第七单元《习作：写信—给老师的一封信》范文

第七单元《习作：写信—给老师的一封信》范文

给老师的 一封信 亲爱的 老师： 您好！ 您调走已经半年了，我这次给您写信是因为我想您了。 一年级，二年级，三年级，您都是我的班主任，我是在您的教诲下一点一点地成长起来的。 我的学习成绩不是很稳定，一、二年级时成绩还不错，每次班长都由我担任，我总有一种优越感。可是到了三年级，我的学习成绩就开始下降了，您发现了 ， 跟 我 一起分析原因，又帮我补课，才使我的成绩又慢慢赶了上来 。 正文一开始告诉老师写信的原因，引出下文 。 举例具体写“我”在老师教诲下一点一点地成长起来。 老师，还有一件事，我一直记在心里。 二年级时，我的学习成绩还不错，每次测验都可以得满分。可是我有一个很大的问题，就是字写得歪歪扭扭。您常说： “字就像人的脸。”可是我的“脸”总是不那么好看。为此，您找我的爸爸妈妈谈了许多次，还说我的字写不好迟早会吃亏的，可我就是写不好。直到一次作文比赛，之前我每次参加作文比赛都能取得一些成绩，唯独那一次，选作文的老师一看我的字十分难看，误以为我学习一定很差，作文肯定也不怎么样，随后就把我的作文放一边了。您得知了这个情况后，就用事实教育我，并且推荐了一位书法老师来教我练字。这样一来，我的字才得以进步 。 这一段的中心句，引出对一直记在“我”心里的一件事。   老师 ，我还常常想起您跟我们一起玩游戏的情景，那是我最 开心 、 最 幸福的时刻。 老师，我还有很多话想跟您说，可是要下课了，就先跟您说这么多吧！ 祝您 身体健康！事业顺利！合家幸福！ 您永远 的学生　 黄颖茜 5月16日 分 两行写祝福语，祝福语得体，书写格式正确规范。 信的正文自然结束。 点评 ： 小 作者在开头点明写信的原因，接着回忆了老师关心自己的事情，在字里行间我们可以感受到老师的关切之情和学生的感激之情。最后表达对老师的祝福。书信正文一件事写一段，条理很清晰。书信的要素齐全，格式正确规范。