小学科学苏教版三年级下册第6课《沙漠里的植物》课件3

小学科学苏教版三年级下册第6课《沙漠里的植物》课件3

沙漠中的植物 认识沙漠中的植物增加学生熟悉的仙人球和仙人掌的图片？ 认识沙漠中的植物骆驼刺梭梭草沙棘仔细观察这三种植物，你发现了什么？还有胡杨了，可以多图片展示，呈现这些植物的漂亮、伟大之处？最后要回到学生更熟悉的植物上。 观察仙人掌1.找出仙人掌的茎和叶。2.提出问题：仙人掌的叶为什么会变成叶刺？3.用放大镜观察仙人掌的茎和叶。活动一：观察仙人掌的茎和叶为仙人掌画像用书上的图片吧，问题不要呈现，但观察的结论可以呈现。 探究沙漠植物的储水本领挤压仙人掌的茎提出问题：仙人掌茎的表面光滑，有蜡质层，它的内部特征又是什么样的呢？ 探究沙漠植物的储水本领挤压仙人掌的茎操作要领：大拇指扣在勺内，用勺子的背面按压仙人掌的茎，慢慢施加压力，直至将里面的果肉压出来。用书上的图片吧，呈现结论。 探究沙漠植物的储水本领活动二：挤压仙人掌的茎和芦荟的叶温馨提示1.按顺序挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，同一人操作，其余同学观察。2.可多次操作。这样的提示不要在课堂呈现，有些东西要在平时约定，这样会打乱课堂的节奏 探究沙漠植物的储水本领活动二：挤压仙人掌的茎和芦荟的叶谈发现 探究沙漠植物的储水本领活动三：探究仙人掌储水的秘密作出假设：厚厚的蜡质层可以减少水分的流失。这样的PPT没有意思，建议去掉，每一张PPT要具有意义 探究沙漠植物的储水本领活动三：探究仙人掌储水的秘密纸张一小时后的干湿程度（1）（2）（3）秘密：叶缩成针状，减少水分流失；表面有不透水的蜡质层。（1）（2）（3） 沙漠植物的吸水本领活动四：阅读文本材料提取信息 1.储水功能强大。2.在叶子或茎的表面包有可以隔绝水分的蜡质层。3.根系发达。总结与拓展沙漠植物的共同特征 倡议书沙漠植物是防止土地继续沙漠化，保护我们家园的绿色屏障！我们要保护沙漠植物！总结与拓展