三年级科学上册第六单元人与大地17砂和黏土教案首师大版

三年级科学上册第六单元人与大地17砂和黏土教案首师大版

‎17、砂和黏土 教学内容 ‎17、砂和黏土 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。‎ ‎1、认识砂和黏土在颗粒、黏性、渗水性等方面的特点。‎ ‎2、初步具用对比的方法做砂和黏土渗水性实验的能力，学会做实验记录。‎ ‎3、在泥塑活动中能积极展示自己的创造力。‎ 重 点 ‎1、认识砂和黏土在颗粒、黏性、渗水性等方面的特点。‎ ‎2、初步具用对比的方法做砂和黏土渗水性实验的能力，学会做实验记录。‎ ‎3、在泥塑活动中能积极展示自己的创造力。‎ 难 点 初步具用对比的方法做砂和黏土渗水性实验的能力，学会做实验记录。‎ 教 具 图片，实物。‎ 学 具 实物。‎ 课 型 新授课 授课日期 撰 写 人 领导签字 教 学 过 程 一、创设情境 出示沙漠、黄土高原的图片。‎ 谈话：（1）谁知道在自然界里，哪里有砂？哪里有黏土？‎ ‎（2）哪幅图是沙漠？哪幅图是黏土？你怎样认出来的？‎ 沙漠和黄土高原是我们见到的砂和土的主要来源。这节课我们学习砂和黏土的知识。‎ 二、学习新课 谈话：观察砂和黏土时，可以先用手捻一捻、按在纸上搓一搓，感觉他们颗粒的大小；还可以用放大镜观察、比较他们的颗粒。为了能清楚的看到黏土的颗粒，还可以用小筛子筛黏土，白纸上会留下黏土的颗粒。‎ 讨论：每人面前都有一包干砂，一包干黏土，我们要认识他们，就要比较他们有哪些不同的地方。你认为可以用哪些方法进行观察与比较？‎ 学生讨论。归纳学生提出的方法。‎ 复 备 3‎ 教 学 过 程 谈话：我们再用同学们提出的另一种办法进行观察。请把少量砂和黏土分别放在小盘里，在到入一点清水，使砂和黏土渐渐湿润，然后用手和一和，捏一捏，再两手搓一搓，比较他们有什么不同。用纸巾擦干净手，在记录。‎ ‎1观察、比较砂和黏土的不同的地方。同学自行观察并记录。‎ 讨论：通过观察你认为他们有哪些地方不同。‎ 小结：砂颗粒大，没有粘性，黏土颗粒小有粘性。‎ 谈话：为了进一步认识砂和黏土的性质，我们来做一个实验。‎ 实验：在两个去底倒立的塑料瓶里分别放入同样多的砂、黏土、将瓶子固定在支架上，瓶子下分别放两个空烧杯。用两个装有同样多的水杯子，分别往两个杯里到水，观察发生了什么现象并记录 讨论：‎ ‎（1）在这个实验里哪些条件是相同的？‎ ‎（2）实验出现的现象说明了什么？‎ 小结：砂渗水快，不容易积水说明他的保水性能差；黏土渗水慢，容易积水，说明他的保水性能好。‎ 讨论：人们了解了砂和黏土的性质，就利用他们做事情。你知道砂和黏土用哪些用途吗？‎ 小结：砂和黏土是建筑、工艺等方面的重要原材料。‎ 三、表达与交流：‎ 通过学习，你知道了什么？ ‎ 复 备 板 书 设 计 ‎17、砂和黏土 砂颗粒大，没有粘性，黏土颗粒小有粘性。‎ 砂渗水快，不容易积水说明他的保水性能差；黏土渗水慢，容易积水，说明他的保水性能好。‎ 作 业 自 评 备 注 3‎ 3‎