2020部编版人教版四年级语文上册24 延安，我把你追寻1

2020部编版人教版四年级语文上册24 延安，我把你追寻1

24 延安，我把你追寻* 导入一 导入二 延安：位于陕北南半部，延河南岸，是 中国革命的圣地和摇篮。全国优秀旅游城市和 爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地。 从1935年10月至1948年3月，党中央和老一辈 无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等在此 导入一 生活战斗了13个春秋。在这里，他们领导全 国人民进行抗日战争和解放战争；提出把 “统一战线、武装斗争、党的建设”作为中 国新民主主义革命时期的三大法宝。 返回 导入二 返回 祁念曾，河南洛阳人，笔名祁星。 1968年毕业于北京大学中文系。曾任深圳 商报社新闻研究室主任，中国作家协会会 员，中国记协新闻研究会会员。 主要作品：诗集《人生之恋》《春天 的歌》，散文集《红烛之歌》《艺术家的 脚步》等。 认真朗读，注意生字词的读音， 试着把课文读通顺，在每个小节前面 标上序号，然后说一说：这篇课文一 共有____小节。6 延安 昔日 春笋 茅屋 土炕 明媚 一旦 延安 昔日 春笋 茅屋 土炕 明媚 一旦 延昔笋茅炕旦媚 _______高楼大厦 _______厦门厦 shà xià 运用：厦（xià）门发展非常迅 速，如今走在街头，处处可见高楼大 厦（shà）。 u多音字 像／翩翩／归来的／燕子， 在／追寻／昔日的／春光； 像／茁壮成长的／小树， 在／追寻／雨露和太阳。 有感情的朗读课文，把握朗读节奏。 延安，／我把你／追寻 1 追寻你，／延河／叮咚的／流水， 追寻你，／枣园／梨花的／清香， 追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头， 追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。 2 一排排／高楼大厦／像雨后春笋， 一件件／家用电器／满目琳琅； 我们／永远／告别了／破旧的茅屋， 却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。 3 航天飞机／探索／宇宙的／奥秘， 电子计算机／奏出／美妙的／交响； 我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车， 却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。 4 延安，／你的／精神／灿烂辉煌！ 如果／一旦／失去了你啊， 那就／仿佛／没有了／灵魂， 怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？ 5 啊！／延安，／我把你／追寻， 追寻／信念，追寻／金色的／理想； 追寻／温暖，追寻／明媚的／春光； 追寻／光明，追寻／火红的／太阳！ 6 全诗押的是ɑnɡ韵，每节诗二四句末 尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是：光、阳、 香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、 光、阳。 自由读课文，思考：全文可以分为几 个部分？ 三 个 部 分 （1、2节）对于延安精神的追寻 （3、4节）实现现代化需要延安精神 （5、6节）追寻延安精神的重要性 像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。 这一节诗运用了什么写作手法？体现了 作者什么心情？ 比喻 写出了作者对延安精神的追寻。 第一部分 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、 杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？ 因为延河、枣园、南泥湾、杨家岭 是延安最具有代表性的地方。作者追寻 的是延安时期中国共产党和中国人民的 革命精神。 由于延安是中国共产党革命的根据地， 延河被称为“中国革命母亲河”，宝塔山和 延河水是延安最具体的形象。 枣园曾经是中共中央书记处所在地。 1941年3月，八路军三五九旅在南泥 湾开展了著名的大生产运动。 杨家岭是中共中央驻地旧址。 一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 对 比 第二部分 现代化 “破旧的茅屋”指过去贫穷的生活条件， 由于经济的发展，生活水平的不断提高，那 种贫穷的生活一去不复返了，所以说“永远 告别了”；“温热的土炕”指革命战争年代 那种亲密的军民关系和火热的斗争生活，所 以我们“忘不了” ，也不应该忘。 航天飞机探索宇宙的奥秘， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。 我们为什么要丢掉“老牛破车”，却不 能丢掉“宝塔山顶天立地的脊梁”？ 现代化 “老牛破车”代表过去落后的生产条件。 落后的社会生产表现为生产效率低、速度缓慢， 这种生产条件没有什么值得留恋的，所以“毫 不犹豫丢掉了”。而“宝塔山的脊梁”，实际 上也是指延安精神，它是我们民族的精神支柱、 精神脊梁，是我们绝对“不能丢掉”的。 延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？ 反问句：只有传承和发扬延安精神， 我们的未来才能更加美好。 第三部分 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！ 追寻延安，就是追寻信念、追寻温暖、 追寻光明。 诗人为什么要 追寻延安？ 诗人追寻延安，实际上追寻的是延安 精神。延安精神是全心全意为人民服务的 精神，是为崇高理想献身的精神，是革命 队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自 力更生、艰苦奋斗的精神。 延安，我把你追寻 追寻 延河 枣园 南泥湾 杨家岭 继承 窑洞土炕 宝塔脊梁 发扬 革命圣地 民族精神 信念、温暖、光明 延安精神 延 安 精 神 代 代 传 祖 国 面 貌 日 日 新 这首诗通过对延安、枣园、南泥湾等 事物的歌颂，抒发了诗人继承、发扬延安 精神的迫切心情，强调了在新时期继承和 发扬延安精神的重要性。 拓展一 拓展二 歌曲欣赏：《南泥湾》 拓展一 返回 拓展二 回延安（节选） 贺敬之 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来， 一头扑进亲人怀。 返回 1. 搜集关于延安的相关资料，分享给同学。 2. 结合实际情况谈谈你会怎样把延安精神 发扬光大。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所