三年级上册语文期中综合测试卷人教(部编版) 含答案

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三年级上册语文期中综合测试卷人教(部编版) 含答案

‎2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 三年级语文试卷 ‎[考试时间:60分钟 满分:100分]‎ 一、请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。(8分)‎ ‎1.根据录音内容,判断下列说法的对错,对的打上“√”错的打上“×”。(4分)‎ ‎(1)万户原名叫陶成道,是明朝的开国功臣,万户是他的封号。 ( )‎ ‎(2)万户的仆人是世界上第一个想利用火箭飞行的人。 ( )‎ ‎(3) 陶成道说纵然粉身碎骨,也要为后世闯出一条探天的道路来。( )‎ ‎(4)月球上有一座环形山被命名为“万户”以此来纪念陶成道。 ( )‎ ‎2.仆人为什么感到害怕呢?( )(2分)‎ A害怕主人飞天失败,自己被人责备。‎ B.害怕飞天不成,主人的性命难保。‎ C.害怕主人飞天失败,自己的饭碗也没了 ‎3.听了录音材料,你觉得万户是一个什么样的人?请写一写。(2分)‎ ‎____________________________________________________________________。‎ 二、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。(9分)‎ zhú guāng( ) 点点,他一脸tòng kǔ( )的表情,站起来,默默lí qù( ),但眼泪却止不住地往下流。‎ ‎2.我对外面的世界充满hào qí( ),yīn cǐ( )我恳求父母dā ying( )我,国庆fàng jià( )全家一起去lǚ xíng( )‎ ‎【分析】考查课内词语掌握情况。‎ ‎【答案】烛光;痛苦;离去;眼泪;好奇;因此;答应;放假;旅行 三、选择题,选择恰当的一项填入括号内。(10分)‎ ‎1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)‎ A漂亮(piào) 狂风(kuáng) 敬爱(jìng) 暴风雨(bào)‎ B暖和(nuǎn) 菊花(jǘ) 消化(xiāo) 仙子(xuān)‎ C招引(zāo) 跳舞(wǔ) 规则(guī) 邮票(yóu)‎ 7‎ ‎【分析】B 菊:jú 仙:xiān C 招:zhāo ‎【答案】A ‎2.下列词语中没有错别字的一组是( )(2分)‎ A.慌野 尽头 救命 火焰 B.粗壮 寒冷 知觉 注意 C.准备 双臂 墙璧 知蛛 ‎【分析】A荒野 C墙壁 蜘蛛 ‎ ‎【答案】B ‎3.下列各组词语中,不是同一类的一组是( )(2分)‎ A.天高云淡 金桂飘香 秋高气爽 B.摇头晃脑 手忙脚乱 面红耳赤 C.烈日炎炎 一本正经 鸟语花香 ‎【分析】A 全部是形容季节的 B全部是形容人的。‎ ‎【答案】C ‎4.下列句子中,标点符号有错误的一项是( )(2分)‎ A.蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”‎ B.“有一个什么人快要死了。”小女孩说。‎ C.“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答:“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”‎ ‎【分析】C,提示语在两边,“回答”后面的冒号应该是逗号 ‎【答案】C ‎5.下列句子,跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是( )(2分)‎ A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。‎ B.蒲公英的种子就像一把把小伞一样,一阵风吹过,飘悠悠地飞向远方。‎ C.早晨,花朵捧着露珠,小鸟在枝头做早操。‎ ‎【分析】B项是比喻。A、C是拟人。‎ ‎【答案】B 四、按要求回答下列问题。(18分)‎ ‎1.给下列加点字选择正确的读音。打上“√”。(4分)‎ 7‎ 中间(zhōng zhòng)几个(jī jǐ)‎ 中奖(zhōng zhòng)几乎(jī jǐ)‎ 处罚(chǔ chù) 背诵(bèi bēi)‎ 到处(chǔ chù) 背包(bèi bēi)‎ ‎【分析】考查多音字 ‎【答案】中间(zhōng√ zhòng)几个(jī jǐ√)‎ 中奖(zhōng zhòng√)几乎(jī√ jǐ)‎ 处罚(chǔ√ chù) 背诵(bèi√ bēi)‎ 到处(chǔ chù√) 背包(bèi bēi√)‎ ‎2.用修改符号修改下列病句。(3分)‎ ‎(1)他喜欢踢足球和乒乓球。‎ ‎(2)这件事已后再说吧。‎ ‎(3)社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。‎ ‎【分析】搭配不当,打乒乓球;有错别字,应该是以后;苹果不属于蔬菜类。‎ ‎【答案】“和”字后面加一个“打” ;‎ ‎“已”改成“以”;‎ ‎“、苹果”删去。‎ 注意修改符号使用正确。‎ ‎3.将下列语句补充完整。(11分)‎ ‎(1)一个篱笆三个桩,____________________。‎ ‎(2)_________________,理不辩不明 ‎(3)意欲捕鸣蝉,________________。(袁枚(所见》)‎ ‎(4)____________________,最是橙黄橘绿时。(苏轼《赠刘景文》)‎ ‎(5)一时强弱在于力,___________________。‎ ‎(6)_____________,泰山移。‎ ‎(7)《夜书所见》中儿童的欢愉与诗人客居他乡的孤寂形成对比的是“__________________,____________________。”‎ ‎(8)面对深秋的美景,诗人杜牧曾写下“远上寒山石径斜,_________________。________________,________________”的佳句。‎ 7‎ ‎【分析】背诵默写题。‎ ‎【答案】一个好汉三个帮;灯不拨不亮;忽然闭口立;一年好景君须记;万古胜负在于理;人心齐;知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明;白云深处有人家。‎ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。‎ 五、能说会道。(根据情境,完成下列对话)(4分)‎ ‎(情境:放学的时候,你高高兴兴地背着书包走在回家的路上,这时你看见同学小刚把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里,你会跟他说些什么?请完成下列对话)‎ 你:“____________________________________________________”‎ 小刚:“我把垃坂乱投垃圾桶怎么啦?垃圾分类好麻烦的。‎ 你: “____________________________________________________”‎ 小刚:“你说得很对,垃圾其实是放错地方的资源,我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里,以后我也会做好垃圾分类,看清楚了垃圾桶再扔。”‎ ‎【分析】语言表达 ‎【答案】同学你好,牛奶盒属于可回收的,应该把它放在可回收垃圾桶里;‎ 没有按照垃圾分类的要求做会影响环卫工的工作,也不利于资源回收。‎ 六、阅读下列短文,按要求回答问题。(21分)‎ ‎(一)课内阅读。(8分)‎ 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。‎ ‎ 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……‎ ‎ 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。‎ ‎1.根据短文内容,在括号里填入恰当的词语。(3分)‎ ‎( )的水泥道 ( )的叶子 ( )的地毯 ‎【分析】语言表达 7‎ ‎【参考答案】湿漉漉;金黄金黄(金黄);闪闪发光 ‎2.联系上下文,解释下列词语。(2分)‎ 凌乱:_____________________________________________‎ ‎【分析】考查课内词语的意思 ‎【参考答案】不整齐;没有秩序。‎ ‎3.把你喜欢的句子抄写下来,并说明理由。(3分)‎ 句子:_____________________________________________‎ 理由:_____________________________________________‎ ‎【分析】可抄写运用了修辞手法的句子,如比喻句。‎ ‎【参考答案】示例:水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……‎ ‎(二)课外阅读。(13分)‎ 父子骑驴 ‎ ‎①有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。 ‎ ‎②他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴,便说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。” ‎ ‎③父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。 ‎ ‎④走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在毛驴上,说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。” ‎ ‎⑤父亲一听,觉得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。 ‎ ‎⑥谁知道,这时迎面来了一位年轻母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看啦!世界上竟然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。” ‎ ‎⑦父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。 ‎ ‎⑧他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看啦!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!” ‎ ‎⑨父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?‎ 7‎ ‎⑩最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。‎ ‎1.本文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)‎ ‎【分析】《父子骑驴》是一篇寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。‎ ‎【参考答案】讲了父子牵着一头驴走在回家的路上,到底谁骑驴好,先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白,做人要有主见。‎ ‎《父子骑驴》是一篇寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。‎ ‎2.父于二人回家的路上都遇到了哪些人呢?(4分)‎ ‎3.联系上下文,体会人物说话的语气,在括号里填入恰当的词语。(4分)‎ ‎(1)他看见父子二人牵着毛驴时,便( )说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。”‎ ‎(2)迎面来了一位老太太,看见儿子骑在驴子上,( )说:“‎ 现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。”‎ ‎【分析】体会人物的语气。老先生看见了父子俩牵着毛驴,为什么会哈哈大笑呢?(老先生觉得,驴就是为人服务的,人不能牵着驴走,应该骑着驴走。而现在呢?却是父子牵着驴走,出乎老先生的意料,所以老先生嘲笑他们父子俩太笨。)。‎ 老奶奶看见儿子骑驴,父亲走路,她就觉得这是什么?(儿子不孝)所以老奶奶就忍不住说。‎ ‎【参考答案】哈哈大笑着;忍不住 ‎4.读了这个故事,你明白了什么道理?(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎【分析】抓住中心句来答。第⑩段父亲说:“我们应该有自己的主见”。‎ ‎【参考答案】不要盲目听从别人的意见,在生活中应当学会自主,做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意,还会使自己无所适从。‎ 7‎ 七、习作。(28分)‎ 伞 鱼 向日葵 月亮 星星(图略)‎ 看到上面这组图片,你能想象出什么故事?从上面的图片中任选一个或几个角色来编写故事。如果需要,也可以添加你喜欢的其他角色。这个故事发生在什么时间,在哪里发生的,他们在那里做些什么?他们之间会有什么好玩的故事?请你发挥想象,编写一个完整的故事。‎ 要求:‎ ‎1.自拟题目。‎ ‎2.语句通顺,书写规范、正确,书面干净、整洁,争取不写错别字。‎ ‎【分析】注意提示语——几个问句。 四个图最好不要有遗漏。‎ ‎【参考答案】略。可写一天内发生的事情,白天:由雨到晴。晚上:进入美梦。‎ 7‎
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