四年级上册数学课件-5几何小实践（角的度量）▏沪教版 (3)

四年级上册数学课件-5几何小实践（角的度量）▏沪教版 (3)

角的度量 谁来说说什么是角？ 分别比较下面三组角的大小，说说你是 怎么比出来的？ (1) (2) (3) 新课探索 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 量角器是一个半圆，这个半圆被分成 180 等份，每一 份对应的角的大小是 1 度。 仔细观察量角器并阅读书 P83 ，说说量角器上有什么？ 中心 零刻度线 零刻度线 内圈刻度 外圈刻度 探究一 练习 探究一 探究二 探究三 在你的量角器上相应的部位指出“中心点”、“零刻度线”、“内圈刻度”、“外圈刻度” 。（同桌互指） 探究二 探究一 探究二 探究三 测量下面两个角的度数，如有困难可看书 P83 。 ∠1=40 0 ∠2=140 0 ） 1 ( 2 量角的方法： 1 、 先将量角器的中心点与角的顶点重合。 2 、零刻度线与角的一条边重合。 3 、读出角的另一条边在量角器上的刻度。 探究二 练习 探究一 探究二 探究三 1 、完成书 P70 ，量出下图中∠ AOB 和∠ CDF 的度数。 （ 1 ）思考角的大小与边的长短有关吗？ （ 2 ）在各种度数的放大镜下看角，角的大小会改变吗？ 角的大小与边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。 2 、选择一组，测量角的度数。 ( 1) (2) (3) 探究三 探究一 探究二 探究三 画角 你会画一个 75 0 的角吗？尝试完成，有困难可看书 P86 。 ） 75 0 3 、然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 画角的方法： 1 、先画一点和一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合； 2 、再在量角器 75 0 刻度的地方点一个点； 探究三 练习 探究一 探究二 探究三 分别画出 145 0 和 35 0 的角。 画角的方法： 1 、先画一点和一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线和射线重合； 2 、再在量角器相应刻度的地方点一个点； 3 、然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。 练习一 练习一 练习二 判断 ∠AOB 是 80 0 ( ) ∠1 是 70 0 ( ) 1 （ ） O B A × √ 练习三 练习二 练习一 从已知线段的两个端点出发，分别画出 60 度角，形成一个三角形，再量出另一个角的度数。 练习二 B A 练习三 练习三 拓展 练习一 练习二 利用一副三角板，你能画得到多少个大小不同的角？ 练习三