部编版语文四年级上第二单元过关测评卷、单元测试卷，精品大全19套

部编版语文四年级上第二单元过关测评卷、单元测试卷，精品大全19套

部编版语文四年级上 第二单元过关测评卷、单元测试卷，精品大全19套 四年级语文上册第二单元测试卷及答案 一、积累与运用。（33分）‎ ‎1、看拼音写汉字。（5分）‎ zhào yào jìng jì bēn téng lǒng zhào yǐn bì ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎2、划去下列带点字的错误读音。（5分）‎ ‎（1）好(hǎo hào)读书 不好( hǎo hào )读书；‎ 好(hǎo hào )读书 不好(hǎo hào )读书。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎（2）逐(zhú zhuó)渐 花卉(huì bèn ) 选择( zé zhé ) ‎ 静谧( mì yì ) 枉(wǎng wàng )费心机 薄（báo bó）雾 ‎3、改正错别字。（3分）（先用横线画出错别字，再把正确的字写在括号里。）‎ ‎（1）蟋蟀长长慎重地选泽住窄，地止很隐必。（ ）‎ ‎（2）好不可惜（ ） 搜所 （ ） 修想（ ）‎ ‎4、形近字组词。（5分）‎ 腊（ ） 沸（ ） 桨（ ）蔽（ ）潮（ ）‎ 猎（ ） 佛（ ） 奖（ ）敞（ ）朝（ ） ‎ ‎5、词语填空。（4分）来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 随（ ）而安 风平（ ）（ ） （ ）（ ）相接 若（ ）若（ ） ‎ 横（ ）江面 （ ）天（ ）地 （ ）首东（ ） 齐（ ）并（ ）‎ ‎6、多音字组词。（3分）‎ kōng( ) háo （ ） mú（ ）‎ 空 号 模 kòng( ) hào （ ） mó（ ）‎ ‎7、积累运用填空。（4分）‎ ‎（1） ，晴晴雨雨时时好好奇奇。‎ ‎（2）绿水本无忧，因风皱面； 。 ‎ ‎（3）正月梅花 ， 盆里装。‎ ‎（4） 石榴 ， 荷花 。‎ ‎8、古诗词填空。（4分）‎ ‎（1） 默写《题西林壁》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解释：“题”的意思是： “缘”的意思是： ‎ 作者“不识庐山真面目”的原因是： （用诗句答）‎ ‎（2）《游山西村》的作者是宋代大诗人 。‎ 二、阅读文段，回答问题。（27分）‎ ‎（一）课内阅读。（17分）‎ 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长（zhǎng cháng）在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。‎ 爬山虎的脚触着(zhe zháo)墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(qǔ qù)了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没(mò méi)有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。‎ ‎1、用“√”在括号里标出正确的读音。（2分）‎ ‎2、写出下面的近义词。（4分）‎ ‎ 注意（ ） 仔细（ ） 痕迹（ ） 牢固（ ）‎ ‎3、根据文段回答：爬山虎的脚生长在 ，样子是 ，刚长出来的脚颜色是 ，触着墙的脚颜色是 。（4分）‎ ‎4、在第二段里用“△”标出爬山虎的脚爬墙的动作词。（3分）‎ ‎5、用“ ”画出一个比喻句。并仿写一个比喻句：（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）课外阅读。（20分）‎ ‎ ‎ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然 小草又慢慢挺直了腰 尽管脸上还带着晶莹的泪珠 它们好像在骄傲地说 你看 我们是多么顽强啊 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分） 2、用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。（4分） 3、“疾”字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种意思。（4分）‎ ‎4、写反义词。（3分）‎ 歪歪斜斜（ ）骄傲（ ）奄奄一息（ ）‎ ‎5、给第四自然段中空缺的地方加上标点。（3分） 6、按下列形式写出词语。（4分） 绿油油： 、 ‎ 歪歪斜斜： 、 ‎ ‎7、（用“√”表示）本文表达作者怎样的思想感情：（2分） ①表现了作者喜爱春天的思想感情。 ②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 ‎ ‎④赞扬了小草的美丽可爱。‎ 三、习作。（30分）‎ 题目：我发现了 ‎ 要求：先将题目补充完整，再按一定的顺序将观察的过程写具体，语句要通顺，400字左右。‎ 参考答案 一、基础知识。‎ ‎1、看拼音写汉字。‎ 照耀 静寂 奔腾 笼罩 隐蔽 ‎2、划去下列带点字的错误读音。‎ 逐(zhú zhuó)渐 花卉(huì bèn ) 选择( zé zhé ) ‎ 静谧( mì yì ) 枉(wǎng wàng )费心机 薄（báo bó）雾 ‎3、改正错别字。‎ ‎（1）常常 择 宅 址 蔽 ‎ ‎（2）毫 索 休 ‎5、词语填空。‎ 随（ 遇 ）而安 风平（ 浪）（ 静） （ 水）（天）相接 若（隐 ）若（ 现 ） ‎ 横（贯 ）江面 （漫）天（卷 ）地 （昂 ）首东（望 ） 齐（头）并（ 进 ）‎ ‎6、多音字组词。（3分）‎ kōng( 天空) háo （ 号叫 ） mú（模样 ）‎ 空 号 模 kòng( 空白) hào （号称 ） mó（ 模糊）‎ ‎8、古诗词填空。（4分）‎ 解释：“题”的意思是：题写 “缘”的意思是：因为 ‎ 作者“不识庐山真面目”的原因是： 只缘身在此山中。 （用诗句答）‎ ‎2、《游山西村》的作者是宋代大诗人 陆游 。‎ 二、阅读 ‎（一）课内阅读 ‎2、写出下面的近义词。（4分）‎ ‎ 注意（ 注目 ） 仔细（ 认真 ） 痕迹（足迹 ） 牢固（坚固 ）‎ ‎（二）课外阅读 ‎1、顽强的小草 ‎ ‎2、生命、软弱、挺立 ‎3、“疾”字是（半包围）结构的字，按部首查字法，再查（5）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　④　）种意思。（4分）‎ ‎4、写反义词。（3分）‎ 歪歪斜斜（ 端端正正 ）骄傲（ 谦虚 ）奄奄一息（勃勃生机 ）‎ ‎6、③‎ 第二单元提升练习 时间:90分钟 　满分:100分　 得分: ‎ 一、读拼音,写字词。(13分)‎ ‎1.透过bō li(　　　),我看见爷爷舒shì(　　)地坐在躺椅上,这kǒng(　　)怕是爷爷感觉最yú kuài(　　　)的时候了吧!‎ ‎2.kē(　　)学家经过yán jiū(　　　)发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞é(　　)和wén(　 　)子。‎ ‎3.我lán(　　)住了表弟表妹,jiān(　　)决地表示必须买票才能进。‎ 二、给加点的多音字选择正确的读音。(6分)‎ qiāo　　qiǎo ‎1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄(　　)然而至了。‎ ‎2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄(　　)悄的。‎ zhǎnɡ　　 zhànɡ ‎3.我们赶紧回去吧,马上就要涨(　　)潮了。‎ ‎4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑涨(　　)。‎ xì　　jì ‎5.系(　　)鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。‎ ‎6.为了得到老师的联系(　　)方式,妈妈询问了很多人。‎ 三、连一连,把词语正确搭配起来。(6分)‎ 静静地　　　 　微笑 轻盈的 电线 快乐地 避开 柔嫩的 叶子 灵巧地 欣赏 极细的 身体 四、照样子,写词语。(6分)‎ 孤零零 ‎ 高高兴兴 ‎ 五、选择合适的关联词填入句子中。(6分)‎ 即使……也……　　不是……而是…… 一边……一边……‎ ‎1.蝙蝠夜里飞行,靠的(　　)眼睛,(　　)用嘴和耳朵配合起来探路的。‎ ‎2.它(　　)飞,(　　)从嘴里发出一种声音。‎ ‎3.(　　)一根极细的电线,它(　　)能灵巧地避开。‎ 六、口语交流台。(7分)‎ 随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康,如果见到她,你会对她说什么?请写一写。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、课内阅读。(12分)‎ 蝙蝠是在夜里飞行的　 还能捕捉飞蛾和蚊子 　而且无论怎么飞　 从来没见过它跟什么东西相撞 　即使一根极细的电线　 它也能灵巧地避开 　难道它的眼睛特别敏锐 　能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 ‎1.在选段的空白处填上合适的标点符号。 (2分)‎ ‎2.科学家做了 次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是 ,而是 。(3分) ‎ ‎3.雷达的研制成功是受到了 的启发。(3分) ‎ ‎4.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、课外阅读。(14分)‎ 鲁 班 造 锯 相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。‎ 一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。鲁班很奇怪: ‎ ‎ 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划(hu á　 huà)破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。 ‎ 这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xiāo　xuē)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更(gēng　gèng)换竹片。鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省(shěng　xǐng)力。鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。‎ ‎1.把文中不正确的音节画掉。(4分)‎ ‎2.根据短文内容填空。(4分)‎ 鲁班在建造宫殿时的烦恼是 。‎ 他从 和 那里得到启发,最终发明了 。 ‎ ‎3.联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。(2分)‎ ‎4.用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。(2分) ‎ ‎ ‎ ‎5.读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、习作。(30分)‎ 我的 ‎ 要求:1.这次习作要求是写一个人,可以写你的朋友、家人、老师等。2.把这个人留给你印象最深的事写下来。3.注意写出自己的真情实感。不少于400字。‎ 第二单元提升练习参考答案 一、1.玻璃　适　恐　愉快　　2.科　研究　蛾　蚊 ‎3.拦　坚 二、1.qiǎo　2.qiāo　3.zhǎng　4.zhàng　5.jì　6.xì 三、静静地欣赏　快乐地微笑　灵巧地避开 轻盈的身体　柔嫩的叶子　极细的电线 四、示例:兴冲冲　慢腾腾　笑嘻嘻　吞吞吐吐　形形色色　风风火火 五、1.不是……而是……　2.一边……一边……‎ ‎3.即使……也……‎ 六、示例:你很坚强,虽然这粒豌豆给你力量,给你信心,但是如果没有你的坚持,也就没有今天的你,让我们一起努力,让生活变得更加美好!‎ 七、1.,　;　,　,　,　。　,　?　2.三　眼睛　耳朵和嘴巴　3.蝙蝠在夜里飞行　4.蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。‎ 八、1.画掉:huà　xuē　gèng　xǐng　2.用斧头砍树效率非常低　野草叶子上的细齿　蝗虫的牙齿结构　锯　3.示例:一株小草为什么这样锋利?　4.这怎么能长久使用呢?　这不能长久使用。　5.示例:我们要有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑,这会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。‎ 九、提示:写人的时候除了写人的外貌以外,还可以抓住关于这个人的一两件事情突出人物的性格特点。‎ 四年级上册语文第二单元测试卷 ‎ 姓名 计分 ‎ 一、看拼音，写词语。（8分）‎ kòng xì hén jì róu ruò jìng mì ‎( ‎ shèn zhòng dòng xué suí yù ér ān ‎ ‎ 二、按查字典的要求填空。（12分） ‎ 查加点的字 音节 部首 除部首外的笔画数 用“√”选择正确的解释 触着 ‎①挨上 ②受到 ③表示达到目的 毫不可惜 ‎①一点儿 ②细长而尖的毛 ③计量单位 重叠 ‎①使叠在一起，摞 ②重复 ③重新 枉费 ‎①使歪曲 ②白白地，徒然 ③冤屈 三、连线搭配词语。（8分）‎ ‎ 温和的 住宅 身体 灵活 ‎ 偶然的 科学家 身材 强壮 ‎ 舒服的 阳光 手脚 高大 ‎ 著名的 发现 行动 灵便 四、给带点的词找个反义词，写在（ ）里。（6分）‎ ‎ 1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（ ）‎ ‎ 2、细丝原先是直的，现在弯曲了。（ ）‎ ‎ 3、他常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。（ ）‎ 五、选词填空。（6分）‎ 隐蔽 隐藏 ‎1、草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。‎ ‎2、它们的（ ）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。‎ 简朴 简单 ‎3、蟋蟀用来挖掘的工具非常（ ）。‎ ‎4、他一直过着一种（ ）的生活。‎ 安静 宁静 ‎5、当四周很（ ）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。‎ ‎6、医院的病房洁白（ ），连穿白大褂的医生也脚步轻轻。‎ 六、按要求写句子。（10分）‎ ‎ 1、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎2、 的岩石上长着 的珊蝴。（扩句）‎ ‎3、蟋蟀在鸣叫。（改拟人句）‎ ‎ ‎ ‎4、这难道不是一种巧合吗？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎5、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来）‎ ‎ ‎ 七、默写古诗并完成下列各题。（9分）‎ 题 西 林 壁 ‎ ， 。‎ ‎ ， 。‎ ‎1、这首诗的作者是 代诗人 。“题”的意思是 。（2分）‎ ‎2、后两句诗的意思是 ‎ ‎ 。（3分）‎ 八、课内阅读。（11分）‎ 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ ‎1、请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。（3分）‎ 拉 巴 触 变 贴 爬 ‎2、文中加点的“这样”是怎样呢？请用“ ”画出。（2分）‎ ‎3、概括文段的主要内容。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、仔细读选文，画出爬山虎的脚的样子。（3分）‎ ‎ ‎ 九、作文 。（30分）‎ ‎ 高大的白杨，葱郁的柏树，高贵的牡丹，纯洁的莲花……不知道你最喜欢哪种动物呢？那就写一篇习作来让我们欣赏吧！注意写出植物的外部特征、用途，以及内在精神。‎ ‎ 要求：只能写一种自己比较熟悉的植物，语句通顺。‎ 第二单元过关测评卷 一、看拼音，写词语。（8分）‎ àn zhào（ ） shū shì（ ） bō li（ ） yán jiū （ ） ‎ jià shǐ（ ） ào mì（ ） rèn hé（ ） rì yì（ ）‎ 二、比一比，再组词。（8分）‎ 枪（ ） 绳（ ） 即（ ） 蚊（ ）‎ 抢（ ） 蝇（ ） 既（ ） 纹（ ）‎ 换（ ） 纪（ ） 科（ ） 竖（ ）‎ 唤（ ） 记（ ） 抖（ ） 坚（ ）‎ 三、选择题。（10分）‎ ‎1.给下面多音字选择正确的读音。‎ A.zhǎng B.zhàng A.xì B.jì A.qiǎo B.què 涨价（ ） 系绳子（ ） 家雀（ ）‎ 头昏脑涨（ ） 关系（ ） 麻雀（ ）‎ ‎2.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）。‎ A.僵（jiāng ）硬 揭（jiē）开 蝙（biǎn）蝠 兰（lán）花 B.蚊蝇（yīng） 障（zhàng）碍 荧（yíng）屏 震撼（hàn）‎ C.屋檐（yán） 依赖（lài） 潜（qián）水 炊（chuī）烟 D.物质（zhì） 青苔（tái） 漆（qī）黑 窗框（kuāng）‎ ‎3.下列短语搭配完全正确的一项是（ ）。‎ A.丰满的豆荚 灵巧地避开 打开窗子 改正方向B.激烈的掌声 躲避风雨 蒙上眼睛 改变计划C.愉快的想象 捕捉飞虫 潜入深海 改善生活 D.灿烂的阳光 登上月球 探索奧秘 改进错误 ‎4.下列句子中不是比喻句的是（ ）。‎ A.听着小玉的描述，大伙儿好像真的看到了五彩缤纷的田野。‎ B.我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。‎ C.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。 ‎ D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ ‎5.下列说法错误的一项是（ ）。‎ A.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生。‎ B.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。‎ C.“无线电波跟超声波是一样的吗？”是针对课文内容来提问的。‎ D.“好问则裕”的意思是：遇到疑难请教别人，就会变得富裕。‎ 四、选词填空。（3分）‎ 温暖 温和 温柔 ‎1.老师对我们的态度十分（ ）。‎ ‎2.领导们都说姐姐是个（ ）的姑娘。‎ ‎3.虽说外面大雪纷飞，我在屋里却感觉很（ ）。‎ 五、读句子，写出下列加点词语的反义词。（4分）‎ ‎1.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（ ）‎ ‎2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（ ）‎ ‎3.老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。（ ）‎ ‎4.太阳今天在我身上照得怪暖和的。（ ）‎ 六、按要求完成句子练习。（8分）‎ ‎1.小女孩望着小花园。（把句子写具体，至少增加两处）‎ ‎ ‎ ‎2.有一粒豌豆说：“我胖得要爆裂开了。”（改成转述句） ‎ ‎ ‎ ‎3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（用加点词语造句）‎ ‎ ‎ ‎4.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写排比句）‎ ‎ ‎ 七、给下列句子排序。（7分）‎ ‎（ ）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。‎ ‎（ ）傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。‎ ‎（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。（ ）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。‎ ‎（ ）中午，太阳火辣辣的。‎ ‎（ ）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。‎ ‎（ ）东方刚露出鱼肚白。‎ 八、口语交际。（2分）‎ 你的好朋友小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，他爸爸想请你帮着劝劝小明，你打算怎样说？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、阅读短文，完成练习。（20分）‎ 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？‎ 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。‎ 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。‎ 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。‎ ‎1.在文中找出下列词语的近义词。（3分）‎ 灵活—（ ） 敏捷—（ ） 证实—（ ）‎ ‎2.文段中，“ ”这一短语说明很久以前人们就在研究蝙蝠飞行的秘密，“ ”这一成语说明绳子和铃铛的数量多。（2分）‎ ‎3.为了弄清楚 这个问题，科学家们一共做了（ ）次实验，最终得出的结论是 ‎ ‎ 。（3分）‎ ‎（二）课外阅读。（12分）‎ 书籍面临的危机 书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍 已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50-100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。‎ 当今，造纸材料主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。‎ 电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化的二乙基锌，这样处理4—5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500—600年。‎ 电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。读者需要时可借助计算机来进行阅读。这在经济上远比微缩胶卷合算，而且使用也更灵便。人们相信，随着技术革命的发展，一定会找到更加合理的保护书籍的新途径。‎ ‎1.从短文第一自然段来看，书籍面临着什么危机？（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.判断下列说法是否正确，正确的在句末括号里打“√”，错误的打“×”。（4分）‎ ‎（1）造纸时添加的酸性剂虽然会残留在纸张上，但不会对纸张产生不好的影响。（ ）‎ ‎（2）经过“抗酸化”流程处理的书籍可以永久保存。（ ）‎ ‎（3）从经济上考虑，使用微缩胶卷比使用数字激光存储器更合算。（ ）‎ ‎（4）文中介绍了两种保护书籍的新途径，分别是电子存储技术和“抗酸化”流程。（ ）‎ ‎3.根据要求提出问题。（6分）‎ ‎（1）围绕短文第三自然段，从写法上提出一个问题。‎ ‎ ‎ ‎（2）围绕短文第四自然段，从内容上提出一个问题。‎ ‎ ‎ ‎（3）针对全文，联系生活实际提出一个问题。 ‎ ‎ ‎ 十、习作（30分）‎ 你喜欢卡通人物吗？假如有一天，你最喜欢的卡通人物出现在你面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢？请你以“我和 的故事”为题，根据卡通人物的性格特点，发挥想象，写一个既有意义又好玩的故事吧！不少于350字。‎ 人教版小学四年级语文上册达标检测卷(第二单元)‎ 一. 看拼音写词语。（9分） jìng mì     āo jìn    kòu kāi    zī liào ‎（      ） （       ）（       ） （       ）  zhào kāi    qǐ yuán    wǎng fèi xīn jī （       ） （       ） （               ） hào rú yān hǎi        jīng shén dà zhèn（                ）    （               ） 二. 组词语。（12分） 寓（    ）  叩（     ）     咨（    ）    源（    ） 遇（    ）  叼（    ）    资（    ）     原（    ）‎ 三. 按照一定的顺序，把下列词语排列起来（6分）   1. 陆军  解放军  炮手  炮兵   2. 书籍  语文课本  教科书  小学语文课本   3. 哥哥  伯父  祖父  弟弟  叔叔 ‎ 四. 把下列句子改成比喻句（6分）   1. 天上的云很白。     ___________________________   2. 降落伞在空中飘荡。     ___________________________   3. 大雪纷纷扬扬地下起来。     ___________________________ 五、选词填空。(4分)          喜欢     喜爱 1、我非常（      ）听故事。 2、我家的这只小花猫可真惹人（      ）。          持续     继续 3、这场大雨一直（     ）了一天一夜。 4、我们一定要（      ）发扬这种艰苦朴素的作风。 六、照样子，写句子。（8分） 例：小红做完了作业。     小红把作业做完了。 1、妈妈补好了我的衣服。                                              2、小猫抓住了一只老鼠。                                               例：洪水淹没了村庄。   村庄被洪水淹没了。 3、同学们完成了老师交给的任务。 ‎ ‎                                                    4、小狗吃完了地上所有的骨头。                                                    七. 阅读下面一段话，找出描写“我”动作的词语，按照顺序抄写在横线上。（3分）     ……我选了一个稍大一点的饺子皮，挑一点馅小心地放在正中间，再把饺子皮慢慢合起来，用手在饺子皮的中间拧上一个“小鼻子”。然后沿着饺子皮的一头慢慢向另一头捏起……               八、阅读短文，按要求回答问题。 (一)科学家的话    法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你们知道为什么吗？”    一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。”    另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”   伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”   于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很生气  第二天就去问朗志万  您怎么可以提这样的问题  来哄骗我们小孩子呢     朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。   1. 在括号里填上恰当的词语。（4分）     一（    ）小朋友                        一（    ）金鱼     一（    ）杯子                        一（    ）问题 ‎ ‎  2. 给文中画线的句子加上标点。（2分）   3. 根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“△”。（3分）     （1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。     （2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。     （3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。   4. 伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了吗？“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”这句话是什么意思？（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________   5. 科学家朗志万为什么要让小朋友知道“科学家说的话，也不一定都是对的”？假如你就是科学家朗志万，能把你的想法告诉大家吗？（4分） （二）（                          ） 在一个大雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。 当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（   ）不挡手，光线（   ）亮。 医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。” 妈妈醒来了，虚弱的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。” 后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。 ‎ ‎1、给短文起一个恰当的题目，填在文章上面的括号里。（2分） 2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。（1分） 3、写出下列词语的反义词。（6分） 犹豫          顺利 虚弱 4、联系上下文，解释文中带点的两个“亮”字的含义。（4分） 5、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？（2分） ‎ ‎ 九、作文。（20分） 《可爱的家乡》‎ 人教版小学语文四年级上册第二单元测试题 班 级： 姓 名： 家长签字： ‎ 第一部分 基础知识测试 一、看拼音写词语（15分）‎ ‎ sōu suǒ jūn yún yǐn bì xuǎn zé hén jì ‎ zhù zhái huái yí jīng mì kòng xi piāo yí ‎ yǐn cáng chóng dié suì dào tuī jiàn dī à n 二、辨字组词（10分)‎ ‎ 蜡 豪 燥 浑 匀 ‎ 腊 毫 躁 辉 勺 ‎ 狠 铺 占 病 折 ‎ 痕 捕 粘 柄 拆 三、多音字注音组词（8分）‎ ‎ 朝 铺 占 折 ‎ ‎ ‎ 据 削 难 扎 ‎ ‎ 四、将四字词语补充完整（6分）‎ 寐 以 求 不 乐 不 解 疲 惫 吞 咽 骨 瘦 将 比 随 而 心 机 不 安 注 意 如 添 翼 五、选词填空（5分）‎ ‎（一） 幸运 幸福 小钱是（ ）的，大家用爱心架起的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。‎ ‎（二）不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以…… ‎ ‎1、走搭石的人们，（ 　　）发现哪块石头不平稳，（ 　）会找来合适的石头搭上。‎ ‎ 2、王红同学（　　　 ）自己学习好，（　　　 ）能主动帮助同学。‎ ‎3、（ 　　）弟弟学习认真，（ 　　）老师表扬了他。‎ 六、判断对错及修改病句（“√”，或“×”并修改）（4分）‎ ‎1、爬山虎是一种动物。（ ）‎ ‎2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）‎ ‎3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）‎ ‎4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）‎ 第二部分 阅读测试 一、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）‎ ‎ ‎ 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。‎ 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。‎ ‎ ‎ ‎ 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。‎ ‎1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）‎ ‎①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁的趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ）‎ ‎2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)‎ ‎ 本事 —— ( ) 强烈 ——（ ）‎ ‎3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)‎ ‎ 同心协力 招呼 ‎①呼唤 （ ） ②统一认识，共同努力 （ ）‎ ‎4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)‎ ‎5.认真阅读短文后填空。（4分）‎ ‎①短文分别从（ ）、蚂蚁传递信号和（ ）三方面介绍了蚂蚁。‎ ‎②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。‎ ‎6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)‎ ‎7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(3分)‎ ‎ ‎ 二、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（16分）‎ 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。‎ 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。‎ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ ‎1按课文内容填空。（3分）‎ ‎2、 “隙”用音序查字法查（   ）。部首查字法查（   ）部，再查（   ）画（1.5分）‎ ‎3、写出下列词语的近义词。（2分）‎ 舒服——（ ）均匀——（ ） 拂过——（ ） 好看——（ ）‎ ‎4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）‎ ‎5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（4分）‎ ‎6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分）‎ 第三部分：习作（20分）‎ 在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。‎ 要求：题目自拟，想象丰富，书写工整，将内容写具体些，语句通顺，不写错别字，不少于300字.‎ 四年级上册语文第二单元测试卷 ‎ 姓名 计分 ‎ 一、看拼音，写词语。（8分）‎ kòng xì hén jì róu ruò jìng mì ‎( ‎ shèng zhòng dòng xué suí yù ér ān ‎ ‎ 二、按查字典的要求填空。（12分） ‎ 查加点的字 音节 部首 除部首外的笔画数 用“√”选择正确的解释 触着 ‎①挨上 ②受到 ③表示达到目的 毫不可惜 ‎①一点儿 ②细长而尖的毛 ③计量单位 重叠 ‎①使叠在一起，摞 ②重复 ③重新 枉费 ‎①使歪曲 ②白白地，徒然 ③冤屈 三、连线搭配词语。（8分）‎ ‎ 温和的 住宅 身体 灵活 ‎ 偶然的 科学家 身材 强壮 ‎ 舒服的 阳光 手脚 高大 ‎ 著名的 发现 行动 灵便 四、给带点的词找个反义词，写在（ ）里。（6分）‎ ‎ 1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（ ）‎ ‎ 2、细丝原先是直的，现在弯曲了。（ ）‎ ‎ 3、他常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。（ ）‎ 五、选词填空。（6分）‎ 隐蔽 隐藏 ‎1、草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。‎ ‎2、它们的（ ）所提来不费工夫，弃去毫不可惜。‎ 简朴 简单 ‎3、蟋蟀用来挖掘的工具非常（ ）。‎ ‎4、他一直过着一种（ ）的生活。‎ 安静 宁静 ‎5、当四周很（ ）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。‎ ‎6、医院的病房洁白（ ），连穿白大褂的医生也脚步轻轻。‎ 六、按要求写句子。（10分）‎ ‎ 1、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎2、 的岩石上长着 的珊蝴。（扩句）‎ ‎3、蟋蟀在鸣叫。（改拟人句）‎ ‎ ‎ ‎4、这难道不是一种巧合吗？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎5、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来）‎ ‎ ‎ 七、默写古诗并完成下列各题。（9分）‎ 题 西 林 壁 ‎ ， 。‎ ‎ ， 。‎ ‎1、这首诗的作者是 代诗人 。“题”的意思是 。（2分）‎ ‎2、后两句诗的意思是 ‎ ‎ 。（3分）‎ 八、课内阅读。（11分）‎ 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ ‎1、请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。（3分）‎ 拉 巴 触 变 贴 爬 ‎2、文中加点的“这样”是怎样呢？请用“ ”画出。（2分）‎ ‎3、概括文段的主要内容。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、仔细读选文，画出爬山虎的脚的样子。（3分）‎ ‎ ‎ 九、作文 。（30分）‎ ‎ 高大的白杨，葱郁的柏树，高贵的牡丹，纯洁的莲花……不知道你最喜欢哪种动物呢？那就写一篇习作来让我们欣赏吧！注意写出植物的外部特征、用途，以及内在精神。‎ ‎ 要求：只能写一种自己比较熟悉的植物，语句通顺。‎ 第二单元测试卷 一、看拼音，写词语。‎ ‎1.与环卫工人 后，我 认识到他们的工作十分艰辛。‎ ‎2.蟋蟀 的 非常 。‎ ‎ 3. chónɡ dié yǐn bì xuǎn zé pāo kāi ‎ (　　 　) (　　 　) ( 　 　) (　 　　)‎ ‎ là yuè yí wèn chù jiǎo lǎo hǔ ‎ (　 　 　) (　　 　) (　 　　) (　 　 　)‎ 二、给加点的多音字选择正确的读音。‎ ‎ ①kònɡ　 ②kōnɡ 空(　 　)气　 有空(　　) 　 天空(　　)‎ ① mó　 ②mò 折磨(　 　)　 石磨(　 　)　 消磨(　 　)‎ 三、把下列词语补充完整。‎ 随（ ）而（ ） 枉费（ ）（ ） （ ）如烟（ ）‎ 不可（ ）（ ） （ ）有成（ ） 坐（ ）不（ ）‎ 四、寻找对手。写出下列句中加点词的反义词。‎ ‎1.细丝原先是直的，现在弯曲了。 （ ）‎ ‎2.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了! （ ）‎ ‎3.蟋蟀常常慎重地选择住址。 （ ）‎ ‎4.大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 （ ）‎ 五、修辞在线。写出下列句子运用的修辞手法。‎ ‎1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 ( )‎ ‎2.每根细丝像蜗牛的触角。 ( )‎ ‎3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )‎ ‎4.它有特别好的工具吗？没有。 ( )‎ 六、按要求写句子。‎ ‎(1)讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句) ‎ ‎(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)‎ ‎ ‎ ‎(3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句)‎ 七、先把下列诗句补充完整，再填空。‎ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。‎ ‎______________，______________。‎ 这首诗是________（朝代）诗人________写的。诗中有一句形容陷入困境，忽而绝处逢生的诗句是“______________，______________”。这句诗的意思是______________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 八、按课文内容填空。‎ ‎1. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ，　　 　　　　　。”这首诗的作者是　　代诗人　　　　。后两句诗的意思: ‎ ‎ 。‎ ‎2.在《蟋蟀的住宅》这篇课文中，我认识了______________的小蟋蟀；在《世界地图引出的发现》这篇课文中，我认识了______________的魏格纳；在《______________》这篇课文中，我认识了____________________________。（4分）‎ ‎3.当我们处理一些棘手的问题时往往会不知所措，那是因为“___________________，___________________”。（请用《题西林壁》句中的诗句来回答）（2分）‎ ‎4.我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“　　,　”。(写名诗句) ‎ ‎5.爬山虎的脚要是没　　　　　　，不几天就　 　　，后来连　　　也没有了。 ‎ ‎6.蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是　　　　　 。全文赞美了蟋蟀　　　 　　、　　　 　　的精神。‎ ‎7.这些时间都有什么花开放呀？（4分）‎ 正月______香又香，二月_____盆里装，三月_____连十里，四月_____靠短墙，五月______红似火，六月_____满池塘，七月_____展奇葩，八月________满枝黄……‎ 九、课文精彩内容回放。‎ 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，‎ 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。‎ ‎1.爬山虎脚的位置是在_____________，形状是____________，颜色是___________。（3分）‎ ‎2.第3、4、5句写出了爬山虎的脚的________、________、________。它们和最后一句之间的关系是________。（4分）‎ ‎3.判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。（4分）‎ A.细心观察 B.连续观察 ‎（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 （ ）‎ ‎（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）‎ 爬山虎的脚(　　)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(　 　)住墙。细丝原先是直的,现在(　　　)了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(　　　)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ ‎(1)在括号里填上恰当的词。‎ ‎(2)选文主要写了　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。‎ ‎(3)选文中画“　　”的句子把　　　比作　　　　　‎ ‎。我能再写一个比喻句: 。‎ 小学语文四年级上册第二单元测试题 班别 姓名 成绩 ‎ 一、根据拼音写出正确的词语。（10分）‎ Chóng dié kòng xì zhú jiàn yǐn rén zhù yì ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ Zhù zhái yǐn bì xuǎn zé suí yù ér ān ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 二、给带点字的正确读音打 “√”（6分）‎ 慎重（ shèn zhèn ） 静谧( mì nì ) 崭新( zǎn zhǎn )‎ 召开（ zhào zhāo ） 洞穴（ xuè xué ） 扒土（ pā bā ） ‎ 三、选择带点字的意思，填序号。（3分）‎ 尽：1、完，完成 2、全部用出 3、达到顶点 4、全部 ‎（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（ ）‎ ‎（2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。（ ）‎ ‎（3）学问是没有尽头的。（ ）‎ 四、把词语补充完整。（3分）‎ ‎（ ）的隧道 （ ）的阳光 （ ）的触角 美丽的（ ） 高大的（ ） 熟悉的（ ）‎ 五、按课文或日积月累填空。（16分）‎ ‎1、不识庐山 ，只缘身在 。 “缘”的意思是 。诗句的意思是： ‎ ‎2、 疑无路， 又一村。‎ ‎3、《游山西村》表现农家热情好客的诗句是 ‎ ‎4、七月 展奇葩，八月桂花 ，九月菊花 ，‎ 十月 正上妆，十一月 供上案。十二月 雪里藏。‎ 六、按要求写句子。（6分）‎ ‎1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）‎ ‎ ‎ ‎2、蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的字造句）‎ ‎ ‎ ‎3、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写句子）‎ ‎ ‎ 七、阅读。（26分）‎ ‎（一）《爬山虎的脚》选段（12分）‎ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。一阵风拂过，一墙的叶就漾起波纹，好看得很。‎ ‎ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。‎ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。‎ ‎1、用“ ”画出比喻句，这句是把 比作 。（3分）‎ ‎2、写出第1、2自然段的段意。（4分） ‎ 第一自然段写： ‎ 第二自然段写： ‎ ‎3、爬山虎爬墙的特点是 ‎ 写出爬墙的动词： （5分） ‎ ‎（二）课外阅读。（13 分） 台  湾  竹 我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。‎ ‎ 我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。‎ ‎   ‎ ‎ 我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。‎ ‎    有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。‎ ‎    我爱台湾竹。‎ ‎(1)写出带点词的近义词。‎ ‎①仔细打量，它的茎是淡绿的。                          (   )                          ‎ ‎②少女都以身材苗条引以为自豪。                        (     )                                   ‎ ‎③竹具有—种朴素、谦逊而充实的美。                    (     )                             ‎ ‎(2)第二自然段中“凝成”的意思是（                 ），具体是由有（               ），（                 ），（                       ）“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。       ‎ ‎ (3) 这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱（            ），接着写爱 （                         ），通过写爱 （                 ），进而感情升华，感悟出爱（                   ），可以看出文章的中心是在第（        ）自然段。‎ 八、作文。‎ 在本组课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。‎ ‎ 四年级语文上册第二单元测试卷 一、你能把词语写正确吗？（8分）‎ jūn yún jìng mì ǒu rán qǐ yuán kòng xì piāo yí yǐn cáng róu ruò 二、用你的小眼睛比一比，并组成词语写下来。（12分）‎ 腊（ ） 虎（ ） 泽（ ）‎ 借（ ） 虚（ ） 择（ ）‎ 茎（ ） 豪（ ） 疑（ ）‎ 径（ ） 毫（ ） 凝（ ）‎ 三、选一选。（在正确的音节后面打“√”。）（4分）‎ 搜索sōu shǒu 空隙kōng kòng 隐藏càng cáng 重叠chóng chòng 四、雾里看花。你能为下列汉字注音并组词吗？（4分）‎ ‎（ ） （ ）‎ 劲 空 ‎（ ） （ ）‎ 五、轻松演练。填填看，看你们谁填得又准又快。（６分）‎ ‎（ ）地选择 （ ）的阳光 ‎（ ）地吻合 （ ）的洞穴 ‎（ ）地看着 （　　　　）的细丝 六、可爱的智慧老人拿来了很多的智慧星，你想要吗？赶快动笔吧！（17分）‎ ‎1、你能把下面的段落补充完整吗？（5分）‎ 爬山虎刚长出来的叶子是（　 　）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），引人注意的是长大了的叶。那些叶子（ ）那么（ ），看着非常舒服。叶尖（ ），在抢上（ ）那么均匀，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ ），好看得很。‎ ‎2、默写苏轼的《题西林壁》并谈谈你自己有什么收获。（12分）‎ ‎　　　　　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ 读了这首古诗，你的感受是　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ 你还能写一首苏轼的古诗吗？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ 七、请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。（２０分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ 夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，留连往返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。‎ 荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。‎ 荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……‎ 荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。‎ 荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？‎ ‎1、联系上下文解释词语。（4分）‎ 心旷神怡：‎ 留连往返：‎ ‎2、请在文前的横线上给短文加个标题。（2分）‎ ‎3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。（6分）‎ ‎。把（ ）比作（ ）。‎ 你能仿写一个句子吗？ ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎4、人们赞美荷花是因为：（√）（2分） ‎ ‎（1）满湖的荷花给人一种壮观的美。（ 　）‎ ‎（2）亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。（　　）‎ ‎（3）喜爱荷花的清香、美丽、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。（ ）‎ ‎（4）开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。（ ）‎ ‎５、把短文中你喜欢的句子写在横线上。（２分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　６、在大自然中，你还喜欢什么花？试着写出来好吗？（4分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ 八、我的习作（30分）‎ 要求：同学们，在你的校园里一定有很多美丽的自然景观，你观察过哪些美丽的景色，选择一处，自己拟订题目，把它写出来。（要写出自然景观的特点）。‎ 四年级语文上册第二单元测试卷 时间：45分钟，满分：100分。 检测内容：5 古诗两首  6 爬山虎的脚  7 蟋蟀的住宅 ‎【阶段目标】 1.学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。 2.要用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。 一. 仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写。（6分）     铺  痕  叠  虎  抛  毫 二. 看拼音写词语：（11分）    jiāolóng    jūnyún    kòngxì      yèbǐng   （      ）  （      ）  （      ）   （      ）    xīshuài     zhùzhái   yǐnbì       dīàn  （      ）   （      ） （      ）   （      ）    sōusuǒ     suìdào       suíyùérān  （      ）  （      ）   （           ） 三. 比一比，再组成词语。（16分）   匀（    ）   触（    ）    痕（    ）   茎（    ）   勺（    ） 融（    ）  狠（    ）经（    ） ‎ ‎ 逐（    ）  占（    ）   铺（    ）    柄（    ）   啄（    ）  粘（    ）   捕（    ）   病（    ）四. 给下面带点的字选择正确的读音。用“√”表示（4分）   1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（shènshēn）   2. 蟋蟀的洞穴（xuéxuè）建在朝（zhāocháo）着阳光的堤（dītí）岸上。‎ 五. 在括号里填上适当的词语。（6分）     （    ）的隧道                （    ）的墙壁     （    ）的住宅                （    ）的叶子     （    ）的（    ）                （    ）的（    ）六. 把下列词语补充完整。（8分）     引（    ）注（    ）  毫（    ）可（    ）     随（    ）而（    ）   不（    ）思（    ）    （    ）（    ）大振    枉费（    ）（    ）     浩如（    ）（    ） （    ）卧（    ）安 七. 按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。（8分）   1. 梨树    果树     植物     树 ‎   2. 昆虫    动物     苍蝇     生物 ‎   3. 中午    清晨    下午   晚上   上午 ‎   4. 开花    播种    结果   长叶   生根 八. 阅读短文，按要求回答问题。‎ （一） 磨刀不误砍柴工（24分）‎ ‎   古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻人都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。     几年后，他们长高了。老人想考一考他俩，就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多，回来得早。”||     第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。     阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。    ‎ ‎ 阿智拿起父亲昨天买的斧头，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回到了家。||     老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧，意味深长地说：“你们两个，上山早，花大力的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？这是因为，阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！”     读后思考：   1. 选字填空。（12分）     长    常       （    ）短、（    ）规、（    ）识     察     查     观（    ）、检（    ）、考（    ）     扁                偏     （    ）僻、（    ）担、（    ）离     误                娱     耽（    ）、（    ）乐、错（    ）‎ ‎  2. 解释下列带点的字：（4分）      意味深长      观察   3. 根据文中用“||”分的段，概括每段的段意。（6分）     第一段：__________________________ ‎ ‎    第二段：__________________________     第三段：__________________________   4. “磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么？（2分） ‎ （一） 标点符号的争吵（17分）‎ 一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。 这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！” 小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？” 这下惹恼了小豆号，它指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，在句子中要随便停顿，意思哪里还能明确？” 省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者怎么受得了？” 句号自认为水平最高，不容分辨地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。” 字典公公制止了这场争吵（    ）说（    ）你们都很重要（   ）还有分号（   ）顿号（   ）冒号（   ）引号（   ）破折号（   ）都用来表示不同语气或停顿（ ‎ ‎  ）少了哪一个（   ）文章的意思都不可能清楚明了（   ）大家不要把个人的作用片面强调（    ）任何时候不要骄傲（    ） 1、用“”画出文章中表示寓意的句子。（4分） 2、请采用“小节归并”的方法，把文章分成三段，用“‖”在文中画出。（3分） 3、照样子填表。（4分）‎ 参加争吵的标点符号 它的作用 感叹号 表示强烈的感情 引起读者的思考 逗号 ‎ 表示文中省略 句号 ‎ ‎4、给最后一小节加上标点符号。（6分） 四年级语文上册第二单元测试卷 时间：60分钟，满分 ；100分。‎ 一. 看拼音写词语。（9分）  jìngmì    āojìn   kòukāi    zīliào （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  zhàokāi   qǐyuán    wǎngfèixīnjī （      ）（      ）  （               ） ‎ ‎  hàorúyānhǎi       jīngshéndàzhèn  （              ）    （               ） 二. 组词语。（12分）   寓（    ） 叩（    ）   咨（    ）    源（    ）   遇（    ） 叼（    ）  资（    ）   原（    ） 三. 按照一定的顺序，把下列词语排列起来（6分）   1. 陆军  解放军  炮手  炮兵   2. 书籍  语文课本  教科书  小学语文课本   3. 哥哥  伯父  祖父  弟弟  叔叔 四. 把下列句子改成比喻句（6分）   1. 天上的云很白。     ___________________________   2. 降落伞在空中飘荡。     ___________________________   3. 大雪纷纷扬扬地下起来。     ___________________________ 五、选词填空。(4分)          喜欢     喜爱 1、我非常（      ）听故事。 ‎ ‎2、我家的这只小花猫可真惹人（      ）。          持续     继续 3、这场大雨一直（     ）了一天一夜。 4、我们一定要（      ）发扬这种艰苦朴素的作风。 六、照样子，写句子。（8分） 例：小红做完了作业。     小红把作业做完了。 1、妈妈补好了我的衣服。   2、小猫抓住了一只老鼠。 例：洪水淹没了村庄。     村庄被洪水淹没了。 3、同学们完成了老师交给的任务。 4、小狗吃完了地上所有的骨头。 七. 阅读下面一段话，找出描写“我”动作的词语，按照顺序抄写在横线上。（3分）     ……我选了一个稍大一点的饺子皮，挑一点馅小心地放在正中间，再把饺子皮慢慢合起来，用手在饺子皮的中间拧上一个“小鼻子”。然后沿着饺子皮的一头慢慢向另一头捏起……                                 八、. 阅读短文，按要求回答问题。 科学家的话 ‎ ‎    法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你们知道为什么吗？”     一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。”     另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”     伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”     于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很生气  第二天就去问朗志万  您怎么可以提这样的问题  来哄骗我们小孩子呢     朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。   1. 在括号里填上恰当的词语。（4分）     一（    ）小朋友        一（    ）金鱼     一（    ）杯子           一（    ）问题   2. 给文中画线的句子加上标点。（2分）   3. 根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“△”。（3分）     （1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。    ‎ ‎ （2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。     （3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。   4. 伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了吗？“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”这句话是什么意思？（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________   5. 科学家朗志万为什么要让小朋友知道“科学家说的话，也不一定都是对的”？假如你就是科学家朗志万，能把你的想法告诉大家吗？（4分）‎ ‎（二）（                          ） ‎ 在一个大雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。 当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（   ）不挡手，光线（   ）亮。 ‎ 医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。” 妈妈醒来了，虚弱的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。” 后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。 1、给短文起一个恰当的题目，填在文章上面的括号里。（2分） 2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。（1分） 3、写出下列词语的反义词。（6分） 犹豫 （ ） 顺利（ ）虚弱（ ） 4、联系上下文，解释文中带点的两个“亮”字的含义。（4分） 5、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？（2分） 九、作文。（20分） 小学四年级语文上册第二单元测试题 ‎（卷面整洁：2分）‎ 一、把诗句规范、端正、整洁地抄写下来。2分 ‎　不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ ‎______________________________________________________________‎ 二、看拼音，写词语。8分 jūn yún zhú jiàn qīng xié chóng dié róu ruò ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ hén jì yǐn bì suí yù ér ān ‎ ‎( ) ( ) ( ) ‎ 三、在加点字的正确读音打上“√”。4分 ‎１、爬山虎的脚长在茎（jīng jìng）上。‎ ‎２、后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù）开。‎ ‎３、1912年，在法兰克福召（zhāo zhào）开了地质学会。‎ ‎４、现在为了研究蟋蟀，我又搜（sōu shōu）索起它们的巢穴来。‎ 四、组词。4分 蜡（　　　）　　浑（　　　）　　毫（　　　）　　茎（　　　）‎ 腊（　　　）　　挥（　　　）　　豪（　　　）　　经（　　　）‎ 五、把下列词语补充完整。6分 ‎　引人（　）（　）　　（　）（　）思议　　浩如（　）（　）‎ ‎　坐卧（　）（　）　　（　）不可（　）　　枉费（　）（　）‎ 六、按要求写句子。8分 ‎1、用合适的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。‎ ‎　蟋蟀感到疲劳。它在未完工的家门口休息一会儿。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎２、仿写句子。（注意加点的词语）‎ ‎　当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎３、济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎４、这难道不是个惊人的发现吗？（改为陈述句）‎ ‎_______________________________________________________________‎ 七、根据课文内容填空。12分 ‎　１、《爬山虎的脚》先介绍爬山虎的______________，再介绍爬山虎的 ‎______________，最后介绍________________________。从中看出作者观 察得十分______________，而且抓住爬山虎的______________来写。‎ ‎　２、《蟋蟀的住宅》一文通过介绍蟋蟀高超的建筑本领及它舒适实用的住宅，赞扬了蟋蟀____________________________________的精神。‎ ‎３、补充韵文 ‎　正月______________香又香，二月兰花______________。‎ ‎　七月凤仙______________，八月______________满枝黄。‎ 八、默写古诗《题西林壁》，再完成练习。8分 ‎　　　　　　　　　　题西林壁 ‎___________________________，___________________________。‎ ‎___________________________，___________________________。‎ ‎《题西林壁》作者是__________，是__________代人。诗人观察的角度有__________　__________　__________　__________　__________　__________。‎ 九、阅读短文，回答问题。16分 ‎　　　　　　　　　　（一）7分 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成了( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。‎ 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。‎ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ ‎１、按课文原文填空。3分 ‎２、用“____”‎ 划出文中的一个比喻句，这里把___________________比作_________________________。2分 ‎３、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“~~~~”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙动作的词。2分 ‎　　　　　　（二）骆驼蓬　（9分）‎ 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。‎ 啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiánɡ jiànɡ）地生长着，把根须深深地扎（zhā ‎ zā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。‎ 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。‎ 骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。‎ ‎１、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“____”）3分 ‎２、请你用“~~~”划出文章的中心句。1分 ‎３、作者说骆驼蓬“为他人造福”‎ ‎，文章是怎样描写具体的，用“_ _ _”划出有关句子。从这些句子中，我们可以看出骆驼蓬具有________________的品质，表达了作者对骆驼蓬___________________的思想感情。‎ ‎４、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。2分 ‎__________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________‎ 十、习作30分 ‎　　近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请你把最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。‎ 小学语文四年级上册第二单元检测题 班级: 姓名：‎ ‎ 〔测试部分总分：100分。时间：90分钟。〕 ‎ 一、一一对应（你能在括号中的词语写正确吗？）（8分）‎ jìng mì 　xī shuài yè bǐng yǐn bì ‎（ ）　（ ） （ ） ( ) ‎ háo fàng shèn zhèng zhù zhái qǐ yuán ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） ‎ 二、谁是谁非（划去加点字错误的读音，切莫马虎哟！）（9分）‎ 堤岸(dī tí) 差不多(chà chā) 积蓄（jì jī ） 叶柄(bǐng bìng) 空隙(kòng kōng) 凹凸（āo ào ）‎ 重叠（chóng zhòng） 怀疑（yí ní ） 召开（zhào shào ）‎ 三、补充词语（只要你平时用功了，不难的哟！）（5分）‎ ‎ 坐（ ）不安 （ ）（ ）心机 浩如（ ）（ ）‎ ‎ （ ）人注目 随（ ）而（ ） 不可（ ）（ ）‎ 四、寻朋觅敌（找近义词和反义词，一定要认真呦！）（8分）‎ ‎ 近义词：隐蔽——（ ） 柔弱——（ ）‎ ‎ 休想——（ ） 逐渐——（ ）‎ ‎ 反义词：崭新——（ ） 轻易——（ ）‎ ‎ 牢固——（ ） 弯曲——（ ）‎ 五、智慧行囊（按要求真空，看看你的记忆力吧！）（9分）‎ ‎ 《题西林壁》作者是（ ）代诗人（ ）。《游山西村》作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中的名句是（ ， 。）‎ ‎《爬山虎的脚》作者是现代作家（ ），文中作者先介绍爬山虎（ ），再写爬山虎的（ ）、（ ），最后说爬山虎的（ ）。从中可看出作者观察得十分（ ）。‎ ‎ ‎ 六、炼炼火眼（没什么难的，认真点就好！）。（6分）‎ ‎ 腊（ ） 疑（ ） 隐（ ） ‎ 蜡（ ） 凝（ ） 稳（ ）‎ ‎ ‎ 七、精彩回味（默写《题西林壁》并回答问题，让美好的记忆再现！）（5分）‎ ‎ ——————-‎ ‎ ————————— —————————‎ ‎ ————————— —————————‎ 这首诗描写了————（地名）的景色，表达了作者——————的思想感情。‎ 八、走进花园（在括号中填写花名，一个热爱生活人，不可能不记得。看清月份哟！）（8分）‎ 正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装。‎ 三月（ ）连十里，五月（ ）红似火。‎ 六月（ ）满池塘，八月（ ）满枝黄。‎ 九月（ ）初开放，十月（ ）正上妆。‎ ‎ ‎ 九、美文欣赏（阅读短文并做题，仔细点哟！）（12分）‎ 今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。‎ 星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！‎ ‎“嗖———”雍（yōnɡ）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！‎ 我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。‎ ‎1．作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写——分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（4分）‎ ‎（1） （2） （3） （4） ‎ ‎ 2.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.用“———”画出文中把星星当作人来描写的句子。（2分）‎ ‎4．“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）；应查的笔画数是（ ），总笔画数是（ ）。（3分）‎ 十、我爱习作（请用通畅的语言把你的发现写出来，也许是个什么重大发现呢！）（30分）‎ 题目：我发现了（ ） ‎ ‎ 要求：你留心观察过什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？将题目补充完整，把你的发现写下来。（三百字以上）‎ 第二单元达标测试卷 基础百花园(44分))‎ 一、用“”划去加点字的错误读音。(6分)‎ 震撼(hàn　gǎn) 炊(cuī　chuī)烟 潜(qián　qiǎn)力 依赖(lài 　nài) 囚(qiú　quí)犯 僵(jāng　jiāng)硬 躲避(bì　pì) 喧(xiān　xuān)闹 家雀(què　qiǎo)儿 启(qí　qǐ)发 哲(zé　zhé)学 系(jì　xì)铃铛 二、看拼音写词语。(8分)‎ 三、选字组词。(8分)‎ ‎　(　　)索　苍(　　)　牛(　　)　跳(　　)‎ ‎ (　　)然 (　　)使 (　　)往 (　　)将 ‎ 研(　　) (　　)困 贫(　　) 探(　　)‎ ‎ (　　)性 忍(　　) (　　)何 无(　　)‎ 四、写出下列句中加点词语的近义词。(6分)‎ ‎1．她快乐地坐在温暖的太阳光里。(　　　　)(　　　　)‎ ‎2．三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(　　　　) (　　　　)‎ ‎3．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(　　　　)(　　　　)‎ 五、将搭配恰当的词语用线连起来。(8分)‎ 六、按要求完成句子练习。(8分)‎ ‎1．修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。‎ ‎________________________________________________________‎ ‎3．改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。‎ ‎________________________________________________________‎ ‎4．扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。‎ ‎________________________________________________________‎ 主题训练营(9分)‎ 七、根据课本内容填空。(9分)‎ ‎1．《一个豆荚里的五粒豆》一文中第________粒豆最了不起，因为_______________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎2．20世纪的成就，真可以用“____________________，____________________”来形容。‎ ‎3．《蝙蝠和雷达》一文中雷达天线就像蝙蝠的______________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的______________，荧光屏就像蝙蝠的______________。‎ ‎4．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》中的“______________________，______________________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。‎ 读写展示台(47分)‎ 八、课内阅读。(11分)‎ 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？‎ 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。‎ 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”‎ 不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。‎ ‎1.写出下列词语的反义词。(3分)‎ 低沉——(　　　　)　轻盈——(　　　　)　确信——(　　　　)‎ ‎2．用“——”在选文中画出一个你认为写得精彩的句子，并进行赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．根据选文内容回答问题。(4分)‎ ‎(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者为什么那样着急？‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开你想象的翅膀，把下面的句子补充完整。(2分)‎ 麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。 _________________________？__________________________。__________________________，__________________________。‎ 九、课外阅读。(11分)‎ 蛋壳与石拱桥 鸡蛋壳，我们几(jǐ　jī)乎天天都能见到，似(shì　sì)乎没有什么大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳(qiào　ké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。‎ 我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。‎ 近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dé　de)格外宽敞明亮，舒适美观。‎ ‎1．划去括号里加点字不正确的读音。(2分)‎ ‎2．短文中有句话起承上启下的作用，请用“——”画出来。(1分)‎ ‎3．蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．说说这篇文章给你的启示。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家给爸爸妈妈说一说。(3分)‎ 十、快乐习作。(25分)‎ 我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家了解这个人物形象。‎ 第二单元　达标检测卷 一、　　　　　 　　　　　 二、豌豆　舒适　证明　科学 愉快　联系　善良　驾驶 三、绳　蝇　蝇　绳　　既　即　既　即 究　穷　穷　究　　耐　耐　奈　奈 四、1.愉快　暖和　2.证实　合作 ‎3．灵敏　清晰 五、‎ 六、1.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。‎ ‎2．示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。‎ ‎3．蝙蝠的眼睛被他们蒙上。‎ ‎4．这是一架崭新的飞机在天空中夜航。‎ 七、1.五　它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康 ‎2．忽如一夜春风来　千树万树梨花开 ‎3．嘴　超声波　耳朵 ‎4．好问则裕　自用则小 八、1.高昂　沉重　质疑 ‎2．天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。‎ 示例：这句话运用了拟人的修辞手法，写出了自然环境的恶劣，这对于柔弱的蝴蝶来说是非常无情的打击，表现出了作者为蝴蝶担忧的心情。‎ ‎3．(1)作者想到了这样柔弱的蝴蝶如果没有自己的家遮风挡雨，猛烈的风雨一定会摧残它们的。作者不忍心蝴蝶受到伤害，所以非常着急。‎ ‎(2)作者猜想蝴蝶的家会在人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面，但是最后都觉得不够合理，心中还是疑虑重重。‎ ‎4．示例：蘑菇下呢　到处溅着水花　树洞中呢　一片黑暗潮湿 ‎ 九、1.　　　 ‎2．我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。‎ ‎3．蛋壳的奥秘是：凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。根据它的奥秘人们设计了凸面向上的石拱桥和房顶。‎ ‎4．只要我们平时善于观察，积极思考，那么我们一定会从不同的动植物的身上受到启发，发明更多有用的东西，让我们的生活变得更加精彩有趣。‎ ‎5．略。‎ 十、思路点拨：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具体的事例来表现人物的品质。　例文略。‎ 第二单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(35分)‎ ‎1．选出下面加点字的正确读音，打“√”。(6分)‎ 豆荚(jiá　jiā) 青苔(tái　tāi) 系铃铛(jì　xì)‎ 荧屏(pín　píng) 潜力(qiǎn　qián) 家雀儿(qiǎo　què)‎ ‎2．看拼音写词语。(8分)‎ ‎(1)这里既温暖，又；白天明亮，夜间黑暗。‎ ‎(2)科技着人们的生活。‎ ‎(3)从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。‎ ‎(4)科学家经过反复，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。‎ ‎3．形近字组词。(6分)‎ ‎4．用“”划去不是同类的词语。(5分)‎ ‎(1)蝴蝶　　蜻蜓　　蚂蚁　　蝌蚪 ‎(2)麻雀　 乌鸦　 孔雀　 蝙蝠 ‎(3)花　 电　 雨　 雷 ‎(4)豌豆　 蚕豆　 土豆　 黄豆 ‎(5)嘴　 身体　 鼻子　 耳朵 ‎5．按要求完成句子练习。(10分)‎ ‎(1)飞机在夜里飞行。(扩句，扩两处)(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)他走了差不多半个小时左右才到家。(修改病句)(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(4)蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；蝴蝶的________________________________________________________________________，__________；蝴蝶的__________________，____________。(补充句子)(4分)‎ 二、综合展示厅(4分)‎ ‎6．有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善着我们的生活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重，孩子沉迷网络，弊大于利。”你是怎么认为的？把你的想法写出来。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(14分)‎ ‎7．_________________________世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“____________________________________，________________________________”来形容。‎ ‎8．为学患无疑，________________。‎ ‎9．好问则裕，________________。‎ ‎10．《蝴蝶的家》一文表达了作者________________________________________________________________________之情。‎ ‎11．对于“这一天简直像一个节日”理解正确的一项是(　　)‎ A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“这一天简直像一个节日”。‎ B．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。‎ C．小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，她的母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。‎ 四、阅读检测台(22分)‎ ‎(一)‎ 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。‎ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。‎ ‎12．“终于”一词说明：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎13．我会写出近义词。(4分)‎ 模仿(　　　)　清楚(　　　)　揭开(　　　)　推进(　　　)‎ ‎14．“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。(1分)‎ ‎15．我会连线。(3分)‎ 超声波　　　　　雷达的天线 嘴巴　　　　　　无线电波 耳朵　　　　　　荧光屏 ‎(二)学会舍弃 艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器，这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下，杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。‎ 一天，一直在关注着杨振宁的被誉为“美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他：“你做的实验是不是不大成功？”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。“我想考虑一下，两天后再答复您。”杨振宁恳切地说。‎ 杨振宁认真思考了两天。最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验论文的打算。从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。 ‎ ‎16．“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂”搭配恰当，请你再写几个与“复杂”搭配恰当的词语。(不少于3个)(3分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎17．“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么？(2分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎18．根据短文内容填空。(5分)‎ 由于杨振宁________________________，因此他接受了________________________________的建议，放弃了________________________________________________________________________，选择了__________________，最终获得了________________________________________________________________________。 ‎ ‎19．从杨振宁的故事中，你体会到了什么？ (2分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎20．父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传播知识，同学默默无闻地帮你解疑……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你，________”为题写一篇习作，要求感情真挚，写清感谢的原因。‎ 第二单元达标检测卷 一、1.jiá√　tái√　jì√　píng√　qián√　qiǎo√ ‎ ‎2．(1)舒适　(2)改变　(3)驾驶员　(4)研究 ‎3．示例：　　　　　 ‎4．(1)　(2)　(3)　(4) (5) ‎5．(1)示例：崭新的飞机在漆黑的夜里飞行。‎ ‎(2)示例：放学后是谁接我回家呢？是我的妈妈。‎ ‎(3)他走了半个小时左右才到家。‎ 点拨：语意重复。去掉“差不多”或“左右”。‎ ‎(4)示例：翅膀是那样美丽　五彩斑斓　触角是那样纤细　飞行时我们很难看到 二、6.示例：我认为利大于弊。科技的发展，许多高科技产品不断涌现，电脑、汽车、洗衣机等已经走入了寻常百姓家，给我们的生活带来了便利。火箭、卫星让我们可以探索宇宙的奥秘。当然，我们同时也要处理科技发展中出现的种种问题，让科技更好地服务于我们人类。‎ 三、7.20　忽如一夜春风来　千树万树梨花开 ‎8．疑则有进 ‎9．自用则小 ‎10．对幼小生灵的关爱 ‎11．C 四、(一)12.‎ 科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密花费了很多心思，付出了很多努力 ‎13．仿照　清晰　揭露　前进 ‎14．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。‎ ‎(二)16.示例：内容　计算方法　程序 ‎17．说明了杨振宁动手能力比别人差，做实验时常常发生爆炸。‎ ‎18．物理实验进行得不顺利　“美国氢弹之父”泰勒博士　写实验论文的打算　理论物理研究　诺贝尔物理学奖 ‎19．示例：每个人都有长处和短处，要学会扬长避短。‎ 五、20.思路点拨：本次习作要求写一个你最想感谢的人。先想想你最想感谢谁，把题目补充完整，再通过具体的事件写写你为什么要感谢他(她)，最后可以直抒胸臆表达自己的感谢之情。例文略。‎ 第二单元主题训练卷 课文主题感悟(40分)‎ 一、积极思考，提出问题。(20分)‎ ‎1．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。(9分)‎ A．联系生活经验　B．针对课文内容　C．课文的写法 ‎(1)为什么课文只具体写第一次实验？(　　)‎ ‎(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　　)‎ ‎(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(　　)‎ ‎2．下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来(　　)(2分)‎ A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？‎ B．飞机为什么要在夜间飞行呢？‎ C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？‎ D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？‎ ‎3．读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。(9分)‎ ‎(1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。‎ 我想提问：______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 ‎ 我想提问：______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。‎ 我想提问：________________________________________________________________________________________________________‎ 二、认真分析，解决问题。(8分)‎ 读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。‎ A．深入思考　B．上网查资料　C．相互交流　D．抓重点句段 ‎ ‎1．下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？‎ 读完课文，我和同桌(　　)，分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际(　　)，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。‎ ‎2．因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？‎ 为了解决这个问题，我反复读课文，(　　)，知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方，但是通过思考，作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。‎ ‎3．“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮助“我”解决这个难题吗？‎ 为了帮助作者解决这个问题，我运用(　　)的方法，终于知道了：下雨时，蝴蝶会就近选择一些地方，如花间、树叶，并把翅膀紧贴在树叶背面，既防风又防雨。‎ 三、阅读实践，设疑解答。(12分)‎ ‎20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”‎ ‎。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。‎ 阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。‎ 问题一：_________________________________________________‎ 解　答：__________________________________________________________________________________________________________‎ 问题二：_________________________________________________‎ 解　答：__________________________________________________________________________________________________________‎ 经典片段分析(16分)‎ 四、课内阅读。‎ 啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán　dàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。‎ ‎“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。‎ ‎“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn　chèng)！”于是，它也飞走了。‎ ‎“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là　luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”‎ ‎“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fèng　féng)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。‎ ‎“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。‎ ‎1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分)‎ ‎2．根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。(8分)‎ 第一粒豌豆：_____________________________________________‎ 第二粒豌豆：_____________________________________________‎ 第三、四粒豌豆：__________________________________________‎ 第五粒豌豆：_____________________________________________‎ ‎3．“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是(　　)(4分)‎ A．第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。‎ B．第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。‎ 主题阅读拓展(19分)‎ 五、课外阅读。‎ 苍蝇与宇宙飞船 ‎①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟　宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。‎ ‎②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。‎ ‎③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。‎ ‎④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测　测量)舱内气体的成分。‎ ‎⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……‎ ‎1．从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。(3分)‎ ‎2．短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。(2分)‎ ‎3．联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释(　　)(3分)‎ A．风和马、牛彼此顾及不到。　　　　‎ B．疯了的马和牛跑不到一块儿。‎ C．比喻事物彼此毫不相干。‎ ‎4．苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的____________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了________________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：__________________________________________________________________________________________________________。(8分)‎ ‎5．下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(　　)(3分)‎ A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。‎ B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。‎ C．优化飞机的飞行速度。‎ 主题写作训练(25分)‎ 六、快乐习作。‎ ‎20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺，不少于400字。第二单元　主题训练卷 一、1.(1)C　(2)A　(3)B ‎2．AD ‎3．示例：(1)这件事情指的是什么？‎ ‎(2)裂缝里除了青苔还有什么呢？‎ ‎(3)这个小花园到底是什么样子的呢？‎ 二、1.C　A　2.D　3.B 三、示例：问题一：“地球村”在文中是什么意思？‎ 解　答：生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像一个村庄一样。‎ 问题二：科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活实际举出一例。‎ 解　答：我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。‎ 四、1.dàn√　 chèn√　 luò√　 fèng√ ‎ ‎2．要飞向广大的世界里去。‎ 直接飞进太阳里去。‎ 到了哪儿，就在哪儿住下来。‎ 该怎么样就怎么样。‎ ‎3．B 五、1.宏伟　灵敏　检测 ‎2．但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。‎ ‎3．C ‎4．触角　气体分析　小型气体分析仪　我们只要善于观察，认真思考，就一定会有所创新和创造 ‎5．C 六、思路点拨：未来的服装在保暖性、舒适性方面会不会有更大的进步？未来的食物会不会像药丸一样体积小，营养价值却极 高？未来的房子会不会更多地利用最新的科技成果？未来的出行方式又会是怎样的？……展开合理的想象写一写，注意要写出新意。　例文略。‎ 四年级下册语文第二单元测试题（A卷）‎ ‎ ‎ 一、看拼音，写词语。（12分）‎ cái fù féi wò bēn chí jiānɡ yìnɡ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ dào dé mí huò hào mǎ lì rú ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、给多音字组词。（12分） ‎ ‎ jū（ ） bēn（ ） luò（ ）‎ 据 奔 落 ‎ ‎ jù（ ） bèn（ ） lào（ ）‎ ‎ zhònɡ（ ） tiāo（ ） liànɡ（ ）‎ 中 挑 量 ‎ zhōnɡ（ ） tiǎo（ ） liánɡ（ ）‎ 三、给红色字选择正确的解释。（10分）‎ 重： A 重量 B 分量大 C 程度深 ‎ ‎ D 重要 E 重视 F 不轻率 ‎1．他这个人办事一向很稳重。 （ ）‎ ‎2．父亲深受老板的器重。 （ ）‎ ‎3．刘伯承将军伤势十分严重，沃克医生正在为他治疗。 （ ）‎ ‎4．这是仓库重地，要注意防火。 （ ）‎ ‎5．邻家小弟弟才二十斤重。 （ ）‎ 四、选择。（4分）‎ ‎1．下列词语中书写完全正确的一组是（ ）‎ A 崭新 高兴 幸福 迷或 耽误 B 财富 年青 舒服 巨大 竹鉴 C 晾晒 尊严 抱怨 天津 受益 D 须要 微笑 赞赏 目光 沉重 ‎2．下列红字的读音完全相同的一项是（ ）‎ A 缓缓 温暖 B 擦过 差错 C 晾晒 原谅 D 嫌弃 赚钱 五、在括号里填上合适的词。（9分）‎ 生活（ ） 崭新的（ ） （ ）的话 技术（ ） 幸福的（ ） （ ）的痕迹 工作（ ） 善良的（ ） （ ）的神情 六、先读句子，再造句。（6分）‎ ‎1．我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫。‎ ‎ 越……越…… ‎ ‎ ‎ ‎2．糖葫芦不怕冷，不怕热，不怕潮。‎ ‎ 不怕……不怕……不怕 ‎ ‎ ‎ ‎3．无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。‎ ‎ 无论……都…… ‎ ‎ ‎ 七、把下列词语按一定的顺序排列。（8分）‎ ‎1．桃花 迎春花 荷花 腊梅 桂花 ‎ ‎ ‎2．端午 重阳 中秋 元宵 除夕 ‎ ‎ ‎3．树 植物 果树 杨桃树 桃树 ‎ ‎ ‎4．观察 构思 分析 修改 写作 ‎ ‎ 八、按要求写句子。（8分）‎ ‎1. 库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。‎ ‎ 改成被字句： ‎ ‎2．年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。‎ 改成把字句： ‎ ‎3．我给父亲当帮手。‎ 扩句： ‎ ‎4．父亲的谆谆教导使我一生受益。‎ ‎ 缩句： ‎ 九、写一写。（6分）‎ ‎1．是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。‎ 把这句话改成排比句： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．请你以诚实和守信为内容写一句排比句。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、快乐阅读。‎ 读书胜过吃饭的人 伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。他说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是爱读书。我一天不读书，便不能生活。”‎ 在流亡国外的旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富豪。谁知，行囊里装得最多的是出版的书。‎ 在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。‎ 有一次，孙中山发现自己吃饭的钱快用完了，一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他。隔了几天，留学生们去看他，一推门就看见满桌都是书。有人问他：“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧？”孙中山笑着点点头说：“是的，不过还留着一点儿，已经够吃饭了。”于是，大家都称孙中山是“读书胜过吃饭的人”。‎ ‎1．给下列字注上拼音。（2分）‎ 嗜（ ） 囊（ ） 歇（ ）‎ ‎2．联系上下文理解下列词语。（3分）‎ 流亡： ‎ 嗜好： ‎ 疲倦： ‎ ‎3．短文写了 先生的一些琐事。他一生的嗜好，一是 二是 。（2分）‎ ‎4．人们为什么称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．读了本文，你有什么启示？（2分）‎ ‎ ‎ 十一、习作。（14分）‎ ‎ 在成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中把自己最想说的心里话一吐为快吧！‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：‎ 一、‎ cái fù féi wò bēn chí jiānɡ yìnɡ ‎（财 富） （肥 沃） （奔 驰） （僵 硬）‎ dào dé mí huò hào mǎ lì rú ‎（道 德） （迷 惑） （号 码） （例 如）‎ 二、‎ ‎ jū（拮据） bēn（奔跑） luò（落后）‎ 据 奔 落 ‎ ‎ jù（依据） bèn（投奔） lào（落枕）‎ ‎ zhònɡ（中奖） tiāo（挑担） liànɡ（力量）‎ 中 挑 量 ‎ ‎ zhōnɡ（中间） tiǎo（挑战） liánɡ（思量）‎ 三、‎ 重： A 重量 B 分量大 C 程度深 ‎ ‎ D 重要 E 重视 F 不轻率 ‎1．他这个人办事一向很稳重。 （ F ）‎ ‎2．父亲深受老板的器重。 （ E ）‎ ‎3．刘伯承将军伤势十分严重，沃克医生正在为他治疗。 （ C ）‎ ‎4．这是仓库重地，要注意防火。 （ D ）‎ ‎5．邻家小弟弟才二十斤重。 （ A ）‎ 四、‎ ‎1．下列词语中书写完全正确的一组是（ C ）‎ A 崭新 高兴 幸福 迷或 耽误 B 财富 年青 舒服 巨大 竹鉴 C 晾晒 尊严 抱怨 天津 受益 D 须要 微笑 赞赏 目光 沉重 ‎2．下列红字的读音完全相同的一项是（ C ）‎ A 缓缓 温暖 B 擦过 差错 C 晾晒 原谅 D 嫌弃 赚钱 五、‎ 生活（幸福） 崭新的（汽车） （亲切）的话 技术（精湛） 幸福的（生活） （淡淡）的痕迹 工作（卖力） 善良的（老人） （严肃）的神情 六、‎ ‎1．祖国日益强大了，人民的生活过得越来越好了。‎ ‎2．随着年龄的增长，我再也不怕一个人睡觉、不怕吃药、不怕打针。‎ ‎3．无论天气多么寒冷，我都要坚持锻炼身体。‎ 七、‎ ‎1． 迎春花 桃花 荷花 桂花 腊梅 ‎ ‎2． 元宵 端午 中秋 重阳 除夕 ‎ ‎3． 植物 树 果树 桃树 杨桃树 ‎ ‎4． 观察 分析 构思 写作 修改 ‎ 八、‎ ‎1．库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。‎ ‎ 改成被字句： 奔驰汽车被库伯先生派人给开走了。 ‎ ‎2．年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。‎ 改成把字句： 杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。 ‎ ‎3．我给父亲当帮手。‎ 扩句： 听话的我给辛苦的父亲当小帮手。 ‎ ‎4．父亲的教导使我一生受益。‎ ‎ 缩句： 我受益。 ‎ 九、‎ ‎1．是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。‎ 把这句话改成排比句： 是啊！如果我们在生活中多一份爱，就会对老人生出一份尊重，就会对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 ‎ ‎2．请你以诚实和守信为内容写一句排比句。‎ ‎ 诚实守信是中华民族的传统美德。它能净化人的心灵，它能使你赢得他人的信任与尊重，它能增进人与人之间的友谊。 ‎ 十、‎ ‎1．嗜（ shì ） 囊（ nánɡ ） 歇（ xiē ）‎ ‎2．流亡： 因为政治上的原因被迫离开祖国。 ‎ 嗜好： 特别的爱好 。 ‎ 疲倦： 疲乏；困倦。 ‎ ‎3．短文写了 孙中山 先生的一些琐事。他一生的嗜好，一是 革命 二是 读书 。‎ ‎4．人们为什么称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”？‎ ‎ 因为他把留学生给他吃饭的钱都买了书，所以人们称他为“读书胜过吃饭的人。 ‎ ‎5．读了本文，你有什么启示？‎ ‎ 我们应该学习孙中山先生勤奋刻苦、不怕艰难的精神。 ‎ 十一、 ‎ ‎ 爸爸，我想对你说 ‎ “六合彩”‎ 这股邪风吹进了我这个往日充满欢声笑语的家庭里。爸爸如吸鸦片般迷上六合彩，从此，家里没了往日的欢声笑语。每天放学回来，我听见的是爸爸您“中了，中了！”“买红波”的声音，您每天废寝忘食，整个人都消瘦下来，为此，我和妈妈伤透了心。 ‎ 爸爸，您知道吗？六合彩的魔爪正悄悄向您伸来，它要吞噬您的生命，吞噬着我们的家庭。全国有多少美满的家庭因六合彩而破碎？有多少人因六合彩而荒废事业？它破坏的是社会风气，滋生的是不劳而获的思想。而您，却暗地参与，如果这样长期下去，将意味着您会毁了美好的前途，会毁了幸福的家庭！‎ 爸爸，您还记得吗？您常常对我说：“严格要求自己，不贪图利益，用自己的能力去创造生活，这样才能走出光辉历程！”您说的我做到了，可您却做不到，参与六合彩的赌博之中，我没有了一位好楷模！ ‎ 爸爸，我想大声对您说：“戒掉赌博六合彩这个不良嗜好吧，逃出六合彩这个恶魔的魔爪吧，只有用自己的劳动和创造才能走出光辉历程！” ‎