第1课时 口算除法（一）——商是整十、整百、整千数(授课课件)

第1课时 口算除法（一）——商是整十、整百、整千数(授课课件)

第二单元除数是一位数的除法 第1课时 口算除法（一）—— 商是整十、整百、整千数 RJ 三年级下册 9÷3＝ 　　 15÷3＝ 　　 12÷4＝ 　 40×3＝ 24÷6＝ 　 300×4＝ 3 3 4 5 120 1200 （一）口算 第一步 旧知回顾 （二）想一想，填一填。 （1）90里有（ ）个十。 （2）400里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）4500里有（ ）个百。 9 4 24 45 第二步 新知引入 整十、整百、整千数除以一位数 又是怎样进行口算的呢？我们一 起带着问题精读课本吧！ 第三步 精读教材 读例题1，要求 的问题是什么？ 画出来。要解 决这个问题需 要哪些条件？ 请仔细阅读课本11页情景图，你能发现什么重要信息？ 问 题 把60平均分成3份， 用除法计算，自 己试着列式。 20这个得数 是怎样计算 出来的？在 书中找一找。 方法一：用实物分一分 从图中可以看出每份2沓，共20张。 方法二：根据数的组成计算 方法三：利用表内除法口算 600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。 想一想：600÷3＝ 你是怎样计算的？ 200 今天，你收获了什么 整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的组成口算。 （2）利用表内除法口算。 第四步 我的收获 第五步 小试牛刀 教材P11做一做 请试着在 书上完成 这个题目。 第1课时 口算除法（一）——商是整十、整百、 整千数 RJ 三年级下册 2 除数是一位数的除法 6÷3＝ 　　 15÷5＝ 　　 8÷4＝ 　 30×3＝ 24÷6＝ 　 500×4＝ 2 2 4 3 90 2000 （一）口算 看谁能都算正确。 （二）想一想，填一填 （1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。 8 3 24 36 探究点 整十、整百数除以一位数的口算 手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。 彩色手工纸每沓（dá） 10张，每盒100张。 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 从题中，你知道了哪 些信息？问题是什么？ 怎么列式呢？ 60÷3＝ 知道了有60张彩色手工纸， 还知道了要平均分给3人， 求每人得到多少张。应该用 除法解答。 方法一：分一分 6÷3＝ 2 60÷3＝ 20 6沓平均分给3人，每人得到2沓。 2×10＝20 方法二：利用数的组成口算 60÷3＝ 20 6个十除以3是2 个十，就是20。 还可以怎么想？ 方法三：利用表内除法口算 因为6÷3＝2，所以60÷3＝20 60÷3＝ 20 方法四：想乘法算除法 因为20×3＝60，所以60÷3＝20 你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什 么想提醒大家的？ 600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。 想一想：600÷3＝ 你是怎样计算的？和同学交流一下。 200 夯实基础 1．我会填。 (1)90是(　　)个十；320是(　　)个十；4000是(　　) 个十，或(　　)个百，或(　　)个千。 (2)口算80÷2 可以这样算：2×(　　)＝80，80÷2＝ (　　)；也可以这样想：80是(　　)个十，(　　)个 十除以2得(　　)个十，就是(　　)。 9 32 400 40 4 40 40 8 8 4 40 (3)口算800÷2可以这样算：2×(　　)＝800，800÷ 2＝(　　)；也可以这样想：800是(　　)个百，(　 　)个百除以2得(　　)个百，就是(　　)。 400 400 8 8 4 400 2．比一比，算一算。 (1)6÷3＝　　 20÷2＝　　 90÷9＝ 60÷3＝ 200÷2＝ 900÷9＝ 600÷3＝ 2000÷2＝ 9000÷9＝ (2)20×4＝ 300×2＝ 1000×5＝ 80÷4＝ 600÷2＝ 5000÷5＝ 2 20 200 10 100 1000 600 300 10 100 80 1000 20 5000 1000 3．小动物过河。 20 90 20 900 500 700 50 90 90 90 50 900 50 60 200 400 4. 解决问题。 一共90人，先排成人数相同的9列， 再围成人数相同的3个圆圈。 （1）每列多少人？ 求每列多少人，可以把90看成9个十， 9个十除以9是1个十，就是10。 答：每列10人。90÷9＝10（人） （2）每个圆圈多少人？ 求每个圆圈有多少人，是9个十 除以3，得3个十，就是30。 90÷3＝30（人） 答：每个圆圈30人。 归纳总结： 整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的组成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。 第1课时　商是整十、整百、整千数 第2单元　除数是一位数的除法 RJ 3年级下册 （选题源于教材P13第1题） 30÷3= 400÷2= 9000÷3= 60÷2= 800÷4= 7000÷7= 1. 10 200 3000 30 200 1000 （选题源于教材P13第2题） 2. （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 90÷9=10（人） 答：每列10人。 90÷3=30（人） 答：每个圆圈30人。 1 2 3 4 5 6 提示：点击 进入习题 7 8 9 知识点 1 整十、整百、整千数除以一位数的口算 1．填一填。 (1)口算80÷4，想：(　　)个十除以4是(　　)个 (　　)，就是(　　)。 (2)口算900÷3，想：(　　)个百除以3是(　　)个 (　　)，就是(　　)。 8 2 十 20 9 3 百 300 2．比一比，算一算。 6÷3＝　　　 20÷2＝　　　 90÷9＝ 60÷3＝ 200÷2＝ 900÷9＝ 600÷3＝ 2000÷2＝ 9000÷9＝ 我发现了：______________________ 2 20 200 10 100 1000 10 100 1000 发现略 3．我会算。 口算450÷9时，可以这样想：450是(　　)个(　　)， (　　)个十除以9是(　)个十，也就是(　)；也可以这 样想：45÷9＝(　)，所以450÷9＝(　 )。 45 知识点 2 几百几十、几千几百除以一位数的口算 十 45 5 50 5 50 4．小动物过河。 20 90 900 50 700 90 90 90 900 5.下列计算对吗？若不对，请改正，并填空。 300÷5＝600(　　) 2000÷4＝5000(　　) 改正：　　　　　　　改正：300÷5＝60 易错辨析 易错警示：误以为被除数末尾的0与商 末尾的0的个数(　　　)。 2000÷4＝500 相同 6．我国的高铁站现在实行“刷脸”识别通过闸机。过闸 机只需将身份证放入检票口，抬头看小屏幕，整个过 程只需4秒即可完成。1个闸机1小时大约能通过多少 人？ 1小时＝3600秒　3600÷4＝900(人) 答：1个闸机1小时大约能通过900人。 提升点 1 运用口算除法解决问题 7．暑假期间，学校组织三年级学生参加社会实践活 动。 (1)学生有240名，老师有10名，租了5辆车，平均每辆 车坐多少人？ (240＋10)÷5＝50(人) 答：平均每辆车坐50人。 (2)到了活动地点，分组活动，每8名学生分为一组， 可以分成多少组？ 240÷8＝30(组)　 答：可以分成30组。 8．项链①的价格是项链②的2倍，是项链③的4倍。 项链②和项链③的价格分别是多少元？ 填一填。 提升点2 解决求一倍数的问题 400 200 9.学校购进540本新书，每9本一包，每箱装6包，那么 540÷9求的是(　　)。 A.每箱有几本　　　 B．一共有几包 C.一共有几箱 D．以上都不对 B