部编人教版四年级语文上册《语文园地八》教学课件

部编人教版四年级语文上册《语文园地八》教学课件

语文 园地 语文 四 年级 上册 第一课时 第二课时 根据课题能猜出课文的主要内容，学习了如何简要复述课文。 学习了历史人物故事，每个故事中藏着做人做事的道理。 第一课时 同学们 ，通过本单元的学习，你有哪些收获呢？ 在 简要复述中，你获得了哪些经验呢 ？ 自主默读 “ 交流平台 ” ，圈画出关键语句，并和同学交流简要复述的方法吧 ！ 交流平台 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到的方法，尝试简要 复述 吧！ 《普罗米修斯》 讲述了哪些故事情节？ 盗取天火 -- 遭受严惩 -- 重获自由。 自主 交流：哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？ “ 盗取天火 ” 和 “ 重获自由 ” 不是故事的主要内容，可以适当省略。 “ 遭受严惩 ” 是主要内容，可以复述得详细一些。 复述之前读几遍，熟悉内容很关键。 主要信息是重点，次要信息恰当减。 抓住顺序关键词，复述有序才圆满。 听 老师来总结简要复述的方法吧！ 冈 — 纲（提纲） 受 — 授（传授） 奏 — 揍（挨揍） 建 — 键（键盘） 普 — 谱（乐谱） 秀 — 锈（生锈） 末 — 沫（泡沫） 专 — 砖（砖头） 广 — 矿（矿物） 宗 — 综（综合） 羊 — 氧（氧气） 具 — 俱（俱乐部） 这些字 都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。 自 读 “ 识字加油站 ” 中的汉字，看看这些字的字形特点吧！ 识字加油站 你还知道哪些类似的字 ? 采 — 彩（彩带） 朝 — 潮 （潮水） 会 — 绘 （绘画） 尊 — 遵 （遵守） 逢 — 缝 （缝纫） 交 — 胶 （胶水） 你 还能给 “ 冈、建、专 ” 等熟字加哪些偏旁，变成另一个汉字？ 冈 + 钅 = 钢 冈 + 刂 = 刚 建 + 亻 = 健 建 + 毛 = 毽 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 ◎ 抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。 . 暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉 . . . . . . . . . . . 词句段运用 自 读 “ 词句段运用 ” 第一题中的词语，在练习本上抄写词语。 针对实际情况 ，一起来分析 汉字书写易错情况。 出现 错误 较多的同学：请 写错字的同学自己说说为什么写错 ？ 出现 错误不多的同学：请你关注加点字，说说容易出现什么错误。 易错字小档案 易错原因 举例 易错原因 举例 增加笔画 茂 与形近字混淆 拔 — 波 减少笔画 雀 与同音字混淆 厉 — 历 改变笔画 降 出现错误的同学进行订正，同桌检查。同桌交流，还有哪些字容易写错，整理在 “ 易错字小档案里 ” 。 两个句子意思是相同的。 第一句写出了官绅害怕的样子，还描写了他们的动作，比第二句具体生动。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 ◎读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 官绅跪地求饶。 ◎ ◎ 读 长句时，想一想 “ 谁 ”“ 干什么 ” ，把最主要的信息提取出来，可以做到长话短说。 第二课时 蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。 蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 ◎ ◎ 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 ◎ ◎ 第二 组把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。 这 一 组 短句 ，也提取了 “ 什么人干什么 ” 这一主要信息，将直接转述对话变成了间接转述。 感受长话短说的方法。 去拉萨的漫长过程，用 “ 经过长途跋涉 ” 进行概括，也可以做到长话短说。 第三组的短句子，省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程。 你知道怎样 长话短 说吗？ 1. 要留主干、去枝叶，删减次要的内容； 2. 要简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述； 3. 压缩语段时，应提炼中心句； 4 . 要不改变原文原意。 自主选择本教材中的其他长句子，在小组内练习长话短说。 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 书写提示 自主抄写课文中某个段落，注意： 在横格中抄写一段话，字要写在横格中间，不要挨着上下两条线；每一行字的大小、高矮一致；字与字的距离要一致。 观察 “ 书写提示 ” 的书写规范，结合右边的书写提示，谈谈提高书写速度的方法。 集中注意力。 掌握正确运笔方式。 一句话要连贯地写出来。 速度要均匀。 注意坐姿和握笔姿势。 成语是汉文化的一大特色，表示一定的意义。你还记得哪些成语呢？ 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟 借助 拼音练习读成语，注意 “ 眸、凛 ” 的读音。 眉清目秀 ：形容人的容貌俊秀。 亭亭玉立 ： 形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿 ：形容女子容貌美丽。 文质彬彬 ：形容人举止文雅有礼貌。 威风凛凛 ：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 相貌堂堂 ：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。 膀大腰圆 ：形容魁梧粗壮的人。 短小精悍 ：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。 我们一起来了解成语的大致意思吧！ 容光焕发 ：形容身体好，精神饱满。 鹤发 童颜 ：形容老年人气色好。 慈眉善目 ：形容人的容貌一副善良的样子。 老态龙钟 ：形容年老体衰，行动不便。 小组 内交流，说说这些成语主要用在哪些方面，进行分类。 “ 眉清目秀、明眸皓齿 ” 等成语用于描写人的五官。 “ 亭亭玉立、膀大腰圆 ” 可以写人的身材。 “ 文质彬彬、慈眉善目 ” 写出了人物的气质神态。 蓬头垢面 披头散发 炯炯有神 宽鼻阔嘴 樱桃小嘴 尖嘴猴腮 面黄肌瘦 愁眉苦脸 面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰 脑满肠肥 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕 你还知道哪些描写人物外貌、精神气质的成语？