2020三年级语文下册第二单元5守株待兔教学课件新人教版

2020三年级语文下册第二单元5守株待兔教学课件新人教版

寓言是生活的一面镜子。寓言也是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。这个单元，一个个小故事又告诉我们什么深刻的道理？快打开书本，跟我们一起领略寓言的真谛吧！单元导语 寓言是生活的一面镜子。1.读寓言故事，明白其中的道理。2.把图画的内容写清楚。单元学习提示 5守株待兔 寓言：文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。什么是寓言？课前检测 自由朗读课文：1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。学习提示 守株待兔宋代耕种碰触颈部释放其实希冀sònggēngshìjì我会认预习检测 守shǒu株zhū待dài宋sòng耕gēng触chù颈jǐng释shì其qí预习检测我会写 难写字 守株待宋耕触颈释其冀识字小游戏—疯狂的兔子 守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读一读 宋人有耕者。田中有株。树桩。耕种为生的人，也就是农民。宋国有一个农民，他家的田里有一个大树桩。互动课堂 宋人有耕者。田中有株。这句话告诉我们哪些信息？国家人物地点景物 在这样的背景之下，发生了什么事呢？猜一猜 兔走触株，折颈而死。跑脖子一只兔子跑过来撞到了树桩上脖子被撞断，死掉了。 因释其耒而守株，冀复得兔。于是放下古代用来耕田的一种农具希望于是就放下农具天天守在树桩旁，希望还能捡到兔子。 走以前的意思和现在是不一样的哦！“走”在古语中是跑的意思,而“行”则表示是走的意思！知识拓展 农夫守株待兔的结果怎么样呢？ 兔不可复得，而身为宋国笑。再也没有兔子跑过来撞死，所以再也没捡到兔子。而他的这种行为却被宋国人嘲笑。 当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？粮食会被草淹没粮食会枯死家里没有粮食吃会挨饿想一想 农夫为什么被宋国人笑话？偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。畅所欲言 假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，为他感到很着急，你会怎样去劝说农夫不再守株待兔？劝一劝 小提示：可以先和自己的同桌商量商量，再一起合作演一演！农夫，你别在这儿等了，兔子是不会来的。现在没来，不等于等会儿不来，再等会儿兔子就来了。 农夫，兔子撞死在树枝上是很难得的事。这样的事不可能经常发生，你还是别等了。农夫，你赶紧把丢下的锄头拿起来，把地重新种上还来得及。不然，你今年就得喝西北风了。你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。 刚才，“邻居们”说的话你听懂了吗？懂得了什么？做事不能有侥幸心理，不能有不劳而获的思想，不然最后将一无所获。 这个寓言故事要告诉我们什么道理？这个故事包含着两种意义，既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。主题概括 守株待兔人物农夫起因捡到一只兔子经过不务农天天等兔子结果再也没见到兔子侥幸心理注定失败结构梳理 南辕北辙从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”阅读链接 他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。！”楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。——根据《战国策·魏策四》相关内容改写 那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。试着说出《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 狐假虎威亡羊补牢寓言成语积累 杯弓蛇影盲人摸象 1.故事中的农夫为什么不种田，跑去树桩旁等兔子？因为他觉得这种不劳而获的方式比每天辛苦劳作要好，所以想等更多的兔子。随堂演练 2.你怎么看待农夫这种想要不劳而获的侥幸心理？例：这种侥幸心理是错误的，人要自食其力，更要懂得事情发生的概率，不能盲目自以为是。 1.试着把这个故事讲给自己的爸爸妈妈或同伴听。2.发挥想象力，为这个故事写一个后传。作业 下课啦