部编版三年级上册语文《 父亲、树林和鸟》课件 (18)

部编版三年级上册语文《 父亲、树林和鸟》课件 (18)

父亲、树林和 鸟 22 第 一 课时 初读感知 学习字词 当堂检测 助读资料 让我们走进课文，和主人翁一起去美丽的大自然，聆听欢快的鸟语声。 1. 会认本课 5 个生字，会写 13 个生字，理解生字组成的词语。 （重点） 2. 有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心，激发爱鸟、护鸟的思想感情，培养热爱大自然的情感。 （难点） 学习目标 牛汉 (1923 年 10 月 2 日 -2013 年 9 月 29 日 ) 中国 当代著名诗人、文学家和作家。 1940 年开始发表文学作品，主要写诗，近 20 年来同时写散文。他创作的 《 悼念一棵枫树 》《 华南虎 》《 半棵树 》 等诗广为传诵，曾出版 《 牛汉诗文集 》 等 。 走近作者 滹沱河 是海河水系的主要河流之一。滹沱河发源于山西省繁峙县泰戏山孤山村一带，向西南流经恒山与五台山之间，至界河折向东流，东流至河北省献县臧桥与滏阳河相汇成子牙河后入海。全长 587 公里，流域面积 2.73 万平方公里。流域内地势自西向东呈阶梯状倾斜，流域内天然植被稀少，水土流失较重。流经山区、山地和丘陵的面积约占全流域面积的 86% ，河流总落差达 1800 余米。 相关资料 听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 黎民 黎民百姓 lí 黎 明 凝视 肤如凝脂 níng 凝 神 我会认 黎 凝 畅谈 畅所欲言 chàng 舒 畅 转瞬 瞬息万变 shùn 一 瞬 间 我会认 畅 瞬 朝 cháo （朝着） zhāo （朝夕） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 突然，父亲站住了，朝幽（ yōu ）深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 . 读一读 ：我情不自禁地朝（ cháo ）着与自己朝（ zhāo ) 夕相处的好伙 伴竖起大拇指。 . . 注意加点字的读音！ 心情宽舒欢畅。 【 黎明 】 【 雾蒙蒙 】 【 凝神静气 】 【 羽翎 】 【 舒畅 】 【 瞬间 】 【 喙 】 转眼之间 鸟的羽毛。 天快要亮的时候。 定下心神，平心静气。 鸟兽的嘴。 试着把词语和意思连起来！ 雾气弥漫的样子。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事。 朝 前 cháo 结构： 左右 音序： C 部首： 月 朝 组词： 唐朝 朝代 造句： 我迈开大步朝前走去。 书写指导： 上边的“十”要窄小，下边的宽大，两个横都稍向右上拉。 大 雾 wù 结构： 上下 音序： W 部首： 雨 雾 组词： 迷雾 雾蒙蒙 造句： 漫天的大雾挡住了我们的去路。 书写指导： “ 雨”要扁 ， “ ”变为“冖”，“夂”的撇和捺要舒展。 雾 蒙 蒙 mēng 结构： 上下 音序： M 部首： 艹 蒙 组词： 空蒙 蒙蒙细雨 造句： 刚下完雨，天气雾蒙蒙的。 书写指导： “艹”下边是“冖”，再下边有一短横，“豕”左边三撇要逐渐变长。 鼻 子 bí 结构： 上中下 音序： B 部首： 鼻 鼻 组词： 鼻腔 针鼻儿 书写指导： 整体偏窄，上边是“自”，最下边是一长横，左 边是撇，右边是竖，上边不出头。 造句： 小明的鼻子冻得通红。 总 是 zǒng 结构： 上下 音序： Z 部首： 心 总 组词： 总结 总来晚 造句： 小明总是出错。 书写指导： “雨”要扁宽，“冖”的横要长，下边四点要匀称，“路”要写紧凑。 抖 动 dǒu 结构： 左右 音序： D 部首： 扌 抖 组词： 发抖 精神抖擞 书写指导： “扌”的横要短，靠上，“斗”的横要长，靠下。 造句： 爸爸不停地抖动着满身的雪花。 露 水 lù 结构： 上下 音序： L 部首： 雨 露 组词： 露珠 露宿街头 造句： 秋天的早晨，草丛里都是露水。 书写指导： “雨”要扁宽， “冖”的横要长，下边四点要匀称，“路”要写紧凑。 湿 气 shī 结构： 左右 音序： S 部首： 氵 湿 造句： 雨后屋子里的湿气太重。 书写指导： “显”上下两部分都要扁，下边是“业”不是“亚”，中间两竖分开，下横要长。 组词： 湿地 湿淋淋 呼 吸 xī 结构： 左右 音序： X 部首： 口 吸 组词： 吸烟 吸尘器 造句： 我大口地呼吸着清新的空气。 书写指导： “及”左边横折折撇的第二个折的横要短。捺在左边撇的中间位置起笔。 猎 人 liè 结构： 左右 音序： L 部首： 犭 猎 组词： 打猎 东猎西渔 造句： 这位老爷爷是山里有名的猎人。 书写指导： “犭”首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，右不出头。 展 翅 chì 结构： 半包围 音序： C 部首： 支 翅 组词： 翅膀 插翅难逃 造句： 雄鹰在天空展翅飞翔。 书写指导： “支”上边“十”要扁小，“又”的撇要短捺要长，“羽”要写紧凑。 翅 膀 bǎng 结构： 左右 音序： B 部首： 月 膀 组词： 肩膀 吊膀子 造句： 小鸟的翅膀已经长大了。 书写指导： “月”窄长， “方”的撇写舒展。 沉 重 zhòng 结构： 独体 音序： Z 部首： 里 重 组词： 重量 稳重 造句： 因考试成绩不好，小强的 心情非常沉重。 书写指导： 首撇要短、平，第二笔的横要长，中间的竖 上下为一笔。 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到父亲对鸟的热爱，领略到人与自然的融洽。 课堂小结 一锤定音 （ 在带点的字正确的读音后画“√” ）。 舒 ( shū sū ) 服 凝 ( yí níng ) 视 瞬 ( shùn sùn ) 间 浓 ( néng nóng ) 雾 翅 ( chì cì ) 膀 潮湿 ( sī shī ) • √ • • • • • √ √ √ √ √ 比一比，再组词。 膀（ ） 猎（ ） 傍（ ） 错（ ） 榜（ ） 猪（ ） 肩膀 傍晚 榜样 猎人 错误 猪头 选词填空。 舒畅 舒服 舒适 1. 阳光照在身上，暖洋洋的，真是（ ）极了。 2. 今天的演讲比赛，我得了第一名，心情格外（ ）。 3. 我的小房间被我收拾得非常整洁，坐在里面，觉得特别（ ）。 舒适 舒服 舒畅 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正