人教版数学三年级下册教学课件-第5单元 面 积-第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）

人教版数学三年级下册教学课件-第5单元 面 积-第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）

第4课时长方形、正方形面积的计算（2）面积5 一复习导入长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长现实生活中，我们常常需要知道一些物体大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？ 二探究新知数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？怎么计算呢？数学书的形状是。长方形 二探究新知数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？长方形的面积＝长×宽26cm18cm26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。 二探究新知其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。怎么估计呢？可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上，看能铺几本。 二探究新知可以估计一下大约是一本数学书封面的多少。利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？ 二探究新知利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。你还有其他估计的方法吗？还可以用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边。分别估计出桌子的长和宽是多少。 二探究新知利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。剩下不够一本数学书的长怎么办？剩下不够一本数学书的宽怎么办？ 三对应练习同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 四课堂小结1.已知长方形的长和宽，可以运用长方形的面积计算公式求出长方形的面积。2.估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“非标准”面积单位进行估计。 五巩固练习1.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。答案略 五巩固练习2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。答案略 五巩固练习3.先估计右面长方形的周长和面积，再测量并计算。答案略 五巩固练习4.一个正方形花坛的周长是20米。面积是多少平方米？边长：20÷4＝5（米）面积：5×5＝25（平方米）答：面积是25平方米。