第二单元《习作》课件

第二单元《习作》课件

第二 单元 习作 看图话，写作文 新知导入 乒乓球，中国国球，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。比赛分团体、单打、双打等数种；现以 11 分为一局；采用五局三胜，七局四胜。 乒乓球起源于英国，“乒乓球”一名起源自 1900 年，因其打击时发出“ Ping Pong” 的声音而得名。 新知讲解 仔细观察图画，想一想： 1 、图画上有哪些人？他们在干什么？ 2 、他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？ 3 、写的时候要把自己看到的，想到的写清楚，还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来，写写自己的感想。 看时间： 看地点： 看人物： 看背景： 自由观察图片，说说看到了什么？ 春季 学校操场 两个运动员、呐喊助威的同学 三年级乒乓球大赛 看图作文不仅仅只是罗列画面的事物。我们还要将看到的人或物按照一定的顺序，经过我们的语言加工，运用我们的想象。 将静态的画面展现成一段有声有色的动态影像。写成令人身临其境的文章，那才是看图作文。 做看图作文首先要观察画面，观察图画要有一定的顺序。 这幅画展现的是两个同学一起在操场上进行乒乓球比赛。旁边有加油助威的同学，大家都在大声的呐喊。 由远到近、从前到后、 从上到下、从整体到细节等等。 观察图画的顺序 采用从整体到细节的顺序初步描述 观察画面，想想这篇作文哪些是主体，哪些是背景、陪衬？ 如果我们能将这幅画动起来，如电影一样，精彩纷呈，那该多好。要将它动起来就得靠我们的一项本领，那就是 想象 。 乒乓球比赛本身是重点 围观的同学是背景 只见她目光 紧盯 来球， 侧身 一 晃 ， 撇 了一板，将来球 回 到对方反手小三角附近，这个球的回击质量非常高，对方无法起板，只好 回摆 了一板，但球有些出台，只见他一个 侧身 ， 犹如猛虎下山 一般， 转腰、收臂、出手 ，一气呵成，一个 直线前冲 ， 对方毫无反应，得分！！！！ 想象打乒乓球的过程 小组合作想象他们是怎么比赛的，想象一些精彩的动作 。 将静止的画面变得如此的生动，我们靠的就是想象，靠的就是我们的动作描写。 李红和王彤目光相对，屏息凝视。 开局不利，李红的心情顿时紧张起来，汗水一个劲儿往下淌，手也变得不听使唤。 王彤兴奋地喊着，为自己打败了李红而激动不已。李红微笑着向李红竖起了大姆指。王彤放下球拍走过去，紧紧地和李红拥抱在了一起 …… 人物描写 小组合作想象如何写出打乒乓球人的神态和心理 。 描述观众： 乒乓球在台上来回飞舞，大家两眼紧盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。比赛进入了白热化阶段，七平、八平、九平、十平，台下的欢呼声一阵又一阵，此起彼伏。 将静态的画面想象成动态的画面，学会了通过人物的外表，看到人物的内心，这就是看图的技巧，这就是看图作文的诀窍。 形容场面热烈的成语： 群情激奋 热血澎湃 箭在弦上 精采绝伦 人头涌动 你争我夺 激战正酣 热情高涨 斗志昂扬 如火如荼 你追我赶 力争上游 不甘落后 奋勇向前 激战正酣 斗志昂扬 只见银色小球左攻右击，刚挡回去，又飞回来，说时迟那时快，几乎就在球刚出手的瞬间，它又飞回来了，带着一股凉风，凌厉的冲向自己，再躲已是来不及了。 她挥拍一个“晴空霹雳”，球似一道流星“刷”地飞来。球儿如箭一般射向我左下角，我急忙一个反手削球，球儿总算挡住了。 芳芳忽而稳削防守，忽儿大板扣杀，频繁变线，声东击西。只见球在眼前忽高忽低、忽左忽右地晃，我渐渐招架不住，连连失利，比分已拉到 10:4 。 他越打越灵活，时而轻轻吊个“近小球”，时而来个“端线长球”，时而猛扣一板；我被他弄得手忙脚乱，大汗直淌。 他的抢冲抢攻，板重力沉，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。 他不愧是沙场老将。横拍削球，那球像着魔一般飘忽忽旋转着，旋转着，一碰他的拍子就不知飞向哪里了。 作文要求： 1 、语句通顺、清楚，不写错别字。 2 、内容具体。 3 、写出图画中热烈的场面，写出观众的感受。 乒乓球比赛 下课的铃声刚刚响过，操场上的乒乓球台就被围得水泻不通，原来这里正在进行着一场激烈的三年级乒乓球大赛。 围关的同学个个踮起脚、伸长脖子往里瞧 。个子不高的我站在后排什么都看不着，真急人哪！转来转去我打定主意，猫着腰从他们腿的夹缝钻了进去。 呵！ 打得真激烈呀！ 左边是三年级一班的名将李红，别看她个子小，但动作十分敏捷。右边是三年级二班的球星王彤，她高高的个子，显得很老练。前两局双方打了个平手，现在是决定胜负的一局，已打到 9 比 10 大个子王彤领先一分，只见她 瞪 大眼睛来一 个猛力扣杀，想结束比赛，可她的对手球技不差，快速 后撤 ，用拍子轻轻一 削 ，小小的银球拉着弧线落到对方的球台上。“ 好球 !“ 大家齐声喝彩 。这时，大个子王彤又一个箭步 冲 上去，抓住机会，大力 扣杀 ，李红无法再接这个球。同学们又爆发出一阵热烈的掌声、叫好声。 激烈的比赛在欢声笑语中结束了。王彤 兴奋地喊着 ，为自己打败了李红而激动不已。李红微笑着向李红 竖起了大姆指 。王彤放下球拍走过去，紧紧地和李红 拥抱 在了一起 …… 课堂总结 将静态的画面想象成动态的画面 ，通过人物的外表，看到人物的内心，这就是看图的技巧和诀窍。 板书设计 看图画，写作文 观察 时间 地点 人物 背景 想象 过程：动作 人物的神态、心理 静态画面 动态画面