人美小学美术四上《第15课：刻印的乐趣》word教案 (1)

人美小学美术四上《第15课：刻印的乐趣》word教案 (1)

进度 第 1 章（单元）第 1 节（课）第 9 课时 课型 绘画 备课时 间 2007 年 3 月 9 日 课题（内容） 9、刻印的乐趣 授课时 间 年 月 日 教学 目标 知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型艺术手段的多样性。 能力目标：培养学生按程序进行工作的习惯。 情感目标：联系生活实际，感受重复排列的秩序美。 重点 难点 关键 重点: 制作程序，刻、印方法，欣赏重复排列的美。 难点: 刻印的具体方法和要求。 教 具 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时间 旁 批 一、组织教学： 提示学生集中注意力。 二、讲授新课： 1、欣赏书中范样和教具范样，指出这些作品是通过设计、刻、刷色、印等 程序制作出来的。 2、设计：在印体的平面上，设计便于刻制的花纹。要简单、概括。 3、刻：用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫做阳刻。 4、印：在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹有秩序地、排列整齐地印 在作业纸上。为了使花纹一致，可将“印体”无花纹的一面削平，划上一 个箭头，作为调整花纹的依据。 5、教师及时发现、表扬有创意的作品。 a) 作业要求：每人刻、印一件作品，要求纹样边缘清楚，印纹实在，排 列整齐，干净细致，连续印九个排列的图形。 b) 教师辅导：检查印面是否平正：指导刻花运刀方法。 三、小结。 课 后 心 得 本 期 总 第 （ ） 课 时 第 页