部编版三年级上册语文《 花的学校》教案 2

部编版三年级上册语文《 花的学校》教案 2

第 2 课 花的学校 教学目标：‎ ‎①知识和能力 认识本文的2个生字， 会写8个字， 有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段， 参照“我 的词语库”自主积累好词好句。‎ ‎②过程和方法 通过诵读课文， 展开想象， 感悟、 积累语言； 感受花孩子的活泼、 调皮； 想想花的学校 释什么样子的， 采用自主、 合作、 探究的学习方式进行学习。‎ ‎③情感态度、 价值观 引导学生感受语言美， 想想文中描绘的情景， 感受大自然的花富有的灵性、 童真童趣。‎ 教学重点：‎ 识字与写字， 朗读背诵课文。‎ 教学难点：‎ 学生对花的学校的了解， 对诗句意思的理解。‎ 教学准备：‎ 有关泰戈尔的资料。‎ 教学过程：‎ 第一课时 一、 联想感知， 激趣引入：‎ ‎1 、 说说自己的学校是什么样的。‎ ‎2、 你们可知道某不但我们有学校， 连花儿也有学校呢， 今天学习第十课《花的学校》，‎ 板书课题。‎ 齐读课题。‎ 二、 自读课文， 整体感知：‎ ‎1 、 自读课文， 划出生字词， 标出小结， 质疑。‎ ‎2、 听课文朗读录音， 认真听生字的发音。‎ ‎3、 检查生字学习的情况。‎ 5‎ ‎4、 学习词语库中的词语。‎ 三、 再读课文：‎ ‎1 、 同桌合作读文。‎ ‎2、 汇报朗读， 点评。‎ ‎3、 全班齐读， 熟悉课文。‎ 四、 学写生字：‎ ‎1 、 出示今天要写的8个生字， 观察每个字的特征。‎ ‎2、 指导几个字要注意的地方。‎ ‎“润”字里面没有点；‎ ‎“罚”下面一个言字旁， 一个立刀旁；‎ ‎“互”的不顺要注意。‎ ‎3、 认真书写， 强调书写的姿势。‎ ‎4、 评价书写情况， 展示作业。‎ 五、 课堂小结：‎ 你读了话的学校这一课， 有什么感受呢？‎ 六、 作业设计：‎ 有感情地朗读课文。‎ 画一幅花的学校。‎ 第二课时 教学目标：‎ ‎①知识和能力 认识本文的2个生字， 会写8个字， 有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段， 参照“我 的词语库”自主积累好词好句。‎ ‎②过程和方法 通过诵读课文， 展开想象， 感悟、 积累语言； 感受花孩子的活泼、 调皮； 想想花的学校 释什么样子的， 采用自主、 合作、 探究的学习方式进行学习。‎ ‎③情感态度、 价值观 5‎ 引导学生感受语言美， 想想文中描绘的情景， 感受大自然的花富有的灵性、 童真童趣。‎ 教学重点：‎ 识字与写字， 朗读背诵课文。‎ 教学难点：‎ 学生对花的学校的了解， 对诗句意思的理解。‎ 教学过程：‎ 一、 复习导入：‎ ‎1 、 开火车认读本课生字。‎ ‎2、 检查朗读课文的情况。‎ 二、 精读课文、 深入理解：‎ ‎1 、 分大组有感情地朗读课文。‎ ‎2、 自由回答， 说话练习：‎ 什么时候， 花孩子会从无人知道的地方跑出来呢？ 花孩子又是什么样子呢？‎ ‎3、 你在学校里最开心、 最快乐是什么时候？‎ 讨论交流， 进行说话练习。‎ ‎4、 说说花孩子的妈妈是谁？‎ 谈谈自己的理解。‎ 三、 展示绘画， 指导朗读：‎ ‎1 、 请同学们把上节课布置大家画的花的学校展示出来。 介绍自己想象中的“花的学校”。‎ ‎2、 点评学生绘画。 选择一段配画朗读。‎ ‎3、 指导背诵第一小节。‎ 四、 介绍作者， 推荐阅读：‎ ‎１ 、 介绍作者泰戈尔。 自由阅读信息窗的内容。‎ ‎２ 、 推荐阅读《泰戈尔作品集》。‎ 五、 课堂小结：‎ 这篇课文有美而富有童趣， 作者从花的身上产生了丰富的想象， 我们以后也可以运用拟 人的手法来写植物， 相信大家也会写得很有趣。‎ 六、 作业设计：‎ 5‎ ‎１ 、 背诵课文第一小节。‎ ‎２ 、 把学生画的花的学校在教室的墙壁上展出。‎ ‎３ 、 课后阅读泰戈尔的作品。‎ 教学反思：‎ ‎《花的学校》 同步练习 一、 比较下面的字， 再组词。‎ 裳（ ） 碰（ ） 棵（ ）‎ 棠（ ） 湿（ ） 课（ ）‎ 二、 猜字谜。（答案从课文中找）‎ ‎1.把“党”字中的“儿”换成另一个字， 可以组成（ ） 字。‎ ‎2.一只狗从洞里跑出来， 是（ ） 字。‎ 三、 看看下面的词语有什么特点， 再照样子写几个。‎ 一群一群： _________、 _________、 _________‎ 哗啦啦： ___________、 _________、 _________‎ 急急忙忙： _________、 _________、 _________‎ 四、 你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？‎ ‎（ ） 的丁香花 （ ） 的月季花 ‎（ ） 的玫瑰花 （ ） 的牵牛花 五、 读下面的句子， 想想它们是什么意思。 张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。‎ 泰戈尔的诗句：‎ ‎1.湿润的东风走过原野， 在竹林中吹着口笛。‎ ‎2.花在绿草地上跳着狂欢的舞。‎ ‎3.雷拍着大手。‎ 你的诗句：‎ ‎____________________________________‎ ‎____________________________________‎ 六、 根据课文原文填空。‎ 5‎ 当雷在天上轰响， 六月 的阵雨_________的时候， _________的东风走过_________， 在 竹林中_________。 于是_________的花___________________________跑出来， 在_________‎ 上跳着_________的舞。‎ 七、 下面的花有哪些是春天开的？ 请为它们涂上你喜欢的颜色。（加上花朵）‎ 梅花 丁香 桃花 荷花 菊花 玉兰花 月 季花 牡丹花 ‎ ‎ 5‎