部编版四年级上册语文单元测试第一单元测试题，精品试卷10套

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部编版四年级上册语文 单元测试第一单元测试题，精品试卷10套 部编版四年级语文上册第一单元考试试题 ‎ 时间：90分 满分100分 一、基础训练营。（57分）‎ ‎1．看拼音，写字词。（11分）‎ ‎（1）每天傍晚，我喜欢qiān 着爸爸妈妈的手去公园散步，走在é luǎn 石铺成的小路上，闻着淡淡的花香，心情格外舒畅。‎ ‎（2）秋天到了，田野里zhuāng jiɑ 成熟了，稻浪翻滚，果园里的pú tɑo 犹如一串串紫色的珍珠，农民们huān hū què yuè 。‎ ‎2.用横线画出下列加点字的正确读音。（4分）‎ 薄（bó bò)雾 沸（fèi fú）腾 颤（zhàn chàn）动 ‎ 屹（yì gē）立 薄（bó bò)荷 轻拂（fèi fú） ‎ 寒颤（zhàn chàn） 疙（yì gē）瘩 ‎3．下列问句是设问句的一项是（ ）（3分）‎ A．有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？‎ B．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？‎ C．是谁来呼风唤雨？当然是人类。‎ D．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？‎ ‎4．按要求写词句。（5分）‎ ‎（1）表示人多的词语： __________________、_________________‎ ‎（2）表示声音大的词语：__________________、_________________‎ ‎（3）写一个比喻句: __________________________________________‎ ‎5．给带点的字选择正确的解释。（4.5分）　　‎ 若：A、如果，假如 B、如、像 C、你 旁若无人（______） 天若有情天亦老（______） 若辈（______）　　‎ 漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束 漫天卷地（______） 漫谈（______）　　漫山遍野（______） ‎ 观：A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识 天下奇观（______） 观赏景色（______） 走马观花（______）‎ ‎6．补充词语，并按要求填空。（13分）‎ 若（____）若（____）　 人（____）人（____）‎ 风平（____）（____）　 （____）（____）鼎沸 ‎（____）（____）相接　 山（____）地（____）‎ 漫（____）卷（____）　 齐头（____）（____）‎ ‎（1）形容来势很猛，到处都是的词语是：______________。‎ ‎（2）形容人很多的词语是：____________，形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。‎ ‎（3）潮来前，江面上____________，几座小山在云雾中____________，大家昂首东望，等着，盼着。‎ ‎7．回忆课文内容填空。（8.5分）‎ ‎（1）《观潮》作者是于________________(时间)在_____________观赏钱塘江大潮的。课文按____________、____________、____________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。‎ ‎（2）《走月亮》描写了“我”和妈妈在月光下走在__________的小路上所看到的美丽景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的____________以及月光带给“我”的无限______________。‎ ‎（3）《秋晚的江上》描写了________(季节)________(地点)在夕阳映照下的美景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。‎ ‎（4）《花牛歌》描写了一头____________在草地上_____________的幸福生活，表达了作者对________________的向往。‎ ‎（5）《繁星》按时间顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看____________的情景和由此产生的种种________，表现了作者的________、________，抒发了“我”对大自然的热爱之情。‎ ‎8．按要求写句子。（8分）‎ ‎（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写句子）‎ ‎_________________________，犹如_____________________________‎ ‎（3）我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎（4）远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎ 二、阅读百草园。（13分）‎ 课内阅读（6分）‎ ‎《走月亮》节选 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……‎ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……‎ 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。……‎ 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！‎ ‎1．“走月亮”的意思是：_____。课文表达了___________________。（2分）‎ ‎2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！” 中的“抱”能换成“映”吗？（2分）‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎3．“啊，我和阿妈走月亮！” 这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？（2分）‎ ‎___________________________________________________________‎ 课外阅读（7分）‎ 松树的风格 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。‎ 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。‎ 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。‎ 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。‎ ‎1．文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法，画“ ”的句子运用了___________的修辞手法。（2分）‎ ‎2．第2自然段中破折号的作用是__________________。（2分）‎ ‎3．文章通过介绍松树的_________特点，赞美了松树___________的高尚风格，表达了作者____________之情。（3分）‎ 三、习作百花园。（30分）‎ 烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静致远的乡村田园使人深深陶醉……世界之美，无处不在。在双休日或假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家，并说说它的特别之处。‎ 要求:①题目自拟；②按照一定顺序来描述；③运用比喻、排比等修辞手法；④书写工整、认真。（作文纸自备）‎ 参考答案 一、基础训练营。‎ ‎1．牵 鹅卵 庄稼 葡萄 欢呼雀跃 ‎ ‎2．bó fèi chàn yì bò fú zhàn gē ‎3．C ‎4．（1）.人山人海 川流不息 ‎ ‎（2）.山崩地裂 震耳欲聋 ‎ ‎（3）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 ‎ ‎5．B A C A C B B A C ‎ ‎6．隐 现 山 海 浪 静 人 声 水 天 崩 裂 天 地 并 进 ‎ ‎（1）漫天卷地 （2）人山人海 人声鼎沸 ‎ ‎（3） 风平浪静 若隐若现 ‎ ‎7．（1）农历八月十八 海宁市的盐官镇 潮来前 潮来时 潮来后 ‎ ‎（2）乡间 亲情 幸福和喜悦 ‎ ‎（3）秋天 江边 ‎ ‎（4）花 无忧无虑 童年美好生活 ‎ ‎（5）繁星 感受 童心 童趣 ‎ ‎8．（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 ‎ ‎（2）略 ‎ ‎（3）我和阿妈走着。 ‎ ‎（4） 远处，几座小山在云雾中若隐若现。 ‎ 二、阅读百草园 课内阅读 ‎1．在月光下散步 “我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。 ‎ ‎2．不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。‎ ‎3．这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。‎ 课外阅读 ‎1．排比 拟人 ‎ ‎2．解释说明 ‎3．具有生命力强和自我牺牲 要求于人的甚少，给予人的甚多 对松树的敬仰 ‎ 部编版四年级语文第一单元试卷 课文主题感悟(44分)‎ 一、自然景观。(12分)‎ ‎1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6分)‎ 远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像__________滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。‎ 近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________，好像大地都被震得________起来。‎ ‎2．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。(3分)‎ ‎(　　)涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。‎ ‎(　　)杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。‎ ‎(　　)东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。‎ ‎3．诗文相融。(3分)‎ 唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。‎ 二、自然景物。(22分)‎ ‎1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8分)‎ ‎(　　　　　)的点苍山　　 (　　　　　)的月光 ‎(　　　　　)的小路　 (　　　　　)的溪水 ‎(　　　　　)的鹅卵石 (　　　　　)的小水塘 ‎(　　　　　)的果园 (　　　　　)的小星星 ‎2．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10分)‎ ‎《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。‎ ‎《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。‎ ‎3．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4分)‎ ‎(　　　　　)的芦苇　　 (　　　　　)的梨子　 ‎ ‎(　　　　　)的葡萄　 (　　　　　)的稻子 三、人与自然。(10分)‎ ‎1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和浓浓的亲情。‎ ‎2．著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在________________，觉得温暖舒服；第二次是在________________，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在____________看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般____________。‎ 经典片段分析(13分)‎ 四、课内阅读。‎ 走月亮(节选)‎ 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。‎ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……‎ 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！‎ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。‎ 啊，我和阿妈走月亮……‎ ‎1．根据文意填空。(7分)‎ ‎(1)“我”和阿妈在(　　　　)的夜晚，看到了(　　　　)升起的月亮。‎ ‎(2)“我们”看到了(　　　　)的月盘和(　　　　)的月光。‎ ‎(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了(　　　　)、(　　　　)和(　　　　)等景物。‎ ‎2．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎3．选一选正确的理解。(4分)‎ ‎(1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。(　　)‎ A．这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。‎ B．潺(chán)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。‎ ‎(2)每个小水塘，都抱着一个月亮！(　　)‎ A．这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。‎ B．小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。‎ 主题阅读拓展(18分)‎ 五、课外阅读。‎ 美丽的田野 我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。‎ 春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。‎ 夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！‎ 秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。‎ 冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。‎ 田野真美呀！我爱家乡的田野。‎ ‎1．仿写词语。(6分)‎ 例：金灿灿 ‎____________　　　____________　　　____________‎ 例：又大又圆 又______又______　　又______又______　 又______又______‎ 例：一望无际 一__________　　　 一__________　　　一__________‎ ‎2．短文有________个自然段，是按________顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：____________、____________、____________、____________。(6分)‎ ‎3．短文中画横线的句子是________句，把________比作________，我能仿写一句：_____________________________________________________________________________________________(4分)‎ ‎4．下面最能概括作者思想感情的一项是(　　)(2分)‎ A．田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。‎ B．田野真美呀！我爱家乡的田野。‎ C．我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。‎ 主题写作训练(25分)‎ 六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。‎ ‎1．____________真美！‎ 观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。‎ ‎2．乡村____________‎ 仿照《走月亮》一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)‎ 参考答案 一、1.隆隆　闷雷　白线　白浪　山崩地裂　颤动 ‎2．3　1　2‎ ‎3．刘禹锡　吼地来　头高数丈 二、1.高高　柔和　洒满月光　细细　灰白色　可爱　月影团团　闪烁 ‎2. ‎ 压扁了剪秋罗　在草地里睡觉　甩动小尾巴　做美妙的梦 驮着　翻　掉 ‎3．白白　黄黄　紫色　金黄 三、1.小路　溪边　做小船　快乐　幸福 ‎2．巴金　自家的庭院里　南京的菜园里 海上　温暖舒服 四、1.(1)秋天　洱海边　‎ ‎(2)明亮　柔和 ‎(3)溪水　鹅卵石　小水塘 ‎2．在月亮下散步。‎ ‎3．(1)B　(2)A 五、1.示例：红彤彤　白茫茫　绿油油 白　胖　香　脆　惊　喜 马当先　心一意　唱一和 ‎2．6　时间　生机勃勃　蔬果诱人　热闹非凡 银装素裹 ‎3．比喻　柳条　长发　示例：八月十五的月亮像个大圆盘。　4.B 六、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时，要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写，写活动时应把过程和感受写清楚，让人有身临其境的感觉。　例文略。‎ ‎201xx四上语文第一单元检测题 ‎ ‎ 班级_________姓名 _________ 分数_______ ‎ ‎—、书写下面这段话。（3分）‎ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。‎ 二、 选一个事物，用上一两个画横线的词语描绘它，再写下来。（3分）‎ 风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 ‎___________________________________________________________‎ 三、补充词语，并选词填空。（10分）‎ ‎（ ）雀（ ）声 　若（ ）若（ ） 闷雷（ ）（ ）水天（ 　）（ 　 ） 悄（ ）无（ ）（ ）平（ ）静 坑坑（ ）（ ） 人声（ ）（ ）‎ ‎１、月亮从（　 　　）的地方升起来了，霎时间江面上洒满了银光。‎ ‎2、远处，那座峻峭的高山在云雾间（ ）。‎ ‎3、村道已经修补过，（ ）的地方，已经填上了碎石和新土。‎ ‎4、人民路交通拥堵，一时间（ ）一片混乱。‎ 四、默写古诗（4分）‎ 鹿柴 ‎____________________ ____________________‎ ‎____________________ ____________________‎ 五、写出下列句子运用的修辞手法。（5分）‎ ‎1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）‎ ‎2、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！‎ ‎3、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（ ）‎ ‎4、阿妈，这不就是我们家的地吗？（ ）‎ ‎5、我的房间只有巴掌那么大。（ ）‎ 六、句子大观园。（ 5分 ）‎ ‎1、改为把字句。‎ 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。‎ ‎__________________________________________________________‎ １、 缩写句子。‎ 在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎3、仿写句子。‎ ‎（1）稻穗就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎4、修改病句。‎ 我仿佛听见它们好像在小声说话。‎ ‎__________________________________________________________‎ 七、根据课文内容填空。（5分）‎ ‎1、细细的溪水，流着__________的香味，流着__________。灰白色的鹅卵石，____________________。‎ ‎2、《观潮》一文按照__________的顺序，描绘了钱塘江大潮“__________ ， _________ ， ________”的壮观景象。‎ ‎3、《秋晚的江上》描绘了景物______ ， __________ ， ___________等景物，构成了一幅美丽的图画。‎ 八、阅读理解。（29分） ‎ ‎ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。‎ 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ‎ ‎ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ‎ １、 按照原文填空。（2分）‎ ２、 联系上下文理解词语。（2分）‎ （1） 浩浩荡荡：__________________________________________‎ （2） 山崩地裂：__________________________________________‎ ３、 从语段中找出“好像”一词的近义词写下来，并任选一个词语写一句话（2分）‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎4、文中找出一个比喻句：_____________________________________‎ 句中把 （ ）比作（ ）（3分）‎ ‎5、大潮刚来时像（ ），近些时成了（ ），再近些时又像（ ），由此可见，作者是按由（ ）及（ ）的顺序来描写的。（5分）‎ ‎（二）当西湖遇上雪（节选）（15分）‎ 那天，是奔着雪消息去的杭州，可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年，又要与雪擦肩，收拾行囊时，发现窗外飘起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛谁抖开了装棉絮的袋子，漫天都是轻盈的飞絮。‎ 向西湖。伞收背囊里，不想撑开，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡湿一片，又印上一片，花一层层消失，又一层层印上，倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白，眉上沾了几枚，化了，溜到颊边，像泪，鼻尖也哈了几朵，然后就变红，像雪人脸上的红萝卜。‎ 白堤上行人不多，却都兴高采烈的，都是我的同路人，踮着脚尖走，跳着舞步走，踩的都是雪花节奏，仿佛矜持地走着，就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，两旁的草地上，雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地盖着，好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦，接不住雪花，只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她们是在听雪吧，还是雪要借枯荷听雨声？一群麻鸭还在湖中欢快地游着，不时吆喝上几声，像是山歌，又像与同伴耳语，鱼早沉到水深处去了，他们忙忙地啄来啄去，是想尝尝雪的滋味吗？‎ ‎1、用横线“——”画出文中的一个比喻句，用“～～”画出文中一个拟人句。（2分）‎ ‎2、找出下面句中的动词写下来，并任选一句说一说好在哪里。（5分）‎ ‎（1）任雪花在青衣上印白花。（ ）‎ ‎（2）倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有。（ ）‎ ‎（3）草用枯黄的小手臂护着她们。（ ）‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎3、这篇文章描写的顺序是（ ）（2分）‎ A、向西湖——白堤上——去杭州 B、去杭州——向西湖——白堤上 C、白堤上——去杭州——向西湖 ‎4、下雪了，去西湖的途中，“我”为什么把伞收在背囊中，不想撑开呢？（3分）‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎5、“踮着脚尖走，跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情？（3分）‎ ‎___________________________________________________________‎ 九、 习作乐园：为大家推荐一个好地方，拿笔描绘这个美丽的地方吧！‎ 附：第一单元检测题参考答案 一、（略）‎ 二、例如：雷雨 夏天的天就像小孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然乌云满天，电闪雷鸣的，接着下起了暴雨，一会儿功夫地上就积满了水。‎ 三、（略）‎ 四、鹿柴 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。‎ 五、1.比喻 2.拟人3.排比 4.反问 5.夸张 六、1.花牛在草地里坐，把一穗剪秋罗压扁了。‎ ‎ 2.我最爱看星星。‎ ‎3.示例：（1）果树丰收了，苹果们红着脸蛋，整个果园像一条红绿相间的彩绸。‎ ‎（2）萤火虫用微弱的荧光照亮了青青的草，照亮了黑暗的夜空，也照亮了孩子们回家的路……‎ ‎4.我仿佛听见它们在小声说话。‎ 七、1.山草和野花 月光 布满河床 ‎2.时间 潮来前、潮来时、潮头过后 ‎3.鸟儿、斜阳、芦苇 八、（一）1、沸腾 拉长 变粗 齐头并进 ‎ ‎2. （1）水势壮阔的样子。形容气势雄壮，规模宏大。‎ ‎（2）山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。‎ ‎3.犹如 示例：好像——太阳好像个大火炉，不断炙烤着大地。‎ ‎4.比喻 句示例：浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,‎ 浩浩荡荡地飞奔而来 浪潮 千万匹齐头并进的白色战马 ‎ ‎5. 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹齐头并进的白色战马。远 近 ‎（二）1.比喻句示例：倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃着几丝浪花白。‎ 拟人句示例：雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们。2.‎ ‎ （1）印（2）压（3）护 示例：第（3）句中.运用了拟人的修辞手法.生动形象地写出了雪花落到小草上的情态。‎ ‎3. B 4.因为“我”喜欢走在雪中，喜欢任雪花飘落在身上的感觉。5.表现了行人悠闲快乐的心情。 ：‎ 九、作文（略）‎ ‎ 四年级上册第一单元测试题 ‎ 姓名 ‎ 一、 看拼音，写词语。（8分）‎ yìng jiē bù xiá qiān zī bǎi tài shān bēng dì liè shén lái zhī bǐ ‎ ‎（ ）（ ） （ ） （ ）‎ ‎ bù róng zhì yí huí wèi wú qióng màn tiān juǎn dì shén mì mò cè ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、 找出写错的字，画上横线，再改在（ ）里。（6分）‎ ‎1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。（ ）（ ）‎ ‎2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。（ ）（ ）‎ ‎3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。（ ）‎ 三、选词填空。（12分）‎ 继续 陆续 连续 1、 我（ ）三次来到“鸟的天堂”。‎ 2、 我们（ ）拍掌 ，树上就变得热闹了。‎ 3、 探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。‎ 镇静 安静 平静 4、 西湖的水很（ ），湖面像一面大镜子。‎ 5、 教室里真（ ）。‎ 6、 洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。‎ 四、按要求改写句子。（15分）‎ ‎1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写具体）‎ ‎（ ）林木和花卉生长在（ ）的大峡谷里。‎ ‎2、冬天过去了，冬天还会远吗？‎ 改为陈述句：（ ）‎ ‎3妈妈说：“我给你买了一本好书。”‎ 改为转述句： ‎ ‎4、他是五年级的学生。‎ 改为反问句： ‎ 五、按顺序排列，把序号写在（）里。（6分）‎ ‎（ ）‎ ‎ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。‎ ‎（ ） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。‎ ‎（ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。‎ ‎（ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎（ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。‎ ‎（ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。‎ 六、课内阅读。（10分）‎ 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。‎ 1、 找出描写颜色的词语。‎ ‎ 2、用加点的字写一句话。‎ ‎ 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（ ），又暗示了色彩极（ ）‎ 七、课外阅读。‎ 阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。‎ 艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。‎ 渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。‎ 远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。‎ ‎1、给短文选个合适的题目，在（）中打“√”。（3分）‎ ‎①艳丽的晚霞（ ） ②海边的黄昏（ ） ③归帆（ ）‎ ‎2、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4、 如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作。（30分）‎ 搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。‎ 要求1、选好景物后，按一定顺序写。‎ 2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。‎ 3、 采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。‎ 4、 字数350字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一单元测试卷 一、读句子，写词语。（5分）‎ ‎1. 退去了，沙滩上 了热闹的场面。‎ ‎2. 的阳光透过树枝的 ， 着青青的草地。‎ 二、辨字组词。（8分）‎ 梢（ ） 竿（ ） 株（ ） 桨（ ）‎ 稍（ ） 杆（ ） 珠（ ） 浆（ ）‎ 三、把词语补充完整，再填空。（10分）‎ ‎( )( )不暇 水天( )( ) 漫天( )( )‎ 人( )人( ) 千姿( )( ) ( )崩( )裂 ‎1.画横线的词语常用来形容人______________。请仿照这个词语写两个ABAC式词 语：______________、______________。‎ ‎2.我们可以用词语“______________”来表现鸟儿非常多，我们来不及观赏。‎ 四、句子乐园。按要求写句子。（9分）‎ ‎1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎2.我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎3.到海宁观潮的人，都为钱塘江潮的壮观而感叹。（改为反问句）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ 五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）‎ ‎1.《观潮》和《雅鲁藏布大峡谷》都是按照时间顺序来描写景物的。（ ）‎ ‎2.《火烧云》一文介绍了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。（ ）‎ ‎3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（ ）‎ ‎4.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。（ ）‎ 六、日积月累。（6分）‎ ‎1.雾锁山头山锁雾 ________________________________‎ ‎2.绿水__________________因风皱面 青山_______________为雪白头 ‎3.______________________________ 晴晴雨雨时时好好奇奇 ‎4.______________________曲曲环环路 丁丁冬冬泉 ________________________‎ 七、课文精彩内容回放。（7分）‎ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。‎ ‎1.潮来的时间是______________________。（1分）‎ ‎2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“_____”，把描写江面景色变化的句子画上“ ”。（2分）‎ ‎3.“踮着脚”说明观潮的人多，人们的心情__________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。（4分）‎ 九、阅读乐园。（17分）‎ 九寨沟 ‎①一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。‎ ‎②一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，湖面便倒映着一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。‎ ‎③‎ 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处，有一只悠然自得的金丝猴，正攀吊在一棵大树上荡秋千。也许，会有一群行动敏捷的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的丛林中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只可爱的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。‎ ‎④雪峰插云，古木参天，天湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个_____________！‎ ‎1.选择带点字的意思，在括号里填序号。（2分）‎ ‎（1）大熊猫若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。（ ）‎ ‎①如果 ②好像 ③你 ④如此 ‎（2）雪峰插云，古木参天。（ ）‎ ‎①夹杂 ②检验 ③领悟 ④高耸 ‎2.文中的比喻句较多，请任找四处比喻并填空。（6分）‎ 把 九寨沟 比作 把 倒映在湖中的美景 比作___________‎ 把____________比作____________ 把____________________比作___________‎ ‎ 3.填空。（5分）‎ ‎（1）文章第二自然段按顺序写了________、________、________这些景物。‎ ‎（2）“色彩斑斓”和“珍稀动物”分别与文中的________、________意思相近。‎ ‎4.把文章最后一个自然段的感叹句补充完整，不要重复文章开头的内容。（2分）‎ 九寨沟真是个__________________________________________________________！‎ ‎ 5.据报道，九寨沟景区游客火爆，曾连续20天每天接待游客突破2万人次。请根据九寨沟的风景特点，为她写一条广告语，欢迎更多的游客吧！（2分）‎ ‎ _____________________________________________________________________四年级语文上册第一单元教学质量检测 一、给树叶身上加点的字注音。（8分）‎ ‎（　 　） （　 　） （　 　） （　 ‎ ‎ 　）　　　　　　　　　　　　　　薄　雾　 　 花　卉　　　规　律　　　应 接 不 暇　‎ 二、为加点的字选择正确的读音。（6分）‎ 涨 潮(zhǎng zhàng)　 模 糊(mú mó)‎ 风 号 浪 吼(háo hào)‎ 三、词语接龙。（6分）‎ 榕树→‎ 钱塘江→‎ 四、补充词语。（14分）‎ 神秘（　）（　） 人声（　）（　） （　）（　）细流　　千（　）百（　） （　）（　）江水 （　）首东（　） （　）天（　）地　不容（　）（　）‎ 我还能写几个这样的四字词语：　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　 　　　　　‎ 五、智慧背囊。（10分） ‎ ‎１、　　　　　　　　　 　　天连水尾水连天 ‎２、山山水水　　　　　　 　　‎ 晴晴雨雨　　　　　 　　　‎ ‎３、　　　　　　　 　　曲曲环环路　‎ ‎　丁丁冬冬泉　　　　　　 　　‎ ‎４、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能写出来。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ 六、句子点击。按要求写句子。（12分）‎ ‎1、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。‎ ‎　我能用关联词语把两个句子合并成一句话：　 　‎ ‎　　　　　　　　　　 ‎ ‎1、地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。‎ ‎　我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：　　　 ‎ ‎　 ‎ ‎2、补充句子。‎ 江面很　　 　　，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层　　 　　薄雾。‎ ‎3、你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。‎ 导游词：　 ‎ ‎　 　‎ ‎　 　‎ ‎　 　‎ 七、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（14分）‎ 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。 ‎ ‎ 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。‎ ‎(要仔细体会，多读几遍吧！)‎ 1、 请给短文加个恰当的题目。（2分）‎ ‎ 　 　‎ ‎2、联系上下文解释词语。（4分）‎ 川流不息：　 　‎ 情不自禁：　 　‎ 1、 在短文中，作者主要描写了　 　　 　　 ‎ ‎. 等景物。(4分)‎ ‎4、写出文中的一句格言：（2分）‎ ‎　 　‎ 我喜欢的另一句格言是：（2分）‎ ‎　 　‎ 八、我的习作。（30分）‎ 你的爸爸妈妈一定对你说过许多帮助你，关心你的话，哪句给你留下的印象最深，请你以“永远忘不了那句话”为题，写一篇作文。要求写出你的真实感情。‎ ‎[可爱的小动物，你一定都很喜欢吧！对了，它们是十二生肖，你知道为什么小小的老鼠会排在十二生肖的第一位吗？如果不知道，赶快去查查资料或上网，然后，把这个故事讲给你的爸爸，妈妈或好朋友听。] ‎ 四年级语文第一单元自查卷 第一部分 基础知识积累与运用（40分）‎ 一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）‎ lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎ fèng xì màn tiān juăn dì ‎ ‎（ ） （ ）‎ 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）‎ ‎ 枝干（gān gàn）的数（shù shǔ）目不可计数（shù shǔ）。 ‎ 三、我知道要先比一比，再组词。（4分）‎ 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）‎ 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）‎ 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）‎ 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）‎ 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）‎ ‎（ ）地叫着 缓缓地 （ ） ‎ ‎ （ ）的响声 金灿灿的（ ） ‎ 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）‎ 继续 陆续 ‎1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。‎ ‎2、我们（ ）跳上一只船。‎ 平静 静寂 ‎1、起初，周围是（ ）的。‎ ‎2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。‎ 七、我会照样子连一连。（6分）‎ 丁丁冬冬泉 天连水尾水连天 青山原不老 报得三春晖 野火烧不尽 清泉石上流 雾锁山头山锁雾 春风吹又生 谁言心寸草 高高下下树 明月松间照 为雪白头 第二部分 阅读积累与运用（30分）‎ 一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）‎ 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。‎ 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！‎ ‎1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）‎ ‎2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）‎ 靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）‎ ‎3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）‎ ‎4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 ‎ ‎ （2分）‎ ‎5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）‎ ‎6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）‎ ‎7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）‎ 弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。‎ 弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”‎ 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。‎ 弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。‎ 弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——‎ 他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。‎ 哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。‎ 哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”‎ 弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。” ‎ ‎1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）‎ 俩（lăng liă ） 费（fèì huì ） 率（shuài shài）‎ ‎2、请你给故事加上题目。 （2分）‎ ‎3、理解字的意思。（1分）‎ ‎“不阔也不穷” 阔： ‎ ‎3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）‎ ‎4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）‎ ‎5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、习 作（30分）‎ ‎ 愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸） ‎ 四年级语文上册第一单元单元检测卷 ‎1．下列划线的字读音正确的一组是（    ） ‎ A. 鸟巢（cáo）     睡眠（mián）‎ B. 芦苇（wěi）     学霸（bà）‎ C. 罗列（lò）      压扁（biǎn）‎ D. 占领（zàn）     斜阳（xié）‎ ‎2．按要求写句子。 ‎ ‎（1）从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句） ‎ ‎（2）星光在我们的肉眼里________微小，________它使我们觉得光明无处不在。（填关联词） ‎ ‎（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） ‎ ‎3．看拼音写词语。 ‎ jù  shuō kuān  kuò lǒng  zhào pàn  wàng ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ dùn  shí zhú  jiàn dì  zhèn héng  guàn ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎4．选择划线字的正确读音笼________罩（lóng  lǒng）    薄________雾（bó  báo）‎ 余波________（bō  pō）        风号________浪吼（háo  hào） ‎ ‎5．按顺序排列下面的句子，用序号表示。________浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。‎ ‎________那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。‎ ‎________潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。‎ ‎________潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。‎ ‎________白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 ‎ ‎6．给下面的划线字选择正确的读音 ‎①堤岸________（A．tí  B．dī）‎ ‎②闷雷________（A．mēn  B．mèn）‎ ‎③风号浪吼________（A．hào  B．háo）‎ ‎④观潮________（A．cháo  B．cáo）‎ ‎⑤笼罩________（A．zhào  B．zào） ‎ ‎7．写出下列词语的近义词。‎ 屹立________    顿时________‎ 宽阔________    奇特________‎ 关注________    美誉________ ‎ ‎8．照样子对对子。‎ 例：绿水对（青山）‎ 白银对________‎ 天南对________‎ 红墙对________‎ 诗情对________‎ 雨雪对________‎ 悲欢对________‎ 洁白对________‎ 宽阔对________‎ 湖光对________‎ ‎9．加偏旁变新字再组词。‎ 家（______）______（______）______‎ 居（______）______（______）______‎ 是（______）______（______）______‎ 辰（______）______（______）______‎ 真（______）______（______）______‎ 朝（______）______（______）______‎ ‎10．选词填空。‎ 明亮 柔和 ‎1月儿是那样（_______），月光是那样（______）。‎ 铺满 洒满 ‎2阿妈喜欢领着我，在（_____）月光的小路上漫步。‎ ‎3秋天的落叶（_______）了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。‎ ‎11．根据课文内容，选择恰当的词语填空。‎ ‎(1)我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。‎ ‎(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。‎ ‎12．看拼音写汉字。‎ cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎13．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。‎ ‎1“鼎”字第九笔的笔画是“|”。（）‎ ‎2“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。（）‎ ‎3“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。（）‎ ‎4那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（）‎ ‎14．根据意思写词语。‎ ‎1形容聚集的人极多。（ ）‎ ‎2形容隐隐约约。（ ）‎ ‎3没有风浪，比喻平静。（ ）‎ ‎4形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( )‎ ‎5山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（ ）‎ ‎15．阅读短文，完成练习。‎ 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。‎ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。‎ 选文是按照________‎ A．由远及近 B．由近及远 ‎2选文主要从_________、_______两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。‎ ‎3选文中分别把浪潮比作____、______和_____。‎ ‎4选文表现了钱塘江大潮是__________。‎ ‎ 【参考答案】‎ ‎1． B ‎ ‎2． （1）我爱看星星。‎ ‎（2）虽然；然而 ‎（3）略 ‎ ‎3． 据说；宽阔；笼罩；盼望；顿时；逐渐；地震；横贯 ‎ ‎4．lǒng；bó；bō；háo ‎ ‎5．4；2；1；5；3 ‎ ‎6．B；B；B；A；A ‎ ‎7．耸立；立刻；宽敞；特别；注意；美称 ‎ ‎8．黄金；地北；绿树；画意；风霜；离合；乌黑；狭窄；山色 ‎ ‎9．示例：稼 庄稼 嫁 嫁娶 据 根据 锯 钢锯 堤 河堤 提 提水 震 地震 晨 早晨 填 填空 镇 小镇 潮 潮水 嘲 嘲笑 ‎10．明亮 柔和 2. 洒满 3. 铺满 ‎11．(1)躺 仰望 悬着 (2)模糊 飞舞 柔和 静寂 ‎ ‎12．潮头 逐渐 顿时 笼罩 ‎13．1.√2.X3.X4.√‎ ‎14．1.人山人海 2.若隐若现 3.风平浪静 4.人声鼎沸 ‎ ‎ 5.山崩地裂 ‎15．1A ‎2 形状 声音 ‎3白线 水墙 战马 ‎4天下奇观 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节：第 册第 章第 节 一、错题再现：‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ 二、考查的知识、能力点分析：‎ 本题主要考查到：‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ 三、典型错误及原因分析：‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ 四、具体的针对性措施：‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ ‎ 第一单元同步测试题（八）‎ 一、基础训练 ‎1．按查字典的要求填空。‎ ‎(1)“跃”用部首查字法，先查部首________，再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。‎ ‎(2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。‎ ‎2．用横线画出词语中的错别字并改正。‎ 振耳欲聋______　　　　　曼天卷地______‎ 鸦鹊无声______　　　　　响彻云宵______‎ ‎3．看拼音写词语。‎ zhú jiàn dì zhèn huó yuè ‎(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　)　　‎ pú tɑo　 fēng sú ‎(　　　　)　　(　　　　)‎ ‎4．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8分)‎ ‎(　　　　　)的点苍山　　 (　　　　　)的月光 ‎(　　　　　)的小路　 (　　　　　)的溪水 ‎(　　　　　)的鹅卵石 (　　　　　)的小水塘 ‎(　　　　　)的果园 (　　　　　)的小星星 ‎5．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10分)‎ ‎《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。‎ ‎《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。‎ ‎6．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4分)‎ ‎(　　　　　)的芦苇　　 (　　　　　)的梨子　 ‎ ‎(　　　　　)的葡萄　 (　　　　　)的稻子 二、根据要求完成句子练习。 ‎ ‎1.钱塘江大潮十分壮观。(改为感叹句)‎ ‎ ‎ ‎2.钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。‎ ‎ ‎ 钱塘江地形特殊。(用恰当的关联词语合并为-句话)‎ ‎ ‎ ‎3. 钱塘江大潮.自古以来被称为天下奇观。(用加点词语造句)‎ ‎ ‎ 三、课文扫描。 ‎ ‎1.《观潮》按照时间先后顺序，写了“ ” “ ” “ ”的景象。‎ ‎2.唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》一-诗描述的是 的景象。‎ ‎3. 诗人刘大白的《秋晚的江上》一诗描绘了 等景物，‎ 这些景物构成了一幅美丽的图画。‎ ‎4. 诗人徐志摩在《花牛歌》中写了花牛的不同姿态:坐、眠、 和做梦.‎ 四、能力加油站。‎ ‎1.口语交际。‎ 观山，看海，听雨，赏花...和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每 个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难 发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。保护环境要从我做起，‎ 从现在做起。请你针对身边破坏环境的行为，提出两条简便易行的整改 建议，比一比，看谁能当环保小卫士。‎ ‎2. 做个小诗人。 ‎ 小刚的爸爸观看大潮之后写了一首诗，小刚觉得非常有意思，想读给 大家听，可一不小心把前面三句弄乱了。请你帮小刚整理一下顺序吧。‎ ‎(填序号)‎ ‎①潮头怒吼贯江面②山崩地裂城墙现③闷雷滚动出白线 ‎---------，----------，----------，钱塘奇观天下传。‎ 五、阅读检测台 ‎(一)‎ 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。‎ ‎ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎1．选文是按照________(A.由远及近　B．由近及远)的顺序来写的。(2分)‎ ‎2．选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2分)‎ ‎3．选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。(3分)‎ ‎4．选文表现了钱塘江大潮是________________________。(2分)‎ ‎(二)海　啸 一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。‎ 有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”‎ 人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。‎ 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……‎ 后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。‎ ‎1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)‎ 拯救(zhěn　zhěng)　　　闷热(mēn　mèn)　　　即将(jì　jí)‎ ‎2．照样子，写一写。(4分)‎ 熊熊大火(AABC式)______________　______________‎ 铺天盖地(含反义词)______________　______________‎ ‎3．海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。(2分)‎ ‎4．老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．读了这篇短文，你有什么收获？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ 六、习作 ‎ 校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。‎ 参考答案 一、1.(1)　4　示例：飞跃　跳跃　活跃 ‎(2)上下　B　bēng　①‎ ‎2．振　震　曼　漫　鹊　雀　宵　霄 ‎3．逐渐　地震　活跃　葡萄　风俗 ‎4.高高　柔和　洒满月光　细细　灰白色　可爱　月影团团　闪烁 ‎5. ‎ 压扁了剪秋罗　在草地里睡觉　甩动小尾巴　做美妙的梦 驮着　翻　掉 ‎6．白白　黄黄　紫色　金黄 二、1.钱塘江大潮真壮观啊! ‎ ‎2. 之所以钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为钱塘江地形特殊。‎ ‎3. 示例:泰山日出真是一大奇观呀! ‎ 三、1.潮来前 潮来时 潮来后 ‎2、钱塘江大潮3.鸟儿、斜阳、芦苇 ‎4.走 四、1.示例:(1)垃圾进行分类，电池等重污染物要单独回收。‎ ‎(2)环保出行，尽量步行或骑自行车。‎ ‎(3)植树造林，有计划采伐树木。‎ ‎2.③ ①②‎ 五、(一)1. A　2.形状　声音 ‎3．白线　水墙　战马　4.天下奇观　‎ ‎(二)1. zhěng√　mēn√　jí√‎ ‎2．示例：彬彬有礼　津津有味 欢天喜地　声东击西 ‎3. 示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。‎ 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。‎ ‎4．他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。‎ ‎5．示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。‎ 六、思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙述。　例文略。‎ 第一单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分: ‎ 一、读句子,根据拼音写字词。(9分)‎ ‎1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(　　　)着大地。不一会,太阳出来了,雾zhú jiàn(　　　)散去,大地才显露出盎然的生机。‎ ‎2.小时候,妈妈常常qiān(　　)着我的手来到小溪,来到zhuāng jia(　　　)地,来到pú tao(　　　)园……那里留下了我成长的足迹。‎ 二、按要求填空。(7分)‎ ‎1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中“薄”的读音是 。 ‎ ‎2.“鼎”字一共有 笔,第十笔是 。用“鼎”组两个词语: 、 。 ‎ 三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (10分)‎ 若(　　)若(　　)　　人(　　)人(　　)‎ 人声(　　)(　　)　　(　　)(　　)相接 ‎(　　)崩(　　)裂　　风(　　)浪(　　)‎ ‎1.写两个ABAC式的词语: ‎ ‎2.选择其中的一个词语写一句话: ‎ ‎ ‎ 四、句子快乐屋。(8分)‎ ‎1.霎时,潮头奔腾西去。‎ ‎(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)‎ ‎ ‎ ‎(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 (3分)‎ ‎ ‎ ‎2.我会补充句子。(3分)‎ 卵石间有多少 的小水塘,每个小水塘,都 着一个 。 ‎ 五、课文欢乐谷。(9分)‎ ‎1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。 ‎ ‎2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的 。 ‎ ‎3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅 ‎ ‎ 的画面。 ‎ 六、课内阅读。(13分)‎ 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。‎ 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎1.写出下列词语的近义词。(2分)‎ 逐渐—(　　　)　颤动—(　　　)‎ 飞奔—(　　　)　犹如—(　　　) ‎ ‎2.用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分) ‎ 好处: ‎ ‎3.从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。(3分) ‎ ‎4.文中的“水墙”指的是 ,这样写的好处是 。(2分) ‎ ‎5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、课外阅读。(14分)‎ ‎ ‎ 五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。‎ ‎“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。‎ 五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……‎ 五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。‎ ‎1.给短文写上一个合适的题目。(1分)‎ ‎2.照样子,写词语。(3分)‎ 白茫茫 ‎ 大大咧咧 ‎ ‎3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。(2分) ‎ ‎4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?(　　)(4分)‎ A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。‎ B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。‎ ‎5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2分)‎ ‎ ‎ ‎6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)‎ ‎ ‎ 八、习作。(30分)‎ 你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。‎ 第一单元提升练习参考答案 一、1.笼罩　逐渐　2.牵　庄稼　葡萄 二、1.艹　13　bó　2.12　一　人声鼎沸　鼎力 三、隐　现　山　海　鼎　沸　水　天　山　地　平　静　1.绘声绘色　没完没了　2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。‎ 四、1.顿时　少顷　霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。　2.可爱　抱　月亮 五、1.潮来前　潮来时　潮头过后　2.我和阿妈走月亮　无比幸福和喜悦之情　3.归巢的鸟儿　斜阳　芦苇　归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇 六、1.渐渐　震动　飞跑　好像　2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。　写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。　3.越来越近　由远及近　潮来时　4.潮来时的浪　形象地写出了大潮的大、高　5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。‎ 七、1.五月的槐乡　2.红彤彤　黄澄澄　黑乎乎　高高兴兴　平平安安　热热闹闹　3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。　4.B　5.对五月槐乡的热爱之情。　6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。‎ 八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写,突出对自然景观的喜爱之情。‎