8《去年的树》课件

8《去年的树》课件

8 去年的树 你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？ 让我们来走进奇妙的童话世界吧！ 新课导入 作者简介： 新美南吉(1913～1943），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。 资料宝袋 火柴： 一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。 资料宝袋 fǔ 斧 冷 lí 离 děnɡ 等 shènɡ 剩 kǎn 砍 ɡǔ 谷 chái 柴 lěn ɡ 会写字 字词乐园 睁 jiē 接 zhēn ɡ 会写字 字词乐园 méi 煤 yóu 油 sù 诉 柴 ：上部为 “ 此 ” ，不要写成 “ 比 ” 。 睁 ：右部为 “ 目 ” ，不要写成 “ 日 ” 。 易错提示 字词乐园 伐 字词乐园 会认字 组词：伐木 砍伐 fá 斧 组词：斧子 班门弄斧 fǔ rónɡ 融 组词：融化 冰消雪融 字词乐园 会认字 切 组词：切开 切分 qiē 锯 组词：锯子 锯齿 jù 字词乐园 会认字 燃 组词：点燃 燃烧 rán 煤 组词：煤油灯 煤矿 méi 伐木人： 砍伐林木的工人 。 山谷： 两山之间狭窄低凹的地方。 融化： 指冰、雪等受热变成液体。 点燃： 引着火，使燃烧。 字词乐园 词语解释 寒冷 --- 严寒 必须 --- 务必 融化 --- 溶化 一定 --- 必定 朋友 --- 敌人 寒冷 --- 温暖 融化 --- 凝固 开心 --- 伤心 近义词 反义词 字词乐园 课文主要讲了一件什么事？ 一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访自己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所点燃的灯火，并唱歌给它听。 初步感知 初步感知 1 2. 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1 自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他们是好朋友。 第二部分（第 2-5 自然段）：冬天到了，鸟儿飞向南方，与树约定明年继续唱歌。 第三部分（第 5-17 自然段）：鸟儿向树根、大门、女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。 第四部分（第 18-19 自然段）：鸟儿对灯火唱了一首歌。 初步感知 初步感知 2 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 重难点解析 写出小鸟和大树的关系 重难点解析 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿 必须 离开树，飞到很远很远的地方去。 我要走了 …… 重难点解析 鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 依依不舍 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 重难点解析 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿 又 回到这里，找她的好朋友树来了。 如期赴约 重难点解析 重难点 1 好朋友找到了吗？小鸟是怎么做的？它的心情如何？ 树，不见了，只剩下树根留在那里。 失望 重难点解析 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 不放弃寻找 重难点解析 鸟儿向山谷里飞去。 重难点解析 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 着急 重难点解析 大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 重难点解析 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 心急如焚 重难点解析 小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 难过 重难点解析 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 看 了一会儿。 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了! 思念 重难点解析 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火 看 了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。 朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了，朋友。 兑现承诺 用对话推动情节的发展 在文章中，有时可以通过人物之间的对话来推动情节的发展。例如在本文中，通过鸟儿与树根、门先生、小女孩儿的问答，清晰地展现了文章的脉络，使得读者紧随鸟儿的脚步，一起去找寻树。 含义： 我们在写作中，也可以借鉴这种方法，还要注意做到对话合情合理，能够推波助澜，将故事情节推向高潮。 运用： 写作手法 去年的树 鸟儿 问树根 问大门 问小姑娘 信守诺言 珍惜友情 板书设计 树 伐木场 做成火柴 只剩灯光 约定 唱歌 ↓ ↓ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克 和诺言有关的名言 拓展延伸 这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与 的对话 ； 第二次是写鸟与 的对话 ； 第三次是写鸟与 的对话 ； 第四次是写鸟与 的对话。　　 1. 填空。 树 树根 大门 女孩 课堂演练 2. 上一题中提到的后三次对话，鸟儿的心情都是怎样的 ？ 疑惑 课堂演练 当鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟儿 地问树根； 当鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里去的时候，鸟儿立刻向山谷里飞去，它 地问大门； 当鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，鸟儿立刻向村子里飞去，它 地问小女孩。 着急 心急如焚 展开想象，小鸟离开后，去了哪里？还会发生什么故事呢？ 课下作业 谢谢您的观看和支持