5《守株待兔》同步练习

5《守株待兔》同步练习

‎5《守株待兔》练习 一、学习目标 ‎1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株、待、兔”等9个生字。‎ ‎2.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。‎ ‎3.能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。‎ 二、辨字组词 待（ ） 守（ ） 珠（ ） 触（ ） ‎ 侍（ ） 宇（ ） 株（ ） 解（ ）‎ 三、我会查字典：‎ ‎1、“颈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画，它是 结构的字，我会组词： 、 。‎ ‎2、“耕”用音序查字法，先查 ，再查音节 ，我会用这个字组词 。 ‎ 四、选择合适的拼音 zhé shé ‎ 要换季了，超市里不得不把商品打折（ ）处理，即使折（ ）本，他们也要这样做。 ‎ 五、解释词语 文言文中“而”在不同句子，意思也就不同，请根据意思将对应意思填写到下面的括号内。‎ ‎①表示语气顺着说，是承接。 　②表示意思发生转折。‎ ‎1、折颈而死：( )‎ ‎2、因释其耒而守株：( ) 　　‎ ‎3、而身为宋国笑：( )‎ 六、用自己的话说说句子的意思 兔不可复得，而身为宋国笑。‎ 二、待（等待） 守（守株） 珠（珍珠） 触（触角） ‎ 侍（侍卫） 宇（宇宙） 株（一株） 解（解放）‎ 三、1、“颈”用部首查字法，先查部首页，再查5画，它是左右结构的字，我会组词：颈部、头颈。‎ ‎2、“耕”用音序查字法，先查井，再查音节geng，我会用这个字组词耕田。 ‎ 四、要换季了，超市里不得不把商品打折（zhé）处理，即使折（shé）本，他们也要这样做。 ‎ 五、1、① 2、①　　3、②‎ 六、他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。‎