小学数学人教版四年级上册第四单元《三位数乘两位数》复习课件

小学数学人教版四年级上册第四单元《三位数乘两位数》复习课件

单元复习 三位数乘两位数 RJ 四年级上册 25×20＝ 26×30＝ 51×19≈ 38×61≈ 500 780 1000 2400 口算。 一、知识点总结 先用两位数个位上的数去乘三位数， 乘得的积的末位和两位数的个位对齐； 三位数乘两 位数的笔算 再用两位数十位上的数去乘三位数， 乘得的积的末位和两位数的十位对齐； 最后把两部分积相加 一、知识点总结 因数中间、 末尾有0的 笔算方法 先把0前面的数相乘，再看两个因数末 尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0 因数与积的 变化规律 积随因数的变化而变化，积与因数的变 化相同，即一个因数不变，另一个因数 乘（除以）几，积也乘（除以）几（注 意除数不能为0） 一、知识点总结 单价、数 量和总价 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 速度、时 间和路程 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 数 量 关 系 二、典型知识点梳理 1.三位数乘两位数的笔算 计算246×23= 列竖式： 2 4 6 × 2 3 7 3 8 4 9 2 5 6 5 8 ……3×246的积 ……20×246的积 5658 注意数位对齐， 不要忘了写积。 二、典型知识点梳理 【对应训练】 列竖式计算 × 4 7 2 7 6 1 9 3 2 1 1 0 4 1 2 9 7 2 × 2 6 4 2 5 2 5 5 0 8 5 0 1 1 0 5 0 × 8 2 2 3 7 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4 二、典型知识点梳理 2.因数中间或末尾有0的乘法 计算下列各题 1 5 0 × 3 0 4 5 0 0 也可以这 样笔算 先口算出15×3＝45， 再在积的末尾添两个0 （1）150×30＝ ______ （2）207×30＝ ______6210 2 0 7 6 2 1 0 3 0 × 列竖式时怎么对位呢？ 4500 二、典型知识点梳理 【对应训练】 2 0 6 × 1 4 8 4 2 0 6 2 8 4 20 86 1 2 2 × 2 3 3 6 6 6 1 0 2 4 4 2 8 0 6 2 4 4 改错 二、典型知识点梳理 3.因数与积的变化规律 20×4＝ 80 40 20 （÷2） （÷2）（÷2） （÷2） 6×2＝ 12 120 1200 （×10） （×10）（×10） （×10） 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除 以）几，积也要乘（或除以）几。 6×20＝　 6×200＝　　 10×4＝ 5×4＝　　 二、典型知识点梳理 【对应训练】 6×12＝72 24×200＝4800 6×120＝ 24×20＝ 6×1200＝ 24×2＝ 60×12＝ 12×200＝ 600×12＝ 6×200＝ 480 7200 720 7200 48 2400 1200 （1） （2） 720 根据第一个算式，写出结果。 二、典型知识点梳理 4.数量关系 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 速度 … 时间 … 路程 … （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70 × 4 ＝ 280（千米） 二、典型知识点梳理 4.数量关系 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成 70千米∕时，读作70千米每时。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 速度×时间＝路程 二、典型知识点梳理 4.数量关系 一共花了多少钱，叫做总价； 买了多少千克，叫做数量； 每千克的价格，叫做单价。 数量 … 单价 … 总价 … （2）学校食堂买了50千克大米,每千克4元,一共花 了多少钱? 50 × 4 ＝ 200（元） 单价×数量＝总价 请你根据这两个乘法 数量关系式，各说出 两个除法关系式。 二、典型知识点梳理 【对应训练】 （1）一盒蛋糕装10块,用30元买了一盒。每块蛋 糕多少元?这是已知蛋糕的(　 　)和( 　　), 求(　 　)。 数量 总价 单价 填一填 （2）明明5分钟走300米,平均每分钟走多少米? 这是一道求(　 　)的题目。速度 三、解决实际问题 答：全程有1560千米。 120×（9+4）=1560（千米） 已知汽车行驶的速度和行驶的时间（9+4） 小时，求路程，用乘法。 一、 一辆汽车从张村开往李村，平均每小时行120 千米，已经行了9小时，还要行4小时才能到达， 全程有多少千米？ 三、解决实际问题 或（15－9）×75=450（元） 15×75－9×75=450（元） 答：这些盒饭一共赚了450元。 二、新新餐厅中午一共卖出去75份盒饭，每份15元, 已知每份的成本是9元，这些盒饭 一共赚了多 少元? 你能解释一下两 种方法分别是什 么意思吗？ 三、解决实际问题 6 除以5 乘5 三、两数相乘, 如果一个因数扩大到原来的3倍,另 一个因数扩大到原来的2倍,那么积扩大到原来 的(　　)倍。 两数相除，如果被除数除以5， 除数不变，商（ ）； 两数相除，如果除数除以5， 被除数不变，商（ ）。 除数与商的 变化是相反 的。