教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (22)

教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (22)

1. 我们关心天气 问题小推车 天气预报是怎样制作的呢？ 天气预报制作： 气象站 接收数据、 计算机处 理资料 分析和判断资料， 得出预报结论 天气预报的主要内容： 2016 年 9 月 5 日 星期一 合肥市天气预报 多云 风向 南 风力 1 级、微风 气温 4°C / 16°C 风力 是指风的强弱 . 阴晴 是指天空中云的多少。 风向 是指风吹来的方向 . 气温 是指大气的冷热程度。 （1）认识卫星云图 卫星云图 是地面卫星资料接收站通过自动图像传送装置，将大范围云况分布显示出来的图像。 绿色表示绿地 蓝色表示海洋 　　 白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 明天的天气怎么样？ ？ 我通过什么途径才能够知道呢 议一议 以上方法都可以知道天气预报 。 上网 看电视 发短信 听广播 打电话 看报纸 来自大自然的天气预报 蚂蚁搬家 水泥地返潮 乌云密布 打雷闪电 天气与生活 天气对人类的影响 秋收遇到这种天气好吗 ？ 假如你是一位农民 … 义务教育新课程标准试验教科书 — 地理 七年级 ( 上 ) 多变的天气 — 天气与生活、生产 假如你是一位营销员 … 现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？ 义务教育新课程标准试验教科书 — 地理 七年级 ( 上 ) 多变的天气 — 天气与生活、生产 分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？ 1 、寒潮 2 、浓雾 3 、雷击 4 、台风 认识一些天气符号 1 晴 阴 多云 雾 小雨 中雨 大雨 雷阵雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 暴雪 扬沙 沙尘暴 认识一些天气符号 1 云量 降水量 尾羽 箭矢 北风 6 级 尾羽 的数目和形 状表示风力 风向：是指风吹来 的方向 箭矢 指风的去向 风向标 每一道尾羽代表风力 2 级 读懂“风言风语” 风力分为 13 级，四道 风尾表示 7 级风， 8~12 级风用 符号 表示 天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号 小小气象员 此处添加目录标题 2 我们知道的天气现象 晴 雷雨 多云 多云转晴 阴转多云 阴转多云 小雨转阴 中到大雨 小雨 暴雨 小雨 多云转雷雨 晴 1. 下列叙述中，描写天气的是（ ） A. 山前桃花山后雪 B. 终年炎热干燥 C. 昆明四季如春 D. 夜来风雨声，花落知多少 2. 下列不是描述天气现象的是（ ） A. 晴转多云 B. 今天有大雾 C. 风和日丽 D. 冬冷夏热 D D 巩固训练 3. 操场旗杆上五星红旗向西北方向飘扬，此时 风向为（ ） A. 西北风 B. 西南风 C. 东北风 D. 东南风 D 4. 要了解近几天的天气情况，主要渠道有（ ） ①当天的报纸 ②课本③手机短信④收音机 ⑤互联网⑥电视⑦杂志⑧地图册 A.①②③ B.②④⑥⑧ C. ①③⑤⑦ D.①③④⑤⑥ D 认识气泡图 天气如何影响我们的生活？ 2 气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡图结构较简单，而网状图结构稍复杂。 阴天 室外上体育课 不能晒被子 不用带伞 多穿衣服 光线较暗， 宜开灯 ？ 洗衣服 不容易晒干 关节炎 容易发作 气泡图：阴天对我们生活的影响 雪 天 气泡图：雪天对我们生活的影响 大雨 发生交通事故 穿雨衣 气泡图：大雨对我们生活的影响 温度计的使用方法： 在读数时，要待温度计中的液面高度不再变化才能进行，并且温度计不能离开被测物体，人的视线要跟液柱面相平。 六月气温柱状图 日气温变化折线统计图 4 月气温数据 1 25 摄氏度 2 22 摄氏度 3 20 摄氏度 4 18 摄氏度 5 20 摄氏度 6 26 摄氏度 7 26 摄氏度 8 26 摄氏度 9 26 摄氏度 10 26 摄氏度 11 20 摄氏度 12 15 摄氏度 13 16 摄氏度 14 18 摄氏度 15 20 摄氏度 16 10 摄氏度 17 10 摄氏度 18 15 摄氏度 19 20 摄氏度 20 15 摄氏度 21 20 摄氏度 22 25 摄氏度 23 28 摄氏度 24 24 摄氏度 25 23 摄氏度 26 10 摄氏度 27 12 摄氏度 28 17 摄氏度 29 19 摄氏度 30 10 摄氏度 小 小 气 象 员 范例：天气日历 一天的天气并不仅仅只有一种 观察上图，请问天气日历要包括哪些内容？ 日期、时间、云量和降水情况、风速和风向 我们的天气日历 6 月 1 日 星期五 6 月 2 日 星期六 6 月 3 日 星期日 6 月 4 日 星期一 6 月 5 日 星期二 6 月 6 日 星期三 6 月 7 日 星期四 6 月 8 日 星期五 6 月 9 日 星期六 6 月 10 日 星期日 6 月 11 日 星期一 6 月 12 日 星期二 6 月 13 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 一天的天气并不仅仅只有一种 猜猜 6 月 13 日 的天气情况。 月气象员 活动：今天的天气日历 制作方法 : 1. 记录员先将日期、时间填写在表格中。 2. 到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向分别填在表格中。 活动要求 : 1 、在室外阴凉 . 通风的地方测量温度最合适。 2. 每天要在规定好的时间测量，定时记录，完善表格。 3 、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组测量的数据准确 . 1. 请各小组组长认真负责 . 各组成员定时完成天气日历表格 . 月底全班进行评比。 2. 请各小组善始善终 . 齐心合作完成气温柱状图。 课外作业 每天进步一点点！