人美美术四上生活中的暖色教学设计

人美美术四上生活中的暖色教学设计

‎《生活中的暖色》教学设计 教学内容：小学课标实验版四年级美术第七册第一课（1页）‎ 教学目标：‎ 能力：了解色彩中的暖色，体验暖色带来的感受，提高学生对色彩的感受力。‎ 知识：掌握暖色的特点，画一幅以暖色为主的画。‎ 情感：启发学生观察生活，热爱自然的情感，激发学生创作热情。‎ ‎ 教学重点：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，能根据观察表现生活中以暖色为主的景色。‎ ‎ 教学难点：以暖色为主的画面中冷暖搭配。‎ ‎ 教学课时：1课时 ‎ 学具准备：水粉颜料、水粉笔、调色板、水粉纸、搜集几幅色彩图片等 ‎ 教学过程：‎ 一、学前准备。‎ ‎1、准备3---4张以暖色为主的画 ‎ 2、你认为暖色给人以怎样的感受？‎ 二、合作学习，探究新知。‎ ‎1，认识冷色和暖色 A、 出示色彩卡片，认识色彩中的冷暖。区分冷色和暖色。‎ B、 生活中，大自然中有哪些暖色？什么地方使用暖色？学生 分小组讨论回答。‎ ‎（太阳光、火、红纸、橙子、熟了的麦田……）‎ A、 小组讨论：暖色带给人的感受？‎ ‎（温暖、喜庆、热烈……）‎ ‎2、组织研究。‎ A、分析自己带的图片中那些是暖色？‎ B、暖色中的少部分冷色起什么作用？‎ ‎3、拓展欣赏。‎ 分析（清）《门神》表现方法，谈谈自己的感受。‎ 学生交流，教师个别提示。‎ 三、实践练习。‎ 画一幅以暖色为主的作业，教师巡视指导。‎ 四、组织学生展示作业。‎ 五、作业评价 A、介绍作业中的暖色。‎ B、表达了自己什么感受。‎ C、自己认为画面优点是什么，还有什么不足？‎ 六、课堂小结。‎ ‎ 同学们，今天我们学会了什么，你从生活中感受到了那些暖色的物体，说说你的感想吧！‎ ‎ 板 书 设 计 ‎ 1） 红、橙、黄 ‎ 生活这的暖色 ‎ 2） 温暖、喜庆、热烈