部编版语文四年级上23《梅兰芳蓄须》，同课异构PPT2套

部编版语文四年级上23《梅兰芳蓄须》，同课异构PPT2套

23*梅兰芳蓄须 同学们好！今天老师给你们带来了一段戏曲，（出示音频）大家先来听一听，然后告诉老师，你听出这是什么吗？嗯，对了，京剧，京剧是我国的国粹。新课导入 京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。你知道京剧吗？京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。 梅兰芳（1894年10月22日－1961年8月8日），名澜，又名鹤鸣，别署缀玉轩主人，艺名兰芳，清光绪二十年（1894年）出生于北京，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。梅兰芳位列四大名旦之首。梅兰芳简介 梅兰芳剧照梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，先后培养、教授学生100多人，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。代表作：《贵妃醉酒》《天女散花》《嫦娥奔月》《霸王别姬》等。 李大同，（1911—），山东省招远县人。1936年加入中国共产主义青年团，同年转入中国共产党。1964年晋升为少将。曾获二级独立自由勋章、二级解放勋章。作者简介 1.认识本课13个生字，掌握多音字“宁”“要”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习、理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。3.体会梅兰芳的爱国之情。学习目标 蓄须压迫纠缠邀请骚扰xùpòjiūchányāorǎojùqiāndìngnìngyāowàng字词乐园拒绝签订宁可要求妄想 1.在世界上很出名。（）2.可指相互缠绕或遭人烦扰不休。（）3.原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指常呆在家里，很少出门。（）4.使不安宁；扰乱。（）5.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）6.原指衣服被靴帽等划破的裂缝，后用来说明在做某种事上露出的弱点。（）闻名世界纠缠深居简出骚扰斩钉截铁破绽根据下列解释写出对应的词语。 请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了什么内容？主要写了抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的事。整体感知 ①避居香港，不再登台演戏。②香港沦陷，蓄须明志，拒绝演出。③回到上海，多次拒绝为日本演出。④自伤身体。⑤抗战胜利，登台演出。开火车读课文，想象课文写了梅兰芳哪几件事？并试着用几个词语概括出来。课文解读 为了国家民族，放弃了生命一样重要的事业，可以看出梅兰芳把国家利益放在了第一位，具有高尚的民族气节。1.“对于一个视舞台为生活,视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。”你是怎样理解这句话的？合作交流 2.梅兰芳是在怎样的情况下蓄须的？梅兰芳是在日本人多次逼迫他登台演戏未果、且他已经用尽了拒绝借口没有办法的情况下蓄须的，以表示对帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。 3.他经历了哪些危险和困难？（1）被日本人逼迫上台演出的时候，打伤寒预防针自伤身体来拒绝演出；（2）返回上海，长期不演戏，只好卖房养家。 4.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？表现了梅兰芳先生强烈的爱国精神和高尚的民族气节。他视民族存亡和国家利益高于一切。同时，也体现了他具有坚韧精神。虽然生活十分艰难，但他认定了一个信念，就始终坚持，“富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈”，做到了坚忍不拔。 从侧面表现了梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节令人敬佩!1.“前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。”大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？各抒己见 2.你从梅兰芳身上体会到了什么？体会到了崇高的民族气节。 一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。老师即兴做了一首小诗，就让我们以这首小诗来结束全课。课堂小结 课外拓展 在战乱的时代有为了国家而放弃自己的事业，甚至生命的梅兰芳。此时此刻，生在和平时代的我们应该为自己的国家做些什么呢？你又想对梅兰芳说些什么呢？把你想说的，想做的，拿张纸写下来。小练笔 1.将梅兰芳蓄须的故事讲给父母听。2.查找有关梅兰芳的其它事迹。3.搜集历史上爱国、有民族气节的人物极其事迹。课后作业