25 掌声 同步练习

25 掌声 同步练习

‎25 掌声 第一课时 一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。‎ ‎　1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào   luò）下了残疾。‎ ‎　2.老师是刚调（diào   tiáo）来的。‎ ‎　3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo  jiào）她游戏。‎ 二、拼一拼，写一写。‎ ‎ zhǎng shēng    shuānɡ tuǐ   mò mò   bān jí ‎　（     ） （      ）  （     ）  （      ）‎ ‎ rè  liè    jiǎng shù     pǔ tōnɡ    yǒnɡ ɡǎn  ‎ ‎ （   ） （     ）  （   ）  （     ）‎ 三、填上合适的词语。‎ ‎　　（ ）的姿势     （   ）的掌声 ‎　　（    ）的眼神     （    ）的声音 ‎　　（   ）的鼓励     （   ）的微笑 第二课时 一、形近字组词。‎ ‎ 原( ) 投( ) 列( )‎ ‎ 愿( ) 没( ) 烈( )‎ ‎ 势( ) 通( ) 励( ) 况( ) ‎ ‎ 热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )‎ 二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。‎ ‎ 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎　　1.写出下列词语的近义词 ‎　　骤然——（    ）     持久——（    ）‎ ‎2.用“ ”画出描写英子神态的词句。‎ ‎3.用“ ”画出描写英子动作的词句。‎ ‎ 4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 第一课时 一、1.lào√ 2.diào√ 3.jiāo√ ‎ 二、掌声 双腿 默默 班级 热烈 讲述 普通 勇敢 三、优美 热烈 忧郁 动听　热情 甜美 第二课时 一、原来 投去 列表 愿意 没有 多次 激烈 通过 鼓励 情况 热烈 勇敢 严厉 兄弟 二、1.突然 长久 ‎2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。‎ ‎3.英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎4.第一次掌声，大家为了鼓励英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你……‎ 第二次掌声，大家为了赞扬英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人…… ‎ ‎5.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。……英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎