2《燕子》第1课时 同步练习

2《燕子》第1课时 同步练习

第2课 《燕子》第一课时 同步练习 一、看拼音，写词语。   ‎ ‎ qīng fú jù lǒng xíng zhuàng lüè guò ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ǒu ěr zhī jià pí juàn hén jì ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、形近字组词。‎ 拂（ ） 站（ ） 掠（ ）‎ 佛（ ） 沾（ ） 凉（ ）‎ 形（ ） 幅（ ） 笼（ ）‎ 刑（ ） 福（ ） 拢（ ） ‎ 三、把错乱的句子重新排列顺序。‎ ‎(  )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ‎ ‎(  )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ‎ ‎(  )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。‎ ‎(  )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ‎ ‎(  )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 ‎ 四、按要求写句子。‎ ‎1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改成把字句）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.我们少年儿童在党的阳光下成长。（改成比喻句）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） ‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4.陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关 联词将两句合成一句)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、根据课文内容填空。        ‎ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。‎ ‎1.根据词义从文中选出合适的词语。‎ ‎（1）指微风轻轻地吹。（ ）‎ ‎（2）原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。（ ）‎ ‎2.用“ ”划出文中的比喻句。‎ ‎3.写几个表示春天的词语：‎ 莺歌燕舞 ‎__________ __________ __________ ‎ 六、课外阅读。  ‎ 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂  伙计  请离得远一点  掉到我这儿是很危险的 ‎ ‎  乌龟着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”   水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” ‎ ‎  “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。   乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。‎ ‎1.给文章第一小节加上标点符号。 ‎ ‎2.这篇短文共有（    ）小节。   ‎ ‎3.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指   ___________ 。 ‎ ‎ 4. 这则寓言的意思是：（用√表示） ‎ ‎（1）水井能关心帮助乌龟。 （   ） ‎ ‎（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （   ）   ‎ ‎（3）骄傲自大是不对的。 （   ） ‎ 第2课 《燕子》第一课时 同步练习答案 一、看拼音，写词语。   ‎ ‎ 轻拂 聚拢 形状 掠过 偶尔 支架 疲倦 痕迹 ‎ 解析：本题主要考查学生对于生字的掌握情况，注意“体育”容易写错。‎ 二、形近字组词。‎ 拂过 站立 掠过 形态 篇幅 灯笼 ‎ 仿佛 沾染 凉风 刑法 幸福 靠拢 解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。‎ 三、把错乱的句子重新排列顺序。‎ ‎42135 ‎ 解析：考查学生对词句的掌握与了解。‎ 四、按要求写句子。      ‎ ‎1.小青在操场上把丢失的钢笔找到了。‎ ‎2.我们少年儿童像春天的花朵在党的阳光下成长。‎ ‎3.妈妈流露出喜悦。‎ ‎4.虽然陆地这么大，但是陆地还占不到地球总面积的三分之一。 ‎ 解析：考查学生对有句式的掌握情况。‎ 五、根据课文内容填空。        ‎ ‎1.（1）吹拂 （2）生趣 ‎2.轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着 ‎ ‎3.春暖花开 生机勃勃 鸟语花香 解析：本题主要考查了学生对于这一课文的熟读情况。这小段分别讲述了燕子从南方飞来后为春天增添的生趣。‎ 六、 课外阅读。  ‎ 1. ‎：“！，，！”‎ 2. ‎3‎ 3. 水井 江河湖海 4. ‎（2）‎ 解析：这是一个寓言小故事，告诉我们在做决定之前要先弄明白对方的用意，不可莽撞行事。‎