹。如写信给劳模，你可以写他们 对国家和社会的贡献，他们给你带来的影响等等。 例文略。 期末测试题（2） 一、下列加点字的读音全对的一项是( )(2 分) A. 铁钉．(dīng) 哲．学(zē) 鸟卵．(luǎn) 花圃．(pǔ) B. 投降．(xiáng) 血．液(xuè) 哄．骗(hǒng) 振．奋(zhèng) C. 旋．风(xuàn) 倒．霉(dǎo) 露．脸(lòu) 家雀．儿(qiǎo) D. 少．女(shào) 运载．(zài) 要．求(yāo) 军阀．(fǎ) 二、读拼音，写词语。(5 分) 元旦联欢会 pái liàn( )时 wǒ liǎ( )不认真，结果 表演 zá guō( )了。面对大家的 xùn chì( )，我恨不得 找个 fèng xì( )钻进去。 三、查字典填空。(9 分) “诸”用音序查字法，应先查( )，再查( )。“尝 9 / 17 与诸小儿游”中“诸”的意思是( )。“诸”的偏旁是 ( )，组词( )，给它换偏旁可以变成哪些字？并组词。 ①( )______ ②( )______ ③( )______ ④( )______ 四、把下列词语补充完整，并完成练习。(16 分) 英勇( )( ) 摇( )晃( ) ( )云( )雾 ( )( )凛凛 ( )眉( )目 人( )( )沸 1. 描写人物外貌的词有____________，(选词填空)请各写出一个 描写男子和女子外貌的四字词语：___________、___________。 (3 分) 2. 描写人物品质的词有____________，(选词填空)请写出描写以 下人物品质的词语。岳飞：__________ 黄继光：__________ 包拯：__________(4 分) 3. 请写两个描写人物神态的词：___________、__________(2 分) 4. 我会写一个八字成语：______________________(1 分) 五、用“静”字组词，然后填空。(2 分) 1. 课堂上，我们要保持( )。 2. 危险来临时，我们的心情久久不能( )，但我知道一定要 沉着( )。 3. 一时恍恍惚惚的……必须低下头，揉一揉眼睛，( )一会 儿再看。 六、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 用动作描写来表现人“焦急”的心情。 10 / 17 ____________________________________________________ 2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子) ____________________________________________________ 3. 我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句) ____________________________________________________ 4. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家， 是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_______________ _________；没有一本书的家，是______________________。(照 样子，把句子补充完整) 七、根据课本内容填空。(8 分) 1. “八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起 沙堆似雪堆。”这首诗写的是____________________的景象。 2. 当机会来临时，我们会用“_____________________________ _____”来劝人奋进，把握时机。当有人觉得自己很优秀，看 不起别人时，我这样劝告：“_________________________。” 3. 女娃游于东海，____________，故为精卫，常______________， 以堙于东海。 4. 《凉州词》的作者是______代诗人________。诗中描写将士 即将出征的两句诗是：“______________________________。” 八、阅读下面两则材料，完成练习。(4 分) 材料一：下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。 (箭头代表升降幅度)监测项目,升降幅度,监测项目,升降幅度 11 / 17 监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子 1000 米、女子 800 米 ↓ 材料二：宁波市全面启动“学生阳光体育运动”。 1. 从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2 分) ____________________________________________________ 2. “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2 分) ____________________________________________________ 九、课内阅读。(10 分) 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑 了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯， 为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷 就能够治好；发展到皮肉之间，用扎．(zhā zā )针的方法可以治 好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓． (suǐ suí)，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已 经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。(1 分) 2. 阅读选段，请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。(3 分) 皮肤上→( )→( )→( ) 3. 联系全文，蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说，扁鹊 也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓侯有病，使得蔡 12 / 17 桓侯不高兴，不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯，再委婉劝告。 如果你是扁鹊，你会怎么劝说，使蔡桓侯接受你的医治呢？(2 分) 我会这样说：_________________________________________ _____________________________________________________ 4. 读了这则故事你明白了什么道理？(2 分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5. 这样寓意深刻的故事你一定读过不少，请在横线上再写两个。 (2 分) _____________________________________________________ 十、课外阅读。(11 分) 蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋 里我是主人，屋外却是蝉的天下。 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层 旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸 管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部，全体 都出来了。 蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起．．身子．．，． 往后翻下来．．．．．，头向下倒挂．．着，原来折叠着的翅膀打开．．了，竭力伸． 直．。接着，尽力把身体翻．上去，用前爪钩．住那层旧皮，使它从那 13 / 17 层旧皮里完全蜕出来．．．。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个 过程大约要半个小时。 刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里 颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色。刚得到自由 的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。 雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年 夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见 一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西 下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走 动的时候，它们从来没有停止过演奏。 蝉的视觉非常灵敏，它有 5 只眼睛，左右和上方发生什么事 情，它都能看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏， 悄悄地飞开了。 蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。蝉 的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，镇静 地演奏它的音乐。 有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外 下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。 砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个 表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第 二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。 我想，经过这次试验，说明蝉虽有听觉，可它所能接受的声 14 / 17 音和人是不一样的。 1. 短文从__________、______________________两方面来介绍 蝉的特点。(2 分) 2. 蝉蜕皮的顺序：⑤→______→______→______→______(填序 号，2 分) ①吸管和前腿 ②后腿和翅膀 ③尾部 ④头 ⑤背 3. “我”用土铳做试验的目的是( )(2 分) A. 吓唬蝉 B. 测试蝉的听觉 C. 测试蝉的视觉 D. 震碎窗户的玻璃 4. 文中画“——”的句子中加点的动词的作用是什么？(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5. 文中有不少把蝉当作人来写的句子。请把你喜欢的一句用 “——”在文中画出来。(1 分) 6. 这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容，谈 谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十一、快乐习作。(25 分) 生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他(她)是 在什么情况下，怎样帮助你的？你是怎么感谢他(她)的？如果 还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我 15 / 17 的帮助”为题，写一篇习作。400 字左右。 答案 一、C 二、排练 我俩 砸锅 训斥 缝隙 三、Z zhū 众，许多 讠 示例：诸位 示例：①堵 堵塞 ②赌 赌博 ③都 首都 ④著 著名 四、无 畏 头 脑 腾 驾 威 风 慈 善 声 鼎 1. 慈眉善目 示例：虎背熊腰 眉清目秀 2. 英勇无畏 示例：精忠报国 视死如归 刚正不阿 3. 示例：目瞪口呆 面如土色 4. 示例：尺有所短，寸有所长 五、1. 安静 2. 平静 冷静 3. 沉静 六、1. 示例：妈妈还没有回来，他在房间里等着妈妈，一会儿坐下， 一会儿站起来，一会儿又跑到窗前向外张望。 2. 示例：春天在哪里呢？春天在青翠的山林里。 3. 我非要把这件事情做好不可。 4. 示例：没有一颗星的夜空 没有一棵树的大山 七、1. 八月十八钱塘江大潮涨落 2. 机不可失，时不再来 尺有所短，寸有所长 16 / 17 3. 溺而不返 衔西山之木石 4. 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催 八、1. 青少年体质状况呈下降趋势。(或青少年体质下降了。) 2. ①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)；②深层含 义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。 九、1. zhā√ suǐ√ 2. 皮肉之间 肠胃里 骨髓 3. 示例：您为了国家日夜操劳，真是辛苦了，我看您今天气色 不太好，不如让我给您开一剂药，服用后可以使您精力充沛， 您可否一试？ 4. 有病要及早治疗，有缺点、错误要及时改正，防微杜渐，否 则会产生不可挽回的后果。 5. 示例：守株待兔、揠苗助长 十、1. 蝉脱壳 蝉是天才的乐师 2. ④ ① ② ③ 3. B 4. 这里用到的动词是连续的，一步一步的，这样的动作描写让 蝉脱壳的画面更加生动形象，能体现出它脱壳像奇怪的体操， 说明了蝉脱壳的辛苦。 5. 示例：无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有 停止过演奏。 6. 法布尔观察蝉脱壳，不光从脱壳的部位顺序观察，还能细致 17 / 17 地抓住蝉脱壳的每个动作，并延续到脱壳之后蝉的样子。不 论是白天还是夜晚，不论蝉饮水还是走动都始终观察蝉的发 声，并且用土铳做试验测试蝉的听觉。 十一、思路点拨：要精心选材，可以写发生在学校的事，也可以写发 生在家的事或其他生活中的事。注意写明事情的起因、经过和 结果，要详略得当，可以以小见大，以情取胜。“感谢”是一个 很细腻的话题，要写出真情实感。 例文略。