部编版三年级语文上册课件-14 不会叫的狗2

部编版三年级语文上册课件-14 不会叫的狗2

不会叫的狗 作者简介贾尼罗大里，意大利著名的儿童文学作家，1970年国际安徒生奖获得者，国际安徒生奖又名“小诺贝尔奖”，这是世界儿童文学领域内的最高奖项，他是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。主要作品有《洋葱头历险记》，《吹牛男爵历险记》，《隐身小托尼历险记》等。 课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃，还有猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？分角色将相对应的态度读出来 小公鸡——关心小狗,诚心诚意 狐狸——嘲笑，看不起 杜鹃——怜悯，关心 猎人——厌恶，猜忌 小组表演PK竞选最佳演员 第一种结局小狗跑呀，跑呀，跑到一片草地上。一头小奶牛正在草地上安安静静地啃着青草。“你住哪儿跑？”“不知道。”“那么停下来，这儿水肥草美。”“嗯，青草治不好我。”“你病了？”“不是，我不会汪汪叫。”“那是世界上最简单不过的事！听我叫两声：哞……哞……哞……难道不是一首美丽的诗吗？”“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”“我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“什么主意？”“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。 结果：启示：第一种结局最后这只不会叫的狗可能成为一位有钱、有地位的语言大师迷失了自己，心灵没有成长 第二种结局小狗跑呀，跑呀，遇到一个农民。“你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会江汪叫。”“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“那我去。”狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。 结果：启示：第二种结局最后这只狗做着一份平庸的工作，为一大碗浓汤而忙碌，永远失去自由安于现状，保守的人生 第三种结局小狗跑啊，跑啊，突然停了下来。它听到一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪。”“这声音是什么动物叫的？”小狗想。“汪汪，汪汪。”“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。“汪汪，汪汪。”“呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”“那么你教我，好吗？”“你不会汪汪叫吗？”“不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！” 结果：启示：第三种结局最后找到了正确的老师，学会了叫找到了自己真正的位置得到了心灵的成熟 自编自导自演第四种结局 亲爱的们，你从中得到哪些启示？ 拓展作业自编一篇小童话故事