三年级数学上册教案《三位数乘一位数综合练习》讲课稿

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文档介绍

三年级数学上册教案《三位数乘一位数综合练习》讲课稿

三位数乘一位数综合练习 教学内容: 小学数学三年级上册31-32页综合练习部分题目 教学目标:‎ 1. 复习巩固三位数乘一位数的估算、口算和笔算,进一步理解三种算法之间的关系。‎ ‎ 2.能正确进行三位数乘一位数的计算,恰当地选择方法,提高计算正确率。‎ ‎3.能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题作出正确分析,提高解决问题的能力。‎ 教学重难点:‎ 教学重点:巩固三位数乘一位数的估算、口算和笔算的计算方法。‎ 教学难点:运用多种解决办法解决同一问题。‎ 教具、学具:‎ 教师准备:课件、题卡 学生准备:日常学具 教学过程:‎ 一、回顾整理,再现新知 ‎1.谈话导入:同学们,最近一段时间我们学习了第三单元,了解了富饶的大海,学习了三位数乘一位数的乘法。今天我们把学过的内容再复习一下(师板书课题)。‎ ‎2.结合课本整理。‎ 首先课前独立整理。‎ ‎(1)让学生课前浏览第三单元:从第21页到30页的内容,总结出本单元学习的主要知识点。‎ ‎(2)在学习本单元的过程中,还有哪些问题不明白,请重点标注。‎ 其次课上小组合作汇总。‎ ‎(1)在独立整理的基础上,小组合作讨论。‎ 课件出示讨论要求:‎ ‎①比一比,谁整理得知识点全面,选小组成员中较优秀的一份整理卡进行补充。‎ ‎②议一议:本单元的内容,哪部分掌握得不扎实,理解得不透彻,请重点标注。‎ ‎3.全班反馈交流形成单元知识结构图。‎ ‎(1)小组代表展示并讲解本组成员共同整理的本单元知识结构图。‎ ‎(2)全班交流质疑:哪部分知识是本单元的重点和难点?‎ ‎(3)师生共同梳理,形成本节课的复习达成预定目标。‎ ‎(4)教师引导学生明晰三种运算的基本运算方法及其关系。‎ 预设最后形成的整理结果:‎ ‎ 口算 : 整十、整百乘一位数 基础 ‎ ‎ ‎ ‎ 估算: 三位数乘一位数 验证 合理选择算法,‎ 优化解决问题 ‎ 不进位 笔算 一次进位 ‎ ‎ 进位 解决 ‎ 连续进位 (难点)‎ ‎ 因数中间、末尾有0的乘法 ‎4.教师:下面结合我们整理的知识结构图进行有层次的练习,比一比哪些同学在练习中表现突出,收获多多。‎ 二、分层练习,巩固提高 ‎(一)基本练习,巩固新知 ‎1.教材第32页“综合练习”第7题 ‎99×8 6×403 420×5 246×4‎ ‎406×7 498×3 9×160 539×2 ‎ 温馨提示:‎ ‎①想一想,每题的因数都有哪些特点?‎ ‎②分一分,尝试分析每题属于三位数乘一位数的哪种类型?‎ ‎③做一做,根据题目类型用合理的方法计算。‎ ‎2. 教材第31页“综合练习”第5题 ‎ 一个地下停车场有3层,平均每层有108个停车位。这个停车场一共可停放多少辆车?‎ 温馨提示:‎ ‎①想一想,停放多少辆车与哪些量有关系?‎ ‎②算一算,停车场一共可停放多少辆车?‎ ‎3. 教材第31页“综合练习”第4题 温馨提示:‎ ‎①看一看,这个题目是什么意思呢?‎ ‎②先尝试估算后再动笔算一算。‎ ‎③估算与笔算相比哪种更简洁?‎ ‎(二)综合练习,应用新知 ‎1. 教材第31页“综合练习”第3题 不用计算,说说每组的两个算式哪个得数大。‎ ‎26×7 420×3 5×78 603×6 ‎ ‎206×7 402×3 5×780 306×6‎ 温馨提示:‎ ‎①看一看,每组题目的两个算式的因数有什么不同?‎ ‎②想一想,如何不用计算就能比较大小。‎ ‎2. 教材第32页“综合练习”第8题 温馨提示:‎ ‎①看一看,辰辰与杨杨的速度关系如何?‎ ‎②想一想,路程、速度、时间的关系是怎样的?‎ ‎③算一算,辰辰一共滑了多少米?‎ ‎(三)拓展练习,发展新知 有趣的算式。‎ ‎99×1=99   999×1=999‎ ‎99×2=198   999×2=1998‎ ‎99×3=297  999×3=2997 ‎ ‎...      ...‎ 你发现了什么?能接着写下去吗?‎ 温馨提示:‎ ① 看一看,每组题目的算式的因数有什么变化规律?他们的积又有 什么规律?‎ ‎②试一试,根据规律接着写下去几个式子试试。‎ 三、梳理总结,提升认识 ‎1. 总结概括:‎ 通过本节课的整理和练习,我们对于三位数乘一位数的计算方法得到进一步的巩固,理清了三种运算之间的关系,灵活选择算法解决问题。‎ ‎2.提升认识 通过这节课的练习,我们不仅练习了三位数乘一位数的乘法,还学会了整理的学习方法。希望同学们继续努力,逐步养成善于思考、善于整理、善于反思的良好习惯。 ‎ 六、板书设计 ‎ 两、三位数乘一位数的乘法练习 ‎ 口算 : 整十、整百乘一位数 基础 ‎ ‎ ‎ ‎ 估算: 两三位数乘一位数 验证 合理选择算法,‎ 优化解决问题 ‎ 不进位 笔算 一次进位 ‎ ‎ 进位 解决 ‎ 连续进位 (难点)‎
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