人教版数学三年级下册教学课件-第2单元 除数是一位数的除法-第11课时 解决问题（2）

人教版数学三年级下册教学课件-第2单元 除数是一位数的除法-第11课时 解决问题（2）

第11课时解决问题（2）除数是一位数的除法2 估算223÷4的商在哪两个数之间。20与30、30与40、40与50、50与60、60与70、70与80可以把223看作200：223÷4≈50可以把223看作240：223÷4≈60复习导入一 阅读与理解9探索新知二 从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”的意思，就是看能否全装下。“够装”是什么意思？探索新知二 18≈2020×8＝160（个）需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可以怎样估算呢？可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。20箱只能装160个，肯定装不下。分析与解答探索新知二 182≈180180÷8＞20求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。还可以怎样解答？分析与解答探索新知二 答：18个纸箱不够装。182≈180180÷8＞2018≈2020×8＝160（个）回顾与反思探索新知二 他们的分析有道理吗？你是怎么解决的？请和同学交流一下。都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。回顾与反思探索新知二 答：23个纸箱才能装下。182÷8＝22……6（个）（个）22＋1＝23（个）就是求182里有几个8，应该用笔算。1828121662262回顾与反思探索新知二多少个纸箱才能装下？这个问题应该怎样解决呢？ 1.估算下面各题。83÷9≈178÷8≈178÷6≈质疑：后两题的被除数都是178，为什么有时看作160，有时看作180？90÷9=10160÷8=20180÷6=30巩固练习三 2.在具体情境中运用估算解决问题。（1）小明4分钟跳绳282下，小英6分钟跳绳357下，平均每分钟谁跳得多？282÷4≈280÷4=70（下）357÷6≈360÷6=60（下）70下>60下,所以平均每分钟小明跳得多。巩固练习三 （2）229位老师参加一日游，现在安排了4辆客车接送，平均每辆车大约要载多少位老师？229÷4≈240÷4=60（位）答：平均每辆车大约要载60位老师。巩固练习三 在用估算策略解决实际问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境选择合理的估算方法进行估算，并感受估算方法的多样化。课堂小结四 1.下面算式的结果比较接近几十？78÷4≈361÷5≈178÷6≈98÷9≈470÷8≈500÷7≈702030106070课后练习五 课后练习五 课后练习五 128÷6≈20120答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？4.课后练习五略 385≈400385÷4＜100（个）王老师：512≈500512÷5＞100（个）李老师：答：李老师打字打得更快。哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。5.课后练习五 256÷3＜90一年级：270345÷4＜90二年级：360478÷5＞90三年级：450答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。6.课后练习五 1吨＝1000千克7＋8＋9＝24（箱）25×24＝600（千克）600千克＜1000千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。7.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？课后练习五 课后练习五 课后练习五