四年级上册语文试题-期中综合测试卷(一)（含答案）部编版

四年级上册语文试题-期中综合测试卷(一)（含答案）部编版

四年级上册语文期中综合测试卷(一)‎ 一、找出下列每组词语中加点字的错误读音，并改正在后面括号中。(4分)‎ ‎1.蝙蝠(biān) 鸟巢(cháo) 荧屏(yín) 愤怒(fèn) （ ）‎ ‎2.风俗(sú) 投降(jiàng) 枯萎(wěi) 地址(zhǐ) （ ）‎ ‎3.震撼(hàn) 女娲(wō) 花圃(pǔ) 返回(fǎn) （ ）‎ ‎4.浩大(hào) 弯曲(qū) 均匀(jūn) 囚犯(qiú) （ ）‎ 二、看拼音，写词语。(8分)‎ ‎ jià shǐ mào shèng pī chái huàn xǐng ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ táo qì yóu rú nèn lǜ cè miàn ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 三、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)‎ ‎ （ ） （ ） （ ）‎ 户 文 舀 ‎ （ ） （ ） （ ）‎ ‎ （ ） （ ） （ ）‎ 尧 亢 俞 ‎ （ ） （ ） （ ）‎ 四、 照样子，用横线画出所解释的字。(5分)‎ 例:仰头——大家昂首东望。‎ ‎1.不及，比不上——梅须逊雪三分白。‎ ‎2.许多——众神的领袖宙斯气急败坏。‎ ‎3.因此——故为精卫。‎ ‎4.隐蔽——青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。‎ ‎5.适合，相当——这才像一粒豆呢，面且与我的身份非常相称!‎ 五、用“”画去下列句中括号内不恰当的词语。(5分)‎ ‎1.在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中(滑落 滚落)到地上。‎ ‎2.蟋蟀常常(郑重 慎重)地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。‎ ‎3.花牛在草地里眠，白云(侵占 霸占)了半个天。‎ ‎4.在新的世纪里，现代科学技术必将继续(创造 制造)一个个奇迹。‎ ‎5.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着(风吹浪打 风吹雨淋)的痛苦。‎ 六、写出下列句子的修辞手法。(5分)‎ ‎1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。（ ）‎ ‎2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ）‎ ‎3.为人类造福，有什么错?（ ）‎ ‎4.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……‎ ‎ （ ）‎ ‎5.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。（ ）‎ 七、按要求写句子。(10分)‎ ‎1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。(用加点的词语写句子)‎ ‎ ‎ ‎2.科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。(用关联词合为一句话)‎ ‎ ‎ ‎3每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。(改为“被”字句)‎ ‎ ‎ ‎4小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。(缩句)‎ ‎ ‎ ‎5他的写作水平有了明显的改进。(修改病句)‎ ‎ ‎ 八、根据所学知识填空。(8分)‎ ‎1.“ ， 。返景入深林，复照青苔上。”出自 代诗人 ‎ 的《 》。‎ ‎2.八月里来雁门开， 。‎ ‎3.浪越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎4，爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是 。那些叶子绿得 那么 ，看着非常 。‎ ‎5.《雪梅》的作者是 代的 。其中蕴含哲理，耐人寻味的诗句是 ， 。‎ 九、口语交际。(3分)‎ 通过学习，我们知道动物是人类的老师，你还知道动物教给了我们什么吗?写 一写。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、 阅读乐园。(21分)‎ 十一、 ‎(一)课内回放。(12分)‎ 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。‎ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ ‎1.解释下列词语。(4分)‎ 题: 缘: ‎ 不识: 横看： ‎ ‎2.俗话说:“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。(2分)‎ ‎ ‎ ‎3.《题西林壁》前两句写 ，后两句写 ，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们 。(3分)‎ ‎4.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是(3分)( )‎ A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。‎ B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。‎ C.对复杂的事物，既要多方面观察，调査了解，又要亲身去体验，去分析。‎ ‎(二)课外欣赏。(9分)‎ 中箭的鹿 ‎[古希腊]伊索 一只鹿在猎人的追击下拼命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音:“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下!”‎ 鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话。鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。‎ 鹿刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻。鹿吓得大气都不敢出。‎ ‎“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没有看到，就失望地走了。‎ 鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来。它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，这才昂着头，得意扬扬地说:“人人都说‘再较猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了！”‎ 此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭教之恩忘在脑后了。‎ 就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下。它正准备发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶。它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。‎ 葡萄藤被撕得疼痛难忍，气愤地谴责它说:“喂，可怜的小鹿，你忘记了刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”‎ 鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救的事传扬开去，更经受不住食欲的诱惑，于是，恬不知耻地说道:“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦!”‎ 说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来。最后，“呼啦”一下，把葡萄架扯倒了。‎ 这声音把猎人引了回未，他挽弓搭箭，一箭射中了鹿。‎ ‎1.下面词语中感情色彩与众不同的一个是( )。(1分)‎ A.狡猜 B.亡命逃窜 C.恬不知耻 D.漂亮 ‎2.“这声音把猎人引了回来”中“这声音”指的是( )。(2分)‎ A.鹿说话的声音 B.鹿吃树叶的声音 C.葡萄架倒地的声音 D.葡萄树说话的声音 ‎3.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.读了这则故事，你明白了什么道理呢?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十一、妙笔生花。(25分)‎ 你心目中的好地方是哪儿?游乐园，博物馆还是图书馆?或者你给大家推荐一个你心目中的好地方，要突出这个地方的特别之处。语句通顺，不写错别字。‎ 参考答案 ‎ 一、1.yín yíng 2. jiàng xiáng 3. wō wā 4. gào hào 二、驾驶 茂盛 劈柴 唤醒 淘气 犹如 嫩绿 侧面 三、炉（香炉） 蚊（蚊虫） 滔（滔滔） 绕（围绕） 杭（杭州） 喻（比喻）‎ 庐（庐山） 汶（汶川） 稻（稻子） 晓（知晓） 坑（土坑） 愉（愉快）‎ 四、1.逊 2.众 3.故 4.隐 5.称 五、1.滚落 2.郑重 3.侵占 4.制造 5.风吹浪打 六、1.拟人2.比喻3.反问4.排比5.设问 七、1.示例:美丽的草原遭到风沙的蚕食，正在逐渐变成荒漠。‎ ‎2.科学不仅在改变着人类的精神文化生活，而且在改变着人类的物质生活。‎ ‎3.每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。‎ ‎4.小女孩望着花园。‎ ‎5.将“改进”改为“提高”。‎ 八、1.空山不见人 但闻人语响 唐 王维 鹿柴 ‎2.雁儿脚上带霜来 ‎3.齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 ‎4.长大了的叶子 新鲜 舒服 ‎5.宋 卢 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 九、示例:人类根据动物的身形或结构制造出了雷达、电子蛙眼、飞机等，也学到动物身上的精神品质，如蚂蚁的勤劳、团结等。‎ 十、(一)1.书写 因为 不知道 正面看 ‎2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ ‎3.景 道理 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 ‎4.C ‎(二)1.D 2.C ‎3.示例:小鹿，是葡萄叶救了你，你却恩将仇报，结果最后还是害了自己。你这样做是不对的，应该懂得报恩。‎ ‎4.忘恩负义的人是要受到惩罚的。‎ 十一、略