人教美术四上登山游戏教学设计

人教美术四上登山游戏教学设计

课题：7、登山游戏 ‎ 课时：1课时 ‎ 教学目标：‎ 以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩 一玩。发展学生的创新精神。 ‎ 教学难点、重点：‎ 画一幅登山线路的游戏图，进行登山 游戏比赛活动。‎ 教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。‎ 学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 ‎ ‎ 教学过程：‎ 一、 导入阶段 1、 组织教学。 ‎ 2、 欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。‎ 3、 揭示课题：登山游戏 二、探索阶段 1、 观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同？‎ 2、 学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。‎ 4、 组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。‎ 5、 学生汇报讨论的结果，进行交流。‎ 6、 教师结合学生的想法，提出几点意见和看法。‎ 7、 师按照个别学生的想法和学生共同在黑板上绘制一张登山游戏图，稍做示范。‎ 三、综合实践 1、 作业：学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。‎ 2、 要求：路线清晰、构图完整。‎ 四、教师巡视指导，学生练习制作。‎ 五、总结：‎ 1、 汇报游戏：学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。‎ 2、 展示作品，交流心得。‎ 3、 师总结，布置下节课工具并要求同学整理好教室，做好保结工作。‎