23《海底世界》课件

23《海底世界》课件

23《海底世界》 部编版 语文 三年级下册 学习目标 1. 能正确。流利。有感情地朗读课文。   2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3. 读课文的三四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。 4. 理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。 新知导入 1 、读准字音，读通句子，读顺课文。 2 、理清脉络，把握文章的结构。 3 、课文从哪些方面来描述海底世界的？ 自读提示： 我会读 波涛澎湃 依然 宁静 打鼾 窃窃私语 警报 梭子 差异 蕴藏 丰富 储量 奇异 新知讲解 我会写 宁 迅 汪 推 官 险 速 退 参 煤 攻 铁 理清脉络 总 — 分 — 总 第一部分（ 1 ）：你可知道，海底世界是什么样的吗？ 第二部分（ 2-6 ）：描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了一幅神秘有趣、生动活泼、千姿百态的海底世界图。第三部分（ 7 ）：总结概括海底真是一个景色奇异，物产丰富的世界。 课文讲了一件什么事？ 整体感知 课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 文章结构 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 前后照应 总 分 总 文章围绕哪些方面介绍海底世界的？ 景色奇异 物产丰富 景色奇异 海面上波涛澎湃 海底依然很宁静 【 黑中有光 】 景色奇异 景色奇异 【 静中有声 】 “海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在 窃窃私语 。你用水中听音器一听 , 就能听到各种声音： 有的 像蜜蜂一样嗡嗡， 有的 像小鸟一样啾啾， 有的 像小狗一样汪汪， 有的 还好像在打鼾。” 窃窃私语： “窃窃”形容声音很小。指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。 排比 海底的动物常常发出轻微的声音。 海底的动物常常在窃窃私语。 赋予动物人的行为，好像它们在说悄悄话，使它们更加可爱动人。 景色奇异 【 动物 】 【 动物的活动方法 】 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 请找出中心句 请说一说它们的活动方法？ 景色奇异 【 动物 】 【 动物的活动方法 】 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米 。梭子鱼每小时能游 几十千米 ，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还要快 。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行 。 请说一说课文运用了什么表现手法？ 你还知道海底哪些动物的活动方法吗？ 景色奇异 【 植物 】 【 差异很大 】 海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 颜色 大小 说一说差异在哪里？ 中心句是哪句？ 【 矿藏资源 】 物产丰富 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 课文从哪方面介绍了海底世界（ ） A. 动物和植物 B. 煤、铁、石油、天然气和稀有金属 C. 景色奇异、物产丰富 C 课堂练习 这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物、几种植物和矿产资源。其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上而不能合理的应用，更可惜的是还有更多的资源没被发现呢。 课堂总结 海底世界 光线：越来越暗 矿藏：蕴藏丰富 景色奇异 物产丰富 总 — 分 — 总 声音：多种多样 动物：活动各异 植物：差异很大 板书设计 1 、把你喜欢的词语抄写下来、 2 、画一张 《 海底世界 》 图，并配以文字说明。 作业布置