教科版科学四年级上册 第一单元 声音 检测卷（含答案）

教科版科学四年级上册 第一单元 声音 检测卷（含答案）

教科版科学四年级科学上册 第一单元声音 检测卷 时间: 60 分钟总分: 100 分 一、知识广场(21 分,每空 1 分) 1.声音可以在 、 、 中传播。 2.敲打铝片琴会发出不同的声 音,这与铝片琴的铝片 有关。 3.制作 小乐 器之 前, 先要 设计 一个 初步 的 ,再寻 找合 适 的 . 4.鼓膜很薄而且有 ,即使是轻微的声音,它都会产生 . 5.我们周围的声音可分为 、 和 三种。[来源:Zxxk.Com] 6.大量事实证明,声音因物体振动而 。振动停止,声音 7.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起 . 8.声音的强弱可以用 _来描述。物体振动的幅度越大,声音 越 ;物体振动的幅度越小,声音越 (选填“强”或“弱”) 9.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠 发出高低不同声 音的。 10.人的 收集、传送声音; 接收声音、产生振动，且传 递振动到内耳; 能把听觉信号传递给大脑。 二.判断大厅(20 分,每题 2 分) 1.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声。( ) 2.外耳主要是通过振动传播声音的。( ) 3.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人 类活动产生的。( ) 4.人发出的声音不是振动产生的。( ) 5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。( ) 6.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时,不小心把塑料尺弄断了, 用断尺继续实验,实验结果不会受到影响。( ) 7.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样, 与其他因素无关。( ) 8.琴弦的粗细不同,振动时发出的声音也不同。( ) 9.学校的每个角落都能听到铃声,说明声音可以向四面八方传播。( ) 10 听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。( )[来源:学科网] 三、选择乐园(20 分,每题 2 分) 1.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺( )。 A.没有受到力 B.没有振动 C.弯曲幅度不够 2.下面声音听上去能使人心情愉悦的是( )。 A.车辆发动机的轰鸣声 B.演奏乐器的声音 C.集贸市场的喧哗声[来源:Z_xx_k.Com] 3.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该( )。 A.不再敵了 B.马上用手按住锣面，使它不再振动 C.继续轻轻地敲 4.如果想制作一个小排箫,应该选择的材料是( )。 A.纸杯 B.橡皮筋 C.吸管 5.关于声音,下面说法正确的是( )。 A.人说话是靠舌头振动发声的 B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 6.用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气,我们听到了声音,是因为( ) A.水振动发声 B.空气振动发声 C.瓶子振动发声 7.声音传到大脑的路径是( )。 A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑 8.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是( )。 A.调松琴弦 B.调紧琴弦 C.增加部分弦线的长度 9.音量与物体振动之间的关系是( )。 A.物体振动的幅度越大,声音越强 B.物体振动的幅度越小,声音越强 C.物体振动的速度越快,声音越强 10.在下面几种情况下,用同样的力量拨动相同的钢尺,发出的声音最 高的是( )。 四、连线魔方(10 分，每线 2 分) 把耳朵的结构和它的功能用线连起来。 外耳道 传递振动到内耳 鼓膜 传递声音到中耳 听小骨 将神经信号传递到大脑 耳蜗 将声音转化为振动 听觉神经 将振动转化为神经信号 五、问题城堡(14 分,每题 7 分) 1.医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想,听诊器是怎样把声音传 到医生耳朵里的? 2. 把三根长度不同的钢条分别固定在木板上。拨动钢条,发出的声音 相同吗?为什么? 六、实验探究(15 分) 下面是钢尺伸出桌面的长度.振动的快慢与声音的高低之间关系的记 录表,填表并解决问题。 (1)用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。(4 分) (2)从记录表中看出:钢尺伸出桌面的长度由短变长时,声音的高低也发 生了变化,其变化规律是 。(2 分) (3)对应钢尺伸出桌面的长度(尺长),把声音的高低(音高)部分涂成阴影, 制成柱形图。(2 分) [来源:学+科+网] (4)分析柱形图，发现尺长越短，振动得越 (选填“快”或 “慢”),音高越 (选填“高”或“低”);尺长越长,振动得 越 (选填“快”或“慢”),音高越 (选填“高”或“低”)。 (4 分) (5)由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两 块铝片,长铝片发出的声音 ,短铝片发出的声音 (选填 “高”或“低”)(3 分) 参考答案: 一、1.气体 液体 固体 2.长短 3.制作方案 材料 4.弹性 振动 5. 动物的叫声 自然界的声音 人类.生产生活发出的声音 6.产生 消 失 7. 水的振动 8.音量 强 弱 9.弦的振动 10.外耳 中耳 内耳 二、1.√ 2.X 3.X 4.X 5 √ 6.X 7.X 8.√ 9.√ 10.√ 三、1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9. A 10. C 四、 五.[来源:学科网] 1.听诊器主要由拾音部分(胸件)、传导部分(胶管)及听音部分(耳件)组 成。当用听诊器的胸件贴近一个人的脏器时,脏器工作时的声音引起 听诊器胸件中震动片的振动,进而引起胶管中空气以及耳件金属管中 空气的振动,空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨将振动传达到内 耳,并刺激听觉神经产生信号。大脑接收听觉神经传过来的信号,医生 就感受到了声音。将这些声音与脏器正常工作时的声音进行比较，就 可以确定这个人是否患病了。 2.发出的声音不同。钢条越长，振动得越慢,发出的声音越低;钢条越 短,振动得越快,发出的声音越高。 六、1.由上到下依次填:高 较高 较低 低 2.由高到低 3.略 4.快 高 慢 低 5.低 高