28《枣核》精品课件

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28 枣核 部编版小学 语文三 年级下册 你读过 “ 大拇指汤姆 ” 的故事吗？你觉得汤姆是个怎样的孩子？今天我们要认识一位小男孩，他是个怎样的孩子呢？一起到课文中找找答案吧！ 1. 自由 朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几 遍； 2. 想一想 ， 枣核与正常的 孩子有 什么 不同？ 学习提示 枣 核 夫 妻 爹 扶 犁 折 腾 困 得 很 牲 口 官 府 善 罢 甘休 涨 得通红 shēng fǔ bà zhàng hé qī diē lí zhē kùn 我会认 枣核与正常的孩子有什么不同？ 1. 只有枣核那么大。 2. 永远长不大。 对于枣核的降临，父母的 态度 经历 了 怎样的 变化 ？ 夫妻俩欢喜得很 出生时 不长时 白欢喜、愁得慌 干活时 爹娘非常高兴 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” 白高兴，说明爹失望了。 发愁，说明娘也很担心。 说明枣核非常积极、乐观！ 除了积极 、 乐观， 枣核还是个怎样的孩子 ？ 勤快 聪明 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁 ， 能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 这是本段的中心句。 扶犁 、 赶驴 、打柴多 体现出了枣核的勤快和本领高 枣核 不光 勤快，也很聪明。 这句话在文中有什么作用？ 承上启下 句子训练 枣核 不光 勤快， 也 很聪明。 ______ 不光 _______，也很_________。 ______ 不光 _______，也很_________。 明明 爱学习 爱劳动 苹果 好吃 有营养 枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7 自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面， 一 蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。 没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳 朵 里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村 聪明 在词语“ 折腾 ”中“ 折 ”的读音是（ ） 多音字 A.zhé B.zhē C.shé B 折 shé zhé ( 折叠 )   ( 折本 ) 我还会用其他读音组词： 枣核 的 小身体 给他带来了哪些优势 ？ 1. 能蹦进官府，救出驴； 2. 能从铁链缝里蹦出来，不被绑住； 3. 能躲开衙役的板子，不被打到； 4. 能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。 读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！ 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 我最喜欢的是这个片段： 因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打! ” 我最喜欢的是这个片段： 因为我觉得 对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通红 ”这样神态的描写让人感觉很解气。 涨 zhàng zhǎng zhàng ( 涨红 )   ( 涨潮 ) 你也来试着说一说吧！ 交流讨论 枣核的小身体是他的缺点还是优点呢？ 你可以这样答： 我认为是 _______, 因为 _____________ 。 本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该 积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。 内容概要 把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。 作业 正视缺点 干活勤快 智斗官府 枣 核 结构梳理 乐观 勤劳 聪明 推荐阅读 课后小练 1. 根据课文内容填空。 （ 1 ）枣核不光 _____ ，也很 ______ 。 （ 2 ）“钱褡”指的是 _____________ 。 勤快 聪明 装钱物的口袋 2. 选一选。 (1) 课文题目“枣核”指的是（ ）。 A. 大枣的核 B. 一个孩子的名字 B (2) “大摇大摆”在课文中形容的是（ ）。 A. 县官下令抓枣核时洋洋得意的样子 B. 衙役抓枣核时气势汹汹的样子 C. 枣核智斗完县官和衙役后得意的样子 C (3) 课文通过枣核的故事告诉我们（ ）。 A. 要做惩恶扬善的好人 B. 要做坚强勇敢的孩子 C. 要在正确看待自己的同时，做一个 勤劳、善良、有智慧的人 C 下课啦