四年级上语文课件部编版四年级上册第六单元口语交际：安慰-_人教版（2016部编版）

四年级上语文课件部编版四年级上册第六单元口语交际：安慰-_人教版（2016部编版）

安慰口语交际人教版语文四年级上册 交际内容一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。 小贴士1.选择合适的方式进行安慰。2.可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。 在运动会4x100接力赛中，晓峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我，我要是没有摔倒就好了。 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走，不想离开好朋友。 出去玩儿的时候，小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！ 交际指导如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟练习。 创设情境学会安慰在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。 先在组内互相说一说，再评一评。 组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得体一些。 交际范例小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。范例一 小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例二 晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！范例三 安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……梳理与积累 生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。