人教版数学三年级上册第五单元课件全套

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[人教版]三年级上册数学单元优质课件RJ·小学数学第五单元倍的认识 目录使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。第2课时解决问题（1）第1课时认识倍第3课时解决问题（2）第4课时倍的认识练习课（第1~3课时） 认识倍 （）个2（）个4谁能很快地说出每幅图有几个几？22 图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？胡萝卜白萝卜红萝卜 仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？有2根，有3个2根，我们说的根数是的3倍。2根3个2根 圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。55 3根2个3根红萝卜的根数是胡萝卜的2倍。 6根6根红萝卜的根数是白萝卜的1倍。 学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样摆放来装扮校园。你们能从图中看到哪些信息。 3盆3个3盆 月季花的盆数是向日葵的3倍。月季花的盆数是向日葵的3倍。 学生站队，第一行站2个学生，第二行的学生人数是第一行的2倍，第三行的学生人数是第二行2倍，第二行和第三行分别站了多少人？2人4人8人 游戏规则老师报数，如果你手中的号码是老师所报数的倍数，请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小裁判，仔细听，认真看，看他们的判断是不是又快又准。 [教材P50做一做]1.的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34 第一行摆：第二行摆：第一行的4倍第二行摆()个5根，一共是()根。4202. 通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》和《状元作业本》对应课时作业。 解决问题（1） 第二行小棒的根数是第一行的（）倍。第一行：第二行：4 [教材P51例2]擦桌椅的人数是扫地的几倍？你能提出什么问题？ 知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。阅读与理解 分析与解答擦桌椅的：扫地的：方法一：画示意图我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。 方法二：计算要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。12÷4＝3分析与解答 回顾与反思答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。扫地的是4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。 如果扫地人数不变还是4人，而擦桌椅的人数变为16人，这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个量之间的倍数关系吗？擦桌椅的：扫地的：16÷4＝4答：擦桌椅的人数是扫地的4倍。 如果扫地的人数变为3人，而擦桌椅的还是12人，这时擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的：扫地的：12÷3＝4答：擦桌椅的人数是扫地的4倍。 [教材P53练习十一第3题]3.（1）小鹿的只数是小猴的几倍？（2）你能提出其他数学问题并解答吗？18÷6=3 4.（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。16÷2=8[教材P54练习十一第4题] 通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》和《状元作业本》对应课时作业。 解决问题（2） 第一行：第二行：第一行有（）根，第二行有（）个（）根，第二行的根数是第一行的（）倍。2424 第一行：第二行：第二行的根数是第一行的5倍，该摆多少根呢？你是怎么摆的？ [教材P52例3]你能提出什么问题？象棋的价钱是多少元？ 阅读与理解知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。还知道了两种价钱之间的关系。 军棋：可以画图帮助理解。阅读与理解象棋：8元?元是军棋的4倍小结：图的前端文字说明，1份量（标准量）画短些，“比较量”是“标准量”的几倍就画几段。每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。 军棋：可以画图帮助理解。阅读与理解象棋：8元?元是军棋的4倍要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。488×4＝32（元） 回顾与反思我们解答得对吗？32÷8＝4，解答正确。32元是8元的4倍吗？答：象棋的价钱是32元。 5.[教材P54练习十一第5题]7只3个7只7×321只 8.[教材P55练习十一第8题]（1）爸爸今年多少岁？6×6=36（岁）（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？6－1=5（岁）36－1=35（岁）35÷5=7 9.[教材P55练习十一第9题]（1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。红珠子有多少颗？黄珠子8颗红珠子？颗是黄珠子的6倍多6颗8×6=48（颗）48+6=54（颗）答：红珠子有54颗。 9.[教材P55练习十一第9题]（2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？54÷6=9（颗）9－8=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》和《状元作业本》对应课时作业。 练习课（第1~3课时） 知识点1：一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。知识点2：一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少，也就是求几个几，用乘法计算。 231.[教材P53练习十一第1题] 2.[教材P53练习十一第2题]长跳绳的长度是短跳绳的几倍？短跳绳长跳绳3倍 6.[教材P54练习十一第6题]205×4＝20（只） 6.[教材P54练习十一第6题]24 6.[教材P54练习十一第6题]3×5＝15（只）15 6.[教材P54练习十一第6题]7×6＝42（个）42 7.[教材P54练习十一第7题]（1）李芳踢的个数是王平的几倍？18÷3＝6答：李芳踢的个数是王平的6倍。（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？3×2＝6（个）答：刘梅踢了6个。 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？1×2=2（个）2×2=4（个）4×2=8（个）8÷1=8答：这种细菌的数量是原来的8倍。10.[教材P55练习十一第10题] 11.[教材P55练习十一第11题]熊妈妈原来抱了多少个玉米？熊宝宝：熊妈妈：给完后，妈妈玉米的个数是宝宝的2倍。 11.[教材P55练习十一第11题]熊妈妈原来抱了多少个玉米？熊宝宝现在的玉米个数：5+3=8（个）熊妈妈现在的玉米个数：8×2=16（个）熊妈妈原来的玉米个数：16+3=19（个）答：熊妈妈抱了19个玉米。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 18÷636×318厘米 1.猴子的只数是狮子的几倍？2.小熊的只数是狮子的3倍，小熊有多少只？16÷4=44÷3=12（只） 四、手工课上，乐乐准备制作彩旗，已经制作了6面蓝色彩旗。制作的红色彩旗的数量比蓝色彩旗的6倍少4面。1.红色彩旗制作了多少面？2.红色彩旗的数量不变，要使红色彩旗的数量是蓝色彩旗的4倍，要增加多少面蓝色彩旗？6×6–4=32（面）32÷4=8（面）8-6=2（面）答：红色彩旗制作了32面。答：要增加2面。 五、一根绳子，第1次对折后从中间剪开（如图），就由原来的1根变成2根，第2次再把这2根同时对折后从中间剪开，就由原来的2根变成4根。依此类推，剪4次后，绳子的数量是原来的多少倍？2×2×2×2=8（根）16÷1=16（倍）答：绳子的数量是原来的16倍。