四年级上册语文试题期末质量监测卷（含答案）部编版 (2)

四年级上册语文试题期末质量监测卷（含答案）部编版 (2)

2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 四年级语文 【试卷满分 100 分，考试时间 70 分钟】 第一部分：积累与运用(35 分) 一、单选题，把正确答案的字母写在括号里。(每小题 2 分，共 20 分) 1．下列词语中，加点字读音相同的是哪一组？( ) A．宁．可 宁．愿 B．露．面 露．骨 C．弯曲． 曲．目 D．旋．转 旋．风 2．下列词语中，没有．．错别字的是哪一项？( ) A．拔打 修补 B．居然 既使 C．暮色 霎时 D．记念 清析 3．“好问则裕，自用则小”的“裕”是什么意思？( ) A．问题多 B．财物多 C．生活富裕 D．知识渊博 4．下列词语中，哪一个可以描写心情？( ) A．横七竖八 B．七上八下 C．五花八门 D．四面八方 5．下列哪一个词语与其他三个不是．．同一类？( ) A．刚正不阿 B．无可奈何 C．志存高远 D．大义凛然 6．下列选项中，一般不用“鸦雀无声”这个词来形容的是哪一项？ ( ) A．考场 B．超市 C．图书馆 D．冬天的山林 7．下列哪一项填入句中比较合适？( ) 《雪梅》这首古诗写梅雪争春，之所以分不出高下，是因为____。 A．尺有所短，寸有所长 B．比上不足，比下有余 C．差之毫厘，谬以千里 D．一言既出，驷马难追 8．不改变句子意思，长话短说，正确的是哪一项？( ) 牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮， 长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。 A．牛的眼睛也是美丽的。 B．牛有着好看的双眼皮。 C．牛长着善眨动的睫毛。 D．牛有天真黑亮的眸子。 9．下列选项中，哪一项不是．．神话故事里的人物？( ) A．女娲 B．精卫 C．西门豹 D．普罗米修斯 10．下列选项中，哪一项与《扁鹊治病》中蕴含的道理没有．．关系？ ( ) A．学习要有恒心和毅力。 B．要正视自己的缺点与错误。 C．要善于接受别人的正确意见。 D．有病要及时医治，才不会耽误病情。 二、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。(4 分) 11．《观潮》是按照地点转换的顺序来描写钱塘江大潮的。( ) 12．《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。 ( ) 13．《盘古开天地》和《麻雀》都是按照时间顺序来写的。( ) 14．从《爬山虎的脚》一文中，可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察 很仔细。( ) 三、填空题。(11 分) 15．莫愁前路______________，天下谁人______________？ 16．一场秋雨______________，十场秋雨______________。 17．____________________，远近高低各不同。不识庐山真面目， ____________________。 18．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗出自《______》， 句中“龙城飞将”具体指的是汉朝名将____________。 19．《蟋蟀的住宅》一文，围绕蟋蟀的住宅讲了两个方面的内容，一 是________________________；二是___________________。 20．《陀螺》一课告诉我们的道理是_________________________ _____________________________________________________。 第二部分 阅读与欣赏(35 分) (一)萝卜汤的启示(18 分) ①抗战时期我初到重庆，暂时下榻(tà)于上清寺一位朋友家。晚 饭时，主人以一大钵(bō)排骨萝卜汤飨(xiǎnɡ)客，主人谦逊地说：“这 汤不够味。我的朋友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝，我们无论如何 也仿效不来，你去一尝便知。”杨太太也是我的熟人，她邀我们几个 熟人几天后到她家去餐叙。 ②席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开钵盖，热气冒三尺。每人 舀了一小碗。喔！真好吃。排骨酥烂而未成渣，萝卜熟透而未变泥， 汤呢？热、浓、香、稠，大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人要赞美一 番，并且异口同声地向主人探询，做这一道汤的秘诀。加多少水？煮 多长时间？用文火，还是用武火？主人只是咧着嘴笑，支支吾吾地说： “没什么，没什么，这种家常菜其实上不得台面，不成敬意。”客人们 有一点失望，难道说这中间还有什么秘密不成？这时候，一位心直口 快的朋人开腔了，他说：“我来宣布这个烹调的秘诀吧！”大家都注意 倾听，他不慌不忙地说：“道理很简单，多放排骨，少加萝卜，少加 水。”也许他说的是实话，但实话往往可笑。于是座上响起了一阵轻 微的笑声，主人顾左右而言他。 ③宴罢，我回到上清寺朋友家。他问我方才席上所宣布的排骨萝 卜汤的制作秘诀是否可信，我说：“不妨一试。多放排骨，少加萝卜， 少加水。当然，排骨也有成色好坏之分，需要拣上好的，切萝卜的刀 法也有讲究，大小厚薄要适度，火候不能忽略，要慢火久煨。试验真 的成功了。杨太太的拿手菜不再是独门绝活。 ④从这一桩小事，我联想到写文章的道理。文字掷地作金石声， 固非易事，但是要做到言之有物，不令人觉得淡而无味，却是不难办 到的。少说废话，这便是秘诀，和汤里少加萝卜少加水是一个道理。 (有改动) 21．第①段中，“餐叙”是什么意思？( )(2 分) A．做饭、吃饭。 B．以一起就餐的方式叙谈。 C．谈论美食。 D．谈论往事。 22．第②段中多处写到“主人”，这个“主人”指的是谁？( )(2 分) A．作者本人。 B．杨太太。 C．上清寺的朋友。 D．心直口快的朋友。 23．第②段中，“喔！真好吃。”朗读时应该读出( )的语气。 (2 分) A．惊疑 B．吃惊 C．惊喜 D．惊慌 24．第②段中，为什么座上会响起一阵轻微的笑声？( )(2 分) A．主人做的这道菜真是上不得台面。 B．心直口快的那位朋友说的是笑话。 C．大家听了烹调的秘诀后都很高兴。 D．大家不相信烹调的秘诀就这么简单。 25．下列选项中，哪一项不属于烹调这道可口的排骨萝卜汤的秘诀？ ( )(2 分) A．少加水。 B．少加萝卜。 C．多放排骨。 D．多放调料。 26．下列对这篇文章主要内容的描述中，正确的是哪一项？( ) (2 分) A．作者喜欢到朋友家吃排骨萝卜汤。 B．作者到朋友家学会了如何做排骨萝卜汤。 C．排骨萝卜汤给作者带来写文章的启示。 D．作者想到写文章要做到言之有物，少说废话。 27．读文中画线的句子，边读边想象画面，并说说你的感受。(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 28．结合文章内容，请提出一个值得思考的问题。(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)(17 分) 材料 1：李小欣同学原来是漳州市××小学(邮政编码：363000)四 年级的一名学生。这学期，由于父母工作变动，他跟随父母来到厦门， 现在在厦门市××小学(邮政编码：361026)读五年级。李小欣很想念原 来教他的张向阳老师，元旦前夕，他给张老师写了一封信。 材料 2： 敬爱的张老师： 您好！ 自从我转学到厦门后，我们就没有再见过面了，我特别想念您， 最近，您身体还好吗？ 张老师，虽然我们之间只有短短两年的师生情，但您对学生的关 心爱护，我一直记在心里；您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我的 耳畔。 张老师，您知道吗，那时我们班是学校出了名的“乱班”，学校很 多老师对我们班都“另眼相待”，唯独您把我们视为您的孩子，用您全 部的爱与关怀呵护我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注 了所有的希望。考得不好时，您拿着卷子为我们分析错误的原因。每 一张考卷上，都写满了您的批语，那是我们得意时您的一次次提醒， 失意时您的一次次鼓励呀！ 记得前年冬天，冷空气来袭，您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了， 听其他老师说，那次病发作得特别厉害，坐着疼，站着疼，走路疼， 睡觉疼，简直是要人命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校 请了两天假就又来给我们上课了。许多老师也劝您多休息，可您只是 笑了笑，说：“期末到了，孩子们的时间可宝贵着呢，我已经耽误了 孩子们两天的功课，说什么也不能再请假了！”当看到您脸色苍白， 腰间绑着个护腰的热水袋，拖着沉重的步子，跨进教室的那一刻，我 们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑下…… 张老师，您用心血浇灌我们成长，用妙语激励我们奋发向上，能 够遇到一个像您这样的好老师，对学生来说是多么幸运的事。您还记 得吗，一直以来，我都是班级中的佼佼者，尤其是作文，经常被您当 作范文在班上讲解。校内选拔时，您选中我和其他两位同学参加学区 作文比赛，出乎大家意料的是，其他两名同学榜上有名，而我却名落 孙山。从那时起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，发现了我的 “变化”；是您，一次次找我谈话，对我说：“挫折是一把刻刀，它雕 刻出了人生的美丽，人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的 鼓励，我又振作起来了。张老师，您给了我学习的自信，给了我奋发 图强的动力。谢谢您！ 张老师，您为了我们，一直在无私地奉献，太辛苦了，可您却说， 学生的进步就是您最大的骄傲。老师，学生不会辜负您的期望的，告 诉您一个好消息，在今年的区级现场作文比赛中，我获得了一等奖， 您一定会为我感到高兴吧！ 蜡梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒；清晨的第一抹朝霞， 它不会忘记感激太阳的光辉；逐渐进步的学生，他也不会忘记感激老 师的精心培养。张老师，您辛苦了！谢谢您！ 祝 身体健康，工作顺利！ 学生：李小欣 ×年×月×日 (有改动) 29．学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么？( ) (2 分) A．“我们”班跟其他班级闹矛盾了。 B．“我们”班是学校出了名的“乱班”。 C．“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。 D．“我们”班的位置没有其他班级好。 30．“期末到了，孩子们的时间可宝贵着呢，我已经耽误了孩子们两 天的功课，说什么也不能再请假了！”从这句话中可以感受到什 么？( )(2 分) A．张老师喜欢上课。 B．张老师是被迫来上课的。 C．张老师奋发图强。 D．张老师责任心强。 31．“我们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑下……”说明了什么？ ( )(2 分) A．“我们”爱哭。 B．“我们”被吓哭了。 C．“我们”被感动了。 D．“我们”的自控能力极差。 32．这封信正文的最后一段，这样写有什么作用？( )(2 分) A．强调了老师的工作辛苦。 B．强调了学生对老师的感激之情。 C．强调了蜡梅感激冬的严寒。 D．强调了朝霞感激太阳的光辉。 33．材料 2 中，按照叙述的顺序排序，正确的是哪一项？( ) (2 分) ①张老师病得厉害却坚持给“我们”上课。 ②“我”在区级现场作文比赛中获得了一等奖。 ③在张老师的鼓励下，比赛失利的“我”找回自信。 ④张老师接手“乱班”，对“我们”倾注了希望。 A．④①③② B．④①②③ C．①④②③ D．②①④③ 34．这封信自始至终都饱含着作者怎样的情感？( )(2 分) A．对学习的热爱。 B．对同学的怀念。 C．对张老师的感激。 D．对校园生活的回忆。 35．李小欣同学要将信寄给张老师，请你结合材料 1，帮他把信封上 的信息填写清楚。(5 分) 第三部分 表达与交流(30 分) 36．写一件有趣的事。 要求：①可以以“一件有趣的事”为题，也可以自拟题目。②按照 一定的顺序写，把有趣的内容写清楚，300 字左右。 漳州市语文期末质量监测卷 第一部分：积累与运用 一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6．B 7.A 8.A 9.C 10.A 二、11.× 12.√ 13.× 14.√ 三、15.无知己 不识君 16．一场寒 要穿棉 17．横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 18．出塞 李广 19．蟋蟀住宅的特点 蟋蟀是如何修建住宅的 20．人不可貌相，海水不可斗量 第二部分：阅读与欣赏 (一)21.B 22.B 23.C 24.D 25.D 26.C 27．示例：我仿佛置身于席上，鲜美的汤汁入口，我嗅到了萝卜 的清香，尝到了酥烂的排骨，这令我回味无穷。 28．示例：联系生活实际，谈谈这篇文章对写作有什么启示。 (二)29.B 30.D 31.C 32.B 33.A 34.C 35．363000(左上角六个方格写收信人的邮编) 漳州市××小学(第一行写收信人的地址) 张向阳老师(收)(第二行写收信人的姓名) 厦门市××小学 李小欣(第三行写寄信人的地址和寄信人的 姓名) 361026(右下角六个方格写寄信人的邮编) 第三部分：表达与交流 36．思路点拨：生活中充满了精彩有趣的故事，在你的生活中， 一定发生过让你觉得十分有趣的事情吧。请你选择一件你觉 得最有趣的事，按照一定的顺序，把有趣的内容写清楚。 例 文略。