3-3《影子的秘密》优质课件

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3. 影子的秘密 教科版三下《太阳、地球和月球》单元 一、聚焦： 影子的变化是怎么产生的呢？ 这些影子发生了什么变化？ 影子的秘密 二、探索：产生影子 猜测：影子产生需要哪些条件？ 二、探索：产生影子 手电筒 小木块 白纸 这些材料分别模拟了什么？ 这些材料在影子产生中起了什么作用？ 注意 ：实验过程中不要把手电筒对准眼睛！ 思考：影子产生需要哪些条件？ 光源 遮挡物 屏 影子是怎样产生的？ 二、探索：影子变化的秘密 观察日晷在阳光下的影子，思考影子是怎么变化的？ 我们怎么让小木块的影子发生变化呢？ 手电筒 小木块 将白纸放在桌上，在 10 分钟之内尽量寻找多种方式改变小木块的影子，每改变一次用画图的方式将方法记录下来并画上影子的样子。 方法一： 你是怎么改变影子的？影子的什么发生了变化？ 影 子 游 戏 在2分钟时间里，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。 1. 改变手影大小。 2. 改变手影形状。 3. 改变手影的方向 ...... 在做手影游戏时要保持安静，比一比哪个小组做出的手影变化最多。 二、探索：手影游戏 三、研讨 影子是怎样产生的？ 影子可以产生哪些变化呢？ 那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢？这个位置变化又是如何影响影子的变化呢？ 四、拓展 四、拓展 人们用影子的原理发明了电影。 艺术家用影子的原理发明了皮影戏。 科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。 在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。 五、作业 （ 1 ）关于影子产生的说法，正确的是（ ）。 A．有物体就一定有影子 B. 有光就一定有影子 C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子 c 五、作业 （ 2 ）如下图，改变被照射物体的远近，影子（ ）会发生变化。 A. 大小 B.形状 C.方向 A