四年级上语文单元测试四年级上册语文试题-第四单元试卷 （无答案） 人教部编版_人教版（2016部编版）

四年级上语文单元测试四年级上册语文试题-第四单元试卷 （无答案） 人教部编版_人教版（2016部编版）

2019—2020 学年度第一学期 四年级语文上册第四单元检测题 班别＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿＿评分＿＿＿＿＿＿ 书写端正，卷面整洁。（2 分） 一、识字与写字（13 分） （一）看拼音，写词语。（8 分） fān shēn xuè yè yán dì pī kāi bēi cǎn jìng pèi zhù míng bēn pǎo （二）比一比，组成词语。（5 分） 衔（ ） 既（ ） 狠（ ） 消（ ） 抗（ ） 街（ ） 即（ ） 狼（ ） 悄（ ） 坑（ ） 二、词语天地。（15 分） （一）补全词语，并完成练习。（11 分） ①腾云（ ）雾 ②上（ ）入地 ③神机妙（ ） ④刀（ ）不入 ⑤精卫（ ）海 ⑥女娲（ ）天 ⑦开天（ ）地 ⑧三（ ）六臂 由①②两个词语我会联想到 这一人物形象，由词语③我会联想到 这一人物形象，由⑦我会联想到 这一人物形象。 （二）选一选，把正确的答案序号填写在括号里。（2+2 分） 1．下列归类不恰当的一项是 （ ） A. 花蕊 茉莉 海棠 B. 秃鹫 画眉 鸽子 C. 女娲 嫦娥 盘古 D. 阿波罗 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 2. 气息：A.呼吸时出入的气 B.气味 ①一阵芬芳的气息．．从花丛中吹过来。（ ） ②她身体虚弱，上楼时，气息．．粗重，很吃力。（ ） 三、句子乐园。（10 分） 1. 盘古使尽全力把天地分开了。（改为“被”字句） 2. 为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 3. 我估计他这道题一定做错了。（修改病句） 4. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（仿写比喻句） 5. 很久很久前，地面上没有火。 人们吃生的东西。（用关联词合成一句话） 四、积累与应用。（每空 1 分，共 10 分） 1. 本单元四篇课文都是 故事。（体裁） 2. 《盘古开天地》讲的是一个名叫盘古的巨人用他整个 创造了 美丽的 的故事。 3. “ 屏风烛影深， 渐落晓星沉。”这两 句诗的作者 朝诗人 。 4. 《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯拿了一颗火星，带到人间，自从有了 火，人类就开始用它烧熟 ， 驱寒 。 并用火来 危害人类安全的猛兽。 五、阅读大舞台（20 分） （一）课内阅读（7 分） 炎帝之少女， 。女娃游于东海，溺而不返， ， ，以堙于东海。 1．补充短文内容。(3 分) 2．精卫填海是为了 。（2 分） 3．像《精卫填海》这样的神话故事还有很多，你能试着写出两个吗？（2 分） （二）课外阅读（13 分） 雕凤凰 古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂 的跑来看。 木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成， 羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。 看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身 子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的 人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还 想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。 围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津 有味的欣赏着。 没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。 只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀 眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打 翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。 这时围观的人齐声称赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。 那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论 啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。 1. 结合短文内容，解释下列词语。（4 分） 非凡： 意思： 2. 用“ ”画出凤凰没雕成时人们的表现。（2 分） 3. 用“ ”画出凤凰雕成后人们的表现。（2 分） 4. 人们为什么“羞愧的低下了头”？你会对他们说些什么？（2+3 分） 六、习作乐园（30 分） 展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目：我和 过一天。 要求：1. 请补充好题目。2. 想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。