PEP小学英语四年级上册教学计划

PEP小学英语四年级上册教学计划

PEP小学英语四年级上册教学计划 ‎ 朱塘岸小学 吴丹妮 一、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。‎ 二、教材分析 ‎  本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。‎ 三、教学目标与要求 ‎  1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。‎ ‎  2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并能听、说、读写36个单词。‎ ‎  3、能听、做、演18个游戏。‎ ‎  4、能听、做7个“TPR”活动。‎ ‎  5、以学会2个制作。‎ ‎  6、能听、说、唱8首歌谣。‎ ‎  7、以完成6个自我评价活动。‎ ‎  8、能听懂6个幽默故事。‎ ‎  9、能了解6项简单的中西方文化知识。‎ 5‎ 四、教材重点难点 ‎ ‎1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 ‎ ‎2、能按四会要求掌握所学句型。 ‎ ‎3、能使用日常交际用语，活用四会句型进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 ‎ ‎4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ‎ ‎5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。‎ 五、教学方法 ‎1、会话教学 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的是分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。‎ ‎2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。‎ ‎3、字母教学 字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。‎ 5‎ 六、教学进度 周次 日  期 教  学  内  容 课 时 ‎1‎ ‎9.1-9.6‎ Unit 1 My classroom      A  Let’s learn/Let’s do ‎1‎ Let’s talk/Let’s play ‎1‎ Let’s spell/Let’s sing ‎1‎ ‎2‎ ‎9.9-9.13‎ B  Let’s learn/ Colour and say ‎1‎ Let’s talk/Let’s play ‎1‎ Read and write/Let’s check/作业 ‎1‎ ‎3‎ ‎9.16-9.22‎ Unite 2 My schoolbag     A  Let’s learn/Let’s do ‎1‎ Let’s talk/Let’s play ‎1‎ Let’s spell/Let’s sing ‎1‎ ‎4‎ ‎9.23-9.30‎ B  Let’s learn/Draw and say ‎1‎ Let’s talk/Let’s play ‎1‎ Read and write/Let’s check/作业 ‎1‎ ‎5‎ ‎10.1-10.7‎ 国庆长假 ‎6-7‎ ‎10.8-10.18‎ Unit 3 My friends         A  Let’s learn/Let’s chant ‎1‎ Let’s talk/Let’s play ‎1‎ Let’s spell/Let’s sing ‎1‎ B  Let’s learn/Say and draw ‎1‎ Let’s talk/Let’s chant ‎1‎ Read and write/Let’s check/作业 ‎1‎ Recycle 1     Read aloud/connect and say ‎1‎ 5‎ ‎8‎ ‎10.19-10.25‎ Look and find/Play a game ‎1‎ Let’s practice/Let’s play ‎1‎ ‎9‎ ‎10.26-11.1‎ Unit 4 My Home          A  Let’s learn/Let’s do ‎1‎ Let’s talk/Let’s play Let’s spell/Let’s sing ‎1‎ ‎10‎ ‎11.2-11.8‎ B  Let’s learn/Let’s play ‎1‎ Let’s talk/Ask ,answer and write Read and write/Let’s check/作业 ‎1‎ ‎11‎ ‎11.9-11.15‎ Unit 5 Dinner’s ready A  Let’s learn/Let’s play ‎1‎ Let’s talk/Let’s survey Let’s spell/Let’s sing ‎1‎ ‎12‎ ‎11.16-11.22‎ B  Let’s learn/Let’s do ‎1‎ Let’s talk/Let’s play ‎1‎ Read and write/Let’s check/作业 ‎1‎ ‎13‎ ‎11.23-11.29‎ Unit6 Meet my family A  Let’s learn/play ‎1‎ Let’s talk/Let’s chant ‎1‎ Let’s spell/Let’s sing ‎1‎ ‎14‎ ‎11.30-12.6‎ B  Let’s learn/Let’s play ‎1‎ Let’s talk/Draw and say ‎1‎ Read and write/Let’s check/作业 ‎1‎ ‎15‎ ‎12.7-12.12‎ Recycle 2         Read aloud/Look ,listen and write ‎1‎ Look, ask and answer//Let’s sing/Play a game ‎2‎ 5‎ ‎16-18‎ ‎12.13-1.15‎ 期末复习 ‎13‎ 5‎