青岛版三年级上科学15《固体、液体和气体》教学课件

青岛版三年级上科学15《固体、液体和气体》教学课件

14.固体、液体和气体 青岛版小学《科学》 三年级上册配套课件 （六·三学制） l活动过程 橡皮、课本能直接放在课桌上，墨水为什么要 装在瓶子里才能放在桌子上呢？ l活动准备 教师准备：木块、螺母、石块、装有水的玻璃杯、形 状不同的瓶子、袋装醋、袋装奶、水槽、实验记录单、多 媒体课件等。 学生准备：橡皮、课本、墨水瓶、装有空气的塑料袋 课下实践活动：将画挂在墙上（加深 水等液体 能保持液面 水平的认识）。 活动一 l活动过程 如何识别固体、液体和气体？ 石头 螺母 木块 牛奶 醋 装满空气的塑料袋装有水的水杯 水杯 l活动过程 l活动过程 l活动过程 水、牛奶 、醋，可 以流动。 l活动过程 l活动过程 l活动过程 活动二 探究固体的形状 木块 乒乓球 石头 l活动过程 探究固体的形状 方形 球形 椭圆、长条形 石块等固体有确定的形状， 方形的、椭圆形的、长条形的， 不容易变化，无论怎样放置形状 都不改变。 l活动过程 活动三 探究液体、气体的形状 l活动过程 探究液体、气体的形状 锥形瓶状 盘子的形状 苹果状 饼状 倒入瓶中 捏成苹果 倒入盘中 捏成饼状 l活动过程 l活动过程 固体有固定的形状，液体与气体没有固定的形状。 活动四 探究物体倾斜放置后的发现 l活动过程 虽然杯子有平放 和斜放，但是杯子里 的水面始终是水平的。 l活动过程 木块任意调整放置角度，每次不同角度的放 置，木块平面都是不一样的。 l活动过程 液体的表面在静止时 ，一般会保持水平。根据这 一特点，在生产生活中，还 有着广泛的应用。比如，为 了检查所盖的房屋等是否平 整，人们发明了水平仪。 l活动过程 l拓展活动 要挂一幅画，如何确定墙上的两 个点是否在一个水平面上？