教科版三年级下册科学《水的三态变化》课件 (15)

教科版三年级下册科学《水的三态变化》课件 (15)

7、水的三态变化1 7、水的三态变化一、知识回顾1、洗好的衣服在晾晒后，过一段时间会变干。2、桌面上放一杯开水，然后用大玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的杯子，过一会取下大玻璃杯，会看到杯底及杯壁上有许多小水珠。试解释上述两种现象。凝结：水蒸气冷却变成小水滴蒸发：水变成水蒸气的过程2 二、观察与探究实际生活中哪些天气现象与水的形态变化有关？3 雾4 云5 雨6 露7 霜8 雪9 雹10 冰11 1、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪、冰是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？2、云、雾、露、霜、雪、冰，它们分别是水的什么状态?思考：12 水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气在地面和物体的凝固温度降低到0℃以下雪云中的小水滴或小冰晶降落，低空气温在℃以下冰液态水遇冷凝结成的固体物质温度在0℃以下露水蒸气遇冷凝结成小水滴附着在植物上温度在0℃以上云水蒸气上升到高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶聚集在一起温度在0℃以上雾水蒸气遇冷凝结成小水滴聚集在一起漂浮在低空温度在0℃以上13 它们分别属于水的什么状态？雾、云、雨、露、霜、雪、雹液态固态14 三、小结：水的三态循环液态固态气态蒸发凝结融化凝固升华凝华15 海洋小循环16 陆地小循环17 ①②③④⑤⑥海陆大循环18 建立云、雨、雪形成过程的模型小水滴小冰晶小水滴小冰晶水水蒸气云雨雪受热蒸发遇冷液化凝华聚集在高空降落到地面地面温度零度以上地面温度零度以下19 五、巩固练习下列各种现象与水的三态变化有什么关系?请用线连接起来1、云、雾、露2、霜3、沸腾4、结冰A、水由气态变为液态B、水由液态变为固态C、水由液态变为气态D、水由气态变为固态20 为什么会有雨和雪下雨前天气有什么特征？猜想：这说明雨的形成与什么有关系？生活中什么现象与下雨类似呢？蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水怎样设计试验来验证你的猜想？你能利用下面的材料制造出“降雨”的现象吗？21 熔化凝固沸腾液化升华凝华冰水水蒸气22 云雾成因的相同点和不同点云和雾形成的相同点：都是水蒸气遇冷液化成小水滴的过程。云和雾形成的不同点：云形成在高空，雾形成在低空。云和雾对人类生活有哪些影响？云：影响光照，形成雨雪雹。观察云的变化预测天气。雾：影响交通，影响人体健康。23 云和雾是如何形成的雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一起，飘浮在低空，这就是雾。云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气，逐步上升到高空，由于高空的大气温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云。24 雨和雪对人类生活有哪些影响？雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾，过少成旱灾。雪对植物有杀虫、保温的作用，但影响交通。人工降雨的科学原理：根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理，用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷剂，让天空中的水蒸气迅速凝结成水滴，使云层中的小水滴增多、变大，从而形成雨或雪。25 拓展延伸：一.霜、露、雹的成因和对人类生活的影响？霜：地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。露：地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水雹：冰雹是由云中的小水滴和小冰晶遇冷聚集而形成的。常造成机械破坏，为灾害。26 拓展延伸：水在自然界里的循环思考：年年下雨下雪，天空中的水为什么降不完呢？讨论：根据水的三态变化规律以及云雾雨雪的成因等知识，想一想，水在自然界中是怎样循环的？请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自然界中的水是怎样循环运动的。27 模拟试验：雨的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0℃以上时，落下的就是雨。雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0℃以下时，落下的就是雪。28 小结蒸发：水变成水蒸气的过程凝结：水蒸气冷却变成小水滴29