教科版三年级下册科学《磁铁的两极》课件 (1)

教科版三年级下册科学《磁铁的两极》课件 (1)

磁铁的两极 用磁铁的不同部位去吸小铁珠，观察有什么现象？游戏：铁珠去哪儿了？ 同一块条形磁铁，不同部位的磁力大小相同吗？问题 你认为条形磁铁的磁力大小可能会是怎样的？提示：表示磁力强，表示磁力弱。请将你的猜测用划线的方式表示出来。猜测 设计实验怎么比较磁力的大小？你能设计一个实验，证明自己的猜测吗？ 吸的数量多，磁力大吸的数量少，磁力小通过什么现象来说明磁力的大小？设计实验 怎样选点来测试？合理选取观察的点BCDEA 动手操作 1.将螺丝帽吸在条形磁铁ABCDE五点。2.螺丝帽要轻轻地、一个一个的吸上去，直至不能吸引。3.小组内分工合作完成，实验时间5分钟。4.实验结束后，收拾器材动手操作实验要求：比比看哪个小组的实验做得又快又好 ABCDE条形磁铁磁力情况记录表()()()()()将测得的数据填在每个点对应的空格中 观察这些数据，你有什么发现？ 是不是只有这5个点有磁力？ 强弱强磁力两端最强，逐渐向中间减弱。结论 请修正你的认识条形磁铁磁力的分布的实际情况是（用划线的方式表示） 磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，一块磁铁有两个磁极。 推理小游戏：抢铁珠规则：三名同学分别用条形磁铁的不同部位等距离、缓慢的向小铁珠靠近，你推测谁会赢？为什么？ACB 像科学家一样进行科学探究 距离法…… 把一个铁质的小球放到条形磁铁上（如图），小球会向（）点运动。ABC1.A2.B3.C我会判断 1.将软尺的0刻度，分别对着条形磁铁ABCDE五点。2.依次将回形针轻轻地、一点一点的靠近这五个点，直至能吸引。然后记下数据。3.小组内分工合作完成，实验时间5分钟。4.实验结束后，收拾器材动手操作二实验要求：比比看哪个小组的实验做得又快又好