14《蜜蜂》第1课时 同步练习

14《蜜蜂》第1课时 同步练习

第 14 课 《蜜蜂》第一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。 dà gài zǔ lì jiǎn chá yán tú zhǔn què wú wù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mì fēng mò shēng biàn rèn kuà jìn bāo kuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。 蜜（ ） 辨（ ） 阻（ ） 蜂（ ） 密（ ） 辩（ ） 组（ ） 峰（ ） 三、给点字选择正确的读音，画“√”。 1、蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ ）乎要触到地面，大概这样就可以减少阻力。 2、那些被闷（mēn mèn）了很久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 3、尽（jǐn jìn）管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但是他们确确实实飞回来了。 四、选择恰当的关联词语填空。  尽管……但……   不是……而是…… 无论……都……  1、大部分蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。 2、蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 3、（ ）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 五、课内阅读。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着， 自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右 被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要 触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1、这一自然段主要写了（ ） A、我捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里。 B、为了做实验做了许多实验 C、我放飞蜜蜂并在在途中观察情况、猜测结果。 2、从划横线的句话可以感受到我非常善于（ ）。 3、这一自然段写了试验的 4 个步骤，分别先写了（ ），其次写了（ ），然后写 了（ ），最后写了（ ）。 六、课外阅读。 蜜蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球 三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生 物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告 诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在 蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 1、用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。 2、蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________ 告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜 源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。 3、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。 _________________________________________________________________ 第 14 课 《蜜蜂》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语。 大概 阻力 检查 沿途 准确无误 蜜蜂 陌生 辨认 跨进 包括 解析：本题主要考查学生对于本节课生字的掌握情况。 二、比一比，组词语。 蜜蜂 辨认 阻力 蜜蜂 秘密 辩解 组合 山峰 解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。 三、给点字选择正确的读音，画“√”。 1、jī 2、mēn 解析：闷读 mèn 时意思是：（1）心烦，不舒畅。（2）密闭，不透气。闷读 mēn 时意思 是：（1）因空气不流通而引起的感觉。（2）密闭，使不透气。（3）不吭声，不声张。 3、jǐn 四、选择恰当的关联词语填空。  1、无论 都 2、不是 而是 3、尽管 但 解析：本题主要考查学生对于本节课出现的关联词的掌握情况。 五、课内阅读。 1、C 2、思考 3、捉蜜蜂 等蜜蜂 做记号 放蜜蜂 解析：本题主要考查学生对于本节课这一自然段的理解能力。 六、课外阅读。 1、为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。 2、太阳　 太阳　 “舞蹈” 　“圆舞”　 “摆尾舞” 3、略。意思对即可。 解析：本题主要考查学生课外阅读理解能力。