四年级科学上册试题-3测量肺活量习题（含答案）教科版

四年级科学上册试题-3测量肺活量习题（含答案）教科版

小学四年级科学上册 3.测量肺活量习题（含答案）教科版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、填空题 1．肺活量是身体发育是否__的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量_________的人， 吹响哨子的时间会比较长一些。 2．_________是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。 3．_________是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 4．比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中_________和水蒸气增多了， （_________减少了。 5．经常锻炼身体能提升_________。 6．肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力_________。如果一个人的肺 活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就 会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。 7．增加肺活量最显著的方法是多参加_________也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活 量。 8．可以用_________法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。 9．人一次能呼出的最大气体量就是______________。 评卷人 得分 二、选择题 10．一个人的肺活量大，说明他（ ）。 A．肺比较大 B．每分钟呼吸次数比较多 C．每次呼吸的气体量比较多 11．小学四年级男生肺活量在（ ）。 A．1100 亳升至 2600 毫升 B．900 至 2000 毫升 C．2000 亳升至 3400 毫升 12．为了增大肺活量，下列有效的方法是（ ）。 A．坚持锻炼 B．多吃水果蔬菜 C．保持良好睡眠 13．用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（ ）。 A．呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气 B．一口气吹完可以再吹一口 C．在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。 14．阅读下面的材料，回答问题。 增大肺活量的方法 吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气 球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。 另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。 定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的 肺活量可以（ ）。 A．减少 B．增加 C．没变化 15．肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（ ） 。 A．久 B．短 C．一样 16．肺活量是（ ）的气体。 A．轻轻吹一口气 B．深吸一口气，用力呼出 C．轻吸一口气，慢慢呼出 17．下列说法正确的是（ ）。 A．不是每个人都有肺活量 B．每个人的肺活量大小都是一样的 C．阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大 18．下面说法正确的是（ ）。 A．人在运动后呼吸加快了 B．呼吸对我们人体不重要 C．肺活量大的人，身体供氧能力更弱 19．以下（ ）状态下，肺活量最小。 A．跑步 B．跳绳 C．睡觉 20．一呼一吸算呼吸（ ）。 A．一次 B．两次 C．三次 21．下列说法不正确的是（ ） A．肺活量越大呼吸能力越强。 B．用鼻呼吸和用口呼吸是一样的。 C．一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。 评卷人 得分 三、判断题 22．肺活量越小，肺功能越好。（______） 23．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（______） 24．我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（________） 25．小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（______） 26．四年级男生肺活量在 1100 毫米～2600 毫米，女生肺活量在 900 毫米～2000 毫米。（______） 27．人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为 120 次。（______） 28．肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（________） 29．随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（______） 30．经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（______） 评卷人 得分 四、简答题 31．上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费 力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法 吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。 32．怎样做能提升我们的肺活量？ 评卷人 得分 五、综合题 丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动， 体质较差。一天，在体育课 50 米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心 跳的时间，记录如下： 一分钟心跳次数 恢复正常所需时间 A 同学 89 次 3 分钟 B 同学 110 次 5 分钟 33． A 同学的数据是（________）的。（填“丁丁”或“明明”） 34．休息一下，他们在运动时，（_______）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”） 35．以上推测，（________）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”） 36．之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（ ）。 A．运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送 B．心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉 C．运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢 如图是一个简易肺活量测量袋，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用 力吹气。 37．他们这是在研究（________）的实验。 38．小芳的测量袋鼓起后的数值是 1100 毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是 1000 毫升， （________）的肺活量大一些。 39．根据《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》中有关肺活量的数据∶小学四年级男生 的肺活量在 1100 毫升～2600 毫升；小学四年级女生的肺活量在 900 毫升～2000 毫升。小芳 和小强都达到标准了吗？ 40．你有什么建议？ 41．如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。 （1）他们这是在研究________大小的实验。 （2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是 1000 毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是 1200 毫升。 ________的肺活量大一些。 参考答案 1．健康 大 2．肺活量 3．肺活量 4．二氧化碳 氧气 5．肺活量 6．越强 7．体育锻炼 8．排水 9．肺活量 10．C 11．A 12．A 13．B 14．B 15．A 16．B 17．C 18．A 19．C 20．A 21．B 22．× 23．√ 24．√ 25．√ 26．√ 27．× 28．√ 29．√ 30．√ 31．肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。 32．经常参加体育锻炼。 33．丁丁 34．B 35．A 36．A 37．肺活量大小 38．小芳 39．小芳达到了标准，小强没有达到标准。 40．建议小强要多参加体育锻炼，增大肺活量。 41．肺活量 亮亮