人教部编版小学三年级下册语文课件第2单元《守株待兔》课时2

人教部编版小学三年级下册语文课件第2单元《守株待兔》课时2

5.守株待兔第2课时统编版语文三年级（下） 1.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。2.借助注释读懂课文，懂得寓言故事告诉我们的道理。3.背诵课文。学习目标 上节课我们解决了字词，这节课我们就来详细地解读这则寓言故事。 宋人有耕者。田中有株。注释宋国人中有个种田的人。他的田地中有一个树桩。 兔走触株，折颈而死。注释一天，一只兔子飞快地跑来撞在了树桩上，折断脖子死了。起因 问题：那个农夫是怎样得到一只兔子的？一只兔子飞快地跑来撞在了树桩上，折断脖子死了。那个农夫没有费一点力就得到了一只兔子。 因释其耒而守株，冀复得兔。注释于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得到撞死在树桩上的兔子。经过 问题：得到兔子的农夫会有怎样的想法呢？试着说一说。真好，没有费一点力气就得到了一只兔子，我真是太幸运了。如果每天都得到一只兔子该有多好啊！那样，我就不用这样辛辛苦苦地在田里劳作了。 兔不可复得，而身为宋国笑。注释当然，兔子是不可能再得到了，他自己却被宋国人耻笑。结果 问题：从此以后，那个农夫是怎么做的呢？结果如何？那个农夫放下自己的农具，坐在那根树桩旁边，眼巴巴地等着撞到树桩上而死的兔子。可是再也没见到过撞到树桩上的兔子，他的行为也被其他人耻笑。 问题：那个农夫为什么再也得不到兔子了？兔子撞树桩上是一个偶然事件，碰上是幸运，碰不上才是必然。 问题：那个农夫为什么会被耻笑？死守狭隘经验，不知变通，抱着侥幸心理，妄想不劳而获。 问题：这则寓言故事告诉了我们怎样的道理？做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。一要把朗读的速度放慢；二要停顿得当，注意文章的节奏；三要读出不同句式的语气。朗读指导 问题：读“阅读链接”故事,其中坐车的人犯了什么错？首先，他选错了前进的方向。其次，别人指出他的错误，他没有接受。这则寓言故事告诉我们，无论做什么事？都要选对方向，否则，无论怎么努力都达不到目的。 原因：偶得一兔做法：放下锄头田间死守结果：兔不可复得为宋国人笑守株待兔侥幸心理一事无成板书设计 寓言讲了一个农夫偶然间捡到一只兔子后，妄想每天都能捡到兔子，结果却再也没有捡到过兔子的故事。告诉我们做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下遗憾。 一、解释文中加点词语。1.兔走触株。（）2.因释其耒而守株。（）3.冀复得兔。（）树桩放下希望 二、那个农夫为什么会被耻笑？死守狭隘经验，不知变通，抱着侥幸心理，妄想不劳而获。 出自寓言故事的成语愚公移山井底之蛙拔苗助长掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足刻舟求剑亡羊补牢