三年级上册语文知识讲义（附同步练习）-8《卖火柴的小女孩》（含答案）部编版

三年级上册语文知识讲义（附同步练习）-8《卖火柴的小女孩》（含答案）部编版

‎《卖火柴的小女孩》‎ 重点导读：‎ 学习重点：能从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活；‎ 学习难点：能理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。‎ ‎【情境导入】‎ 小朋友们，你们的大年夜是怎样过的？在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，有家难归，在寒冷的街头卖火柴。这节课，就让我们继续走进那个风雪交加的大年夜。‎ 课文精析：‎ 安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为世界童话之王。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。‎ 你能用自己的话说一说，本文写了什么内容吗？‎ 本文写的是在大年夜，一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了的故事。‎ 按照故事的发展顺序，课文分成三个部分。‎ 第一至第四自然段，写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩赤着脚走在街上，因卖不掉火柴而不敢回家；‎ 第五至第九自然段，写了小女孩为了让自己暖和一些，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了重重幻象；‎ 第十至十一自然段是童话的结局，小女孩冻死在街头。‎ 下面我们就静下心来，仔细地品读课文，试着走进作者和小女孩的心灵世界。‎ 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。‎ 这句话点明了故事发生的时间---大年夜。‎ 为什么作者在文章开头要让故事发生在大年夜呢？‎ 对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。用快乐的节日氛围，突出了小女孩命运的悲惨。‎ 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。‎ 从这句话可以看出小女孩的家境贫穷，我们可以用哪些词语来形容呢？可以用一贫如洗、穷困潦倒等来形容。‎ 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。‎ ‎“只好”“冻得红一块青一块”可以看出当时小女孩是多么的悲惨。‎ ‎“一整天”“谁也没”这两个短语将时间很长与没有收获形成鲜明的对比。小女孩在寒冷中走了一天，却一根火柴也没有卖出去，她的身上冷透了，可以看出当时资本主义社会的冷漠，人们的无情。‎ 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。‎ 小女孩觉得更冷了，但是她为什么不回家呢？‎ 我们在文中可以找到答案：一是因为，“她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。”二是因为，“家里跟街上一样冷”。‎ ‎“虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。”在这句话中有一组关联词“虽然……还是……”表示转折关系。‎ 我们可以尝试造句：虽然完成任务很艰难，可我还是不会退缩。‎ 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？‎ 这是小女孩第一次擦燃火柴，“好像”一词表明这是小女孩想象中的情景，这是小女孩第一次擦燃火柴看到的幻象。温暖的“火炉”与寒冷的现实形成鲜明的对比，更加突出小女孩的不幸。‎ 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。‎ 这是小女孩第二次擦燃火柴看到的幻象，通过写桌子上美味的食物，说明此时小女孩的极度饥饿，饥寒交迫。‎ 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。‎ 这是小女孩第三次擦燃火柴看到的幻象，能在圣诞树下过圣诞节是小女孩梦寐以求的事情，侧面说明小女孩在现实中是多么孤独、多么渴望得到快乐。‎ 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷[pèn]香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”‎ 这是小女孩第四次擦燃火柴看到的幻象，这次出现了人物—奶奶，说明小女孩渴望被疼爱。四个感叹号表达了小女孩强烈的渴盼，渴望奶奶带她走。‎ 一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。‎ 这是小女孩第五次擦燃火柴看到的幻象，小女孩在幻象中飞走了，在现实中死去了。‎ 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮（sāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。‎ 新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。‎ ‎“微笑”说明小女孩是在幻象中死去的，实际上确是冻死的，凄美的结局让读者更加憎恨当时的黑暗社会的罪恶。‎ 人们在快乐的迎接新年，小女孩却再也看不到新年的太阳了，巨大的反差是作者对当时黑暗社会的控诉。‎ 安徒生通过塑造这样一个卖火柴的小女孩形象，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。‎ 拓展阅读：‎ 这篇童话为什么让我们如此感动呢？‎ ‎1. 对比的写法，使女孩美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；‎ ‎2. 详细的刻画，女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；‎ ‎3. 合理的想象，种种的“美好”，实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及。‎ 安徒生是世界著名的童话作家，一生为孩子们撰写了168篇童话，他的作品超越了时间和空间的限制，《丑小鸭》《皇帝的新装》《人鱼公主》等，你都读过了吗？‎ 同步练习：‎ ‎（答题时间：20分钟）‎ 一、读拼音写汉字。‎ ɡuāi qiǎo（ ）‎ wéi qún（ ）‎ kù dōu（ ）‎ yìnɡ bì（ ）‎ chú chuānɡ（ ）‎ 二、形近字组词。‎ ‎　　乖（ ） 裙（ ） 币（ ） 堵（ ） 焰（ ）‎ ‎　　乘（ ） 郡（ ） 市（ ） 睹（ ） 掐（ ）‎ 三、写出下列词语的反义词。‎ ‎　　乖巧（ ） 奇异（ ） 精致（ ） 慈爱（ ）‎ 四、小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？‎ 答案：‎ 一、‎ 乖巧；围裙；裤兜；硬币；橱窗 二、‎ 乖(乖巧) 裙(裙子) 币(硬币) 堵(堵住) 焰(火焰)‎ 乘(乘法) 郡(郡县) 市(市场) 睹(目睹) 掐(掐住)‎ 三、‎ 乖巧(顽皮) 奇异(平凡) 精致(粗糙) 慈爱(凶狠)‎ 四、小女孩五次擦燃火柴，第一次看到了暖和的大火炉，第二次看到了喷香的烤鹅，第三次看到了美丽的圣诞树，第四次看到了慈祥的奶奶，第五次看到跟奶奶一起飞走。‎