三年级下册语文课件-13花钟(共50张PPT)

三年级下册语文课件-13花钟(共50张PPT)

统编·三年级语文下册 13 花 钟 第一课时 u 自由读，要求读准字音，读通句子。 u 将要求认读的字词圈画出来，借助拼 音读准字音。 u 思考：哪些自然段写到花儿能做成“花 钟”的原因？“花钟”是由谁建造的？ 初读课文 芬芳 苏醒 灼伤 吻合 组成 内容 干燥 淡雅适宜 展示 fēn fāng nèi sū xǐng zhuó wěn zǔ shì shì yǎ zào 修建 昆虫 xiū jiàn kūn 字词学习 芬芳 苏醒 灼伤 吻合 组成 内容 干燥 淡雅适宜 展示修建 昆虫 注意标红的生字，再读一 读。想想有哪些词不理解？ 你能读好这些含有生词的句子吗？ 下午三点，万寿菊欣然怒放； 寿 万寿菊开得很 旺盛，朵朵盛放。 “欣然怒 放”让你感受 到了什么？ 下午五点，紫茉莉苏醒过来。 把紫茉莉当做人来写， 仿佛看到暮色来临，紫茉莉 由闭合状态缓缓张开的样子。 哪个词用得 好？好在哪儿？ 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气 温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼 伤的危险。 干燥：没有水分或水分很少。 灼伤：指因高温、火焰、阳光 强烈等条件被烫伤、烧伤。 结合生活经验， 说说“干燥”“灼伤” 分别是什么意思？ 长期以来，它适应了晚上九点左右的 温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾。 清新雅致、素净典雅 看图，说说昙花 给你怎样的感觉？ 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 吻合 1.医学上指把器官的两个断裂 面连接起来。 查字典，理解文中 “吻合”是什么意思？ 2.比喻两项符合，一致。 你 只 要 看 看 什 么花刚刚开放，就 知道大致是几点钟。 再读课文，思考：哪一自然段告 诉我们花可以做成“花钟”？为什么 叫“花钟”？找出相关句子，读一读。 了解大意 第3自然段告诉我们花 儿为什么可以做成“花钟”。 你是怎么知道的？ 交流反馈 一位植物学家曾有意把不同时间开放 的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样， 组成花的“时钟”。 默读第3自然段，想想为什么 这位植物学家能做成“花钟”？ 修 建 书写指导：“亻”撇短 竖长，中间短竖，右上 折文写舒展，下面三撇 走向一致，依次增长， 间距相等，纵向对齐。 结构：半包围 部首：廴 组词：建筑、 建设 组 结构：左右，左高右低， 左右同宽； 书写指导：“纟”提拖 住上部；“且”横间距 均匀，内横不写满，末 横稍长。 这些花在二十四小时内依次开放。你只要 看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 一位植物学家修建了一个“花钟”， “花钟”很有趣。 谁能说一说第3自然段 的主要意思呢？ 第1～2自然段写了人们观察花儿的 发现，让我们知道花儿为什么能做成 “花钟”。第3自然段写到一位植物学 家制成了“花钟”，“花钟”很有趣。 默读第1自然段，找出里面有几 句话，想想每一句话讲的是什么意思。 概括段意 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心 观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是 不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五 点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中 醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光 花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点 开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 芬 芳 第1句句意：鲜花开放，十分迷人。 斗 提示： “芬”“芳” 中的“艹”横 不宜过长。 要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 内 第2句句意：一天之内， 不同的花开放时间不同。 花儿都在什么时间 点开放？圈出花名和对 应的时间。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午 十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒 展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九 点左右含笑一现…… 第3句句意：不同的花儿在不同的时间开放。 （ ）花在（ ）开放。 合作学习 和小组同学用上 面的句式，具体说一 说“不同的花儿在不 同的时间开放”。 要是我们留心观察， 就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是 不同的。 一天之内，不同的花开 放的时间是不同的。 关键语句讨论一下，第1自然段哪句话提 示了这个自然段的主要意思。 你能用自己的话修改一下概括 段落大意吗？ 能提示一个自然段主要意思的 句子，我们叫它什么语句？ 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观 察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同 的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午 十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒 展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九 点左右含笑一现…… 我们一起有感情地 读一读第1自然段。 小练笔 Ø 下面是其他几种花每天开花的时间，依照 第1自然段写一写。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要 是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。清晨六点， 龙葵花慢慢舒展身体；八点，荷花睁开惺 惺松松的睡眼；晚上七点，剪秋罗开始向 四周散发迷人的香气…… 范文示例 第二课时 芬芳 苏醒 灼伤 吻合 组成 内容 干燥 淡雅适宜 展示修建 昆虫 复习回顾 开火车读一读。 要是我们留心观察，就会发现，一天之 内，不同的花开放的时间是不同的。 段意：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 根据这句关键语 句，概括第1自然段 的段落大意。 第1自然段是围 绕哪句话来写的？ 体会表达 Ø 课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填 一填，体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇___________________。 万寿菊_________________。 月光花_________________。 睡莲_______________。 紫茉莉_____________。 昙花_______________。舒展开自己的花瓣 从梦中醒来 欣然怒放 苏醒过来 绽开了笑脸 含笑一现 朗读第1自然段，完 成课后习题。 作者为什么要用不同 的方式表达“花开”？ 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 牵牛花的颜色是紫色，形状像个小喇叭。 读一读这个句子， 想一想，你还了解到了 牵牛花的什么？ 原来作者用不同的方式 表达“花儿开放”，是为了 表达出更多的信息，从而丰 富“花儿开放”的内容。 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。 紫茉莉苏醒过来。 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 昙花却在九点左右含笑一现。 你从这些句子中还 了解到了花儿的什么信 息？把关键词画出来。 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。 紫茉莉苏醒过来。 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 昙花却在九点左右含笑一现。 开得好看 刚刚开放 盛开得灿烂 花蕾刚刚绽开 慢慢地开放 花儿很美，但开放时间不长 醒 强苏 结构：上下 部首：艹 组词：苏醒 结构：左右 部首：酉 组词：苏醒 结构：左右 部首：弓 组词：强大 书写指导 牡丹花在百花 丛中傲然挺立。 向日葵在阳光下绽 放出灿烂的笑容。 仿写练习 牡丹花 mǔ dān 向日葵 kuí 不同的方式表达 “花儿开放”竟能传达 出这么多的信息，形象 生动具体，你们想试一 试吗？ 鲜花（ ），争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留 心观察，就会发现，一天之内，（ ）的花开放的时 间是（ ）的。凌晨四点，牵牛花（ ）小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇（ ）；七点，睡莲 （ ）；中午十（ ）左右，午时花（ ）； 下午三点，万寿菊（ ）；下午（ ），紫茉莉 （ ）过来；月光花在（ ）左右（ ）； 夜来香在晚上（ ）开花；昙花 却在九点左右（ ）…… 读读第1自然段， 借助提示，试着背 下来。 上节课中，我们借助第1自然段 的关键语句，概括了第1自然段的主要 意思，那么第2自然段的主要意思是什 么？默读第2自然段，找出段中有几句 话，每句话讲了什么意思。 学法迁移 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 第1句：不同的植物开花时间不同的原因。 有的植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有着密切的关系。 第2句：不同的植物开花时间 与环境条件有密切关系。 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气 温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危 险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适 应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄 绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 第3～5句：以昙花为例 说明有的植物开花的时 间与环境有密切关系。 示 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能 结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活 动的时间相吻合。 第6句：有的花开花的时间 与昆虫活动时间有关系。 昆 不同的植物为什么 开花的时间不同呢？ 植 物 开 花 的 时 间与温度、湿度、 光照和昆虫活动的 时间有关。 第2自然段哪句话 提示了这个自然 段的主要意思。 讨论一下，借助第一 句话，怎样概括第2 自然段的主要意思？ 同一个意思可以根据表达 的需要用不同的方式表达。借 助关键语句概括段落大意时， 有的关键句能直接使用，有的 则要进行适当修改才能概括。 花 钟 1.不同的花开放时间不同 2.开花时间与温度、湿度、 光照、昆虫活动有关 3.植物学家制作花钟 关键语句 结构梳理 一、读拼音，写字词。 随堂练习 （ ）（ ）成坚（ ） （ ）虫 xiū jiànzǔqiáng kūnsū xǐngfēn fāng （ ）（ ） 修建组强 昆苏醒芬芳 二、补充词语，再选择一个词语造句。 欣然（ ）绽开（ ）含笑（ ） （ ）迷人争奇（ ）鲜花（ ） 春天一到，公园里的花竞相开放，争奇斗艳。 怒放笑脸一现 芬芳斗艳朵朵