部编版语文三年级下册《27 漏》课件

部编版语文三年级下册《27 漏》课件

27 漏 民间故事 知多少 今天我们要学习一个 新的民间故事《漏》。 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 27 漏 第一课时 我国的民间故事包含了丰富的 历史知识、深厚的民族情感，蕴含 着英雄主义、乐观主义、人道主义 等崇高的思想与美德，给人以知识、 教诲、鼓舞和希望。 有的民间故事以连环漫画方式 出现，非常有趣。 27 漏 读课题，想一想“漏”是什么意思？ 组词：漏雨 遗漏 房子里有雨，下雨 房子里漏雨了。 看起来像 “户”，表明 与房子有关。 “氵”与 水有关 房子里有什么？ 27 漏 学习目标 1.认识“婆、脊”等7个生字，读准“哩、 旋”2个多音字，会写“漏、喂”等13个字。 2.分角色朗读第1-12自然段，体会故事的趣味。 3.能借助提示，按照事情的发展顺序复述老虎 和贼第一次遇见“漏”的情景。 27 漏 默读课文，结合注音， 读准字音，读通课文，难读 的地方多读几遍。 初读课文 扫清障碍 27 漏 本课的会认字你都会读了吗？ 第三声 脊背老婆婆 pó jǐ 做贼 zéi 莫非 mò 莫走 莫看 平舌音 po 27 漏 三拼音节前鼻音 粘胶颠得 diān jiāo 顺势一纵 zònɡ 平舌音 巅—颠 校—胶 27 漏 本课有2个多音字，我们一起来学习。 哩 管他哩 哩哩啦啦 旋 li lī 旋风 旋转 xuàn xuán 27 漏 爬墙游戏 结束 开始 漏 喂 田向荡 偏野千秋 筝奔上 胶风 天 柳枝 粘架 在 春 来莫狼探 抱 厉 胖 嫩驴贼 芽漏 喂 胖 驴贼 狼 莫 架 粘 胶 偏 厉抱 27 漏 一天晚上，贼和老虎在（ ）的时候， 听到（ ），以为“漏”（ ），吓得 （ ），好不容易在（ ），甩掉 “漏”，被雨一淋，老虎和贼清醒了，还（ ）， 在（ ），又以为（ ），老虎和贼吓 得（ ），原来，老婆婆口中的“漏”是 （ ）。 自读课文，说说课文大致内容？ 整体感知 偷驴 “漏” 很厉害 撒腿就跑 树下 回去 树下 遇见“漏” 昏过去 屋顶漏雨 27 漏 自读课文，把课文分为三部分，并写出段意。 （1-2）一个老爷爷和一个老婆婆喂着 一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。 （3-18）描写了贼和老虎两次都把对方 当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。 （19-20）老爷爷和老婆婆再次说“漏”， 原来“漏”是指“漏雨”。 27 漏 借助下面的示意图和文字提示，关注故事中 地点的转换，理清故事发展的顺序。 老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。 虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚 下山坡。 虎和贼以为对方是“漏”，都吓昏了过去。 老公公老婆婆再说“漏”。 27 漏 老虎和贼分别以为“漏”是什么？ 老虎以为“漏”是比它还要可怕的动物。 贼以为“漏”是比他还要厉害的人。 课文中“漏”字用引号，表示特殊的含义。 27 漏 学习第1-12自然段，体会趣味。 1.故事中老虎和贼第一次相遇的活动 地点有什么变化，请你画出来。 2.画出你觉得有意思的句子，体会老 虎与贼当时的心情。 互动课堂 27 漏 第1-12自然段中老虎和贼活动地点有什么变化？ 老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。 虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚 下山坡。 27 漏(一）老虎和贼的 心理活动挺有意思。 “翻山越岭我什么都见过， 就是没见过‘漏’，莫非 ‘漏’比我还厉害？” 猜测 翻山越岭：翻越不少山头。本文 指老虎到过很多地方，见识多。 27 漏(一）老虎和贼的 心理活动挺有意思。 “走南闯北我什么都听过， 就是没听说过‘漏’，莫 非‘漏’比我还厉害？” 走南闯北：指走过南方北方不少地方。本文指 贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。 27 漏 “坏事， ‘漏’等着 吃我哩！” “坏事， ‘漏’捉我 来了！” 27 漏 “‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。” “‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。” 27 漏 小讨论：和原句对比读，哪句话给你 印象更为深刻? “漏”真厉害， 粘住我了。 “漏”真厉害， 停都不停。 “漏”真厉害， 像胶一样，粘住我了。 “ 漏 ” 真 厉 害 ， 旋风一样，停都不停。 使描写对象生动形象，引发读者联 想和想象，给人以鲜明深刻的印象。 27 漏 填空，使句子生动形象。 闪闪的星星， ，眨呀 眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。   红红的枫叶， ，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。 像一只只眼睛 像一枚枚邮票 小练笔 27 漏 “终于甩掉 ‘漏’了!” “终于甩掉 ‘漏’了!” 27 漏（二）老虎和贼狼狈逃窜的样子挺有意思。 27 漏 27 漏 老虎和贼连“漏”是什么都不知道， 为什么这样害怕呢？ 这是因为老虎和贼都是做贼 心虚，心里恐惧。 贼和老虎都想偷驴，心 慌意乱，被对方吓昏了。 27 漏 luò wèi pàng lǘ zéi 最后我们一起来学习这课的会写字吧！ 贼驴胖喂漏 “雨”四 点均匀。 右边不是 “戒”。 最后一笔 是悬针竖。 “马”的 横变提。 第11笔势 撇，第12 笔是捺。 27 漏 láng mò lì bào jià 架抱厉莫狼 右部分是 “良”。 下面“木” 撇捺要舒展。 历—厉 形声字， 与“手” 有关。 “大”撇捺 要舒展，一 横写长点。 27 漏 jiāo zhān piān 偏粘胶 校：学校 胶：胶水 左窄右宽， 右部是“扁” 米+占=粘 27 漏 左右 结构 半包围结构 上下 结构 生字归类 漏 喂胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱架 胶 粘 偏 27 漏 识字方法 加一加：月+半=胖 月+交=胶 比较识字： 户一驴 历一厉 27 漏 一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。 脊背 旋风 走南闯北 形容到过的地方很多，见 过世面，生活经验丰富。 人或其他脊椎动物的背部。 螺旋状运动的风。 课堂演练 27 漏 驴( ) 二、形近字组词。 伴（ ） 胖（ ） 户( ) 厉（ ）严厉 历（ ）日历 驴车 住户伙伴 肥胖 27 漏 二、根据课文内容排序。 （ ）屋前听谈“漏”。 （ ）屋内再谈“漏”，原来是漏雨。 （ ）虎蹭贼，贼上树，树下相遇滚下坡。 （ ）虎驮贼，贼骑虎，逃命忙。 （ ）坡下虎贼再相遇，互相吓昏。 1 2 3 4 5 27 漏 上节课我们学习了生字，体会故事的趣 味性，按照事情发展顺序，复述了老虎和贼 第一次遇见“漏”的情景。这节课我们继续 体会故事的趣味，复述老虎和贼第二次遇见 “漏”的情景。 第二课时 27 漏 学习目标 1.分角色朗读第13-18自然段，体会故事的 趣味。 2.能借助提示，按照事情的发展顺序复述 老虎和贼第二次遇见“漏”的情景。 27 漏 自由朗读第13-20自然段，想一想： 1.故事中老虎和贼活动地点有什么变化？ 2.画出你觉得有意思的句子，讨论一下。 3.说说你从中感受到老虎和贼的心情。 互动课堂 27 漏 第13-20自然段中老虎和贼活动地点有什么变化？ 虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚 下山坡。 虎和贼以为对方是“漏”，都吓昏了过去。 27 漏 老虎被雨一淋，清醒了许 多，想想不甘心，还是要回 去吃驴，就转身往回走。 (一）老虎和贼的 心理活动挺有意思。 27 漏 贼被雨一淋，清醒了许多， 想想不甘心，还是要回去偷驴， 就下树准备往回走。 27 漏 贼又冷又饿，正在下树，抬头 看见走过来一个黑乎乎的东西， 心想：“‘漏’又来了，这下我 可活不成了！” 老虎正走着，见天上掉下个 黑乎乎的东西，响声又这么大， 心想：“‘漏’又来了，这下我 可活不成了！” 27 漏 又冷又饿 又湿又滑 又唱又跳 又说又笑 又白又胖 又高又壮 一心一意 十全十美 百发百中 词语积累（ABAC式词语） 27 漏 黑乎乎 静悄悄 金灿灿 水汪汪 毛乎乎 笑哈哈 白茫茫 急匆匆 白花花 绿油油 蓝湛湛 白茫茫 词语积累（ABB式词语） 27 漏 （二）老虎和贼狼狈受惊的样子挺有意思。 27 漏 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身 沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看 了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’ 哇——”然后都吓昏了过去。 27 漏 说说你觉得哪里可笑？ 平时我见到老虎很害怕， 现在老虎居然顺着山坡滚下 来，真有趣！ 那个贼真是做贼心虚， 慌乱中还踩断了树枝，我想 这声音肯定吓坏了老虎。 老公公和老婆婆从 炕头上坐了起来。滴答， 滴答——他们抬头看看 屋顶——唉，说怕漏， 偏就又漏雨了！ 27 漏 在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他 们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌 失措的感觉。在讲述过程中，有时可以运用 夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造 紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。 朗读指导 27 漏 老公公、老婆婆口中的“漏”是指 房屋漏雨，与老虎、贼心中的“漏” 是不一样的，老虎和贼做贼心虚，滚 落山坡，真是自作自受。 27 漏 了解了整个故事，接下 来以小组为单位，讨论、交 流本课复述方法。 27 漏 地点 情节 老婆婆家 路上 歪脖老树 山坡 老婆婆家 说“漏”，吓跑虎和贼。 虎驮贼，贼骑虎。 甩掉对方。再次相遇，滚下山坡。 （一）以地点变化为顺序复述课文。 以为对方是“漏”，吓昏过去。 再次说“漏”。 27 漏 地点 老虎和贼的心情 老婆婆家 路上 歪脖老树 山坡 老婆婆家 半信半疑。 害怕。 松了一口气、害怕。 （二）以老虎和贼的心情变化为顺序复述课文。 惊恐。 27 漏 完成复述提纲，练习复述。 1.选择喜欢的方式，完成复述提纲。 2.注意按照一定的顺序，不遗漏重 要情节，内容连贯。 3.态度大方，语言流畅。 27 漏 复述要求 星级 能借助提示，复述清楚故事的大致内容。 能借助提示复述故事，将觉得最有意思 的部分详细复述。 能借助提示语复述故事，把故事讲的吸 引人。 同桌之间练习、交流，根据评价表评价。 27 漏 看了这个故事，你有什么感想？ 老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞 清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一 场笑话，真是让人笑掉大牙！ 老爷爷和老婆婆只有小毛炉为 伴，老虎和贼还去偷它，太没有道 德！不是自己的东西不能要，更不 能去偷去抢别人的东西。 27 漏 贼先苏醒过来，看见老虎还没醒，一边跑一 边想：“真是福大命大呀，赶紧跑吧！等‘漏’ 醒过来，他一定会吃了我的！” 不一会儿，老虎也醒了过来，找了半天，也 没看见“漏”，心想：“这‘漏’果然本领高强， 居然无影无踪了，我也赶紧跑吧，一会儿他要是 回来，我就没命了！” 想象一下，老虎和贼苏醒后，又会发生 什么故事，请你写一写。 27 漏 结构梳理 老虎 贼 吓昏 老爷爷 老婆婆 漏雨“漏” 27 漏 这篇民间故事围绕（ ）展开，老虎 和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不 辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺 了老虎和贼的（ ），告诉人们 （ ）没有好才场的道理。 主题概括 “漏” 愚蠢和贪婪 做贼心虚、干坏事 27 漏 拓展延伸 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。 当时，有家富户被盗，捉住了几个人，但不知 道谁是真正的小偷。陈述古就骗他们说：“某 寺里有一口钟，非常灵验，它能把真正的小偷 辨认出来。”于是，就打发人去把这口钟迎到 县府衙门来祭祀它，把囚犯们引到钟的前面， 当面亲自告诉他们说：“不是小偷的摸这钟就 没有声音，是小偷的一摸它就会发出声音。” 做贼心虚 27 漏 陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度很 是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后 暗暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚 犯一个个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之 后检验他们的手，每个人手上都有墨水，只有 一个囚犯手上没有。审讯他，这个人就承认了 犯罪事实。原来是因为他怕钟发出声音，所以 不敢去摸。 27 漏 1.到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺 势一 ， 到树上。 一、根据课文内容填动词。 课堂演练 2.老虎和贼一齐 下了山坡，浑身____ 满泥水， 在了一块儿。 27 漏 忽然 果然 1.（ ），老公公和老婆婆在里屋说起话 来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。 2.天气预报说今天有雨，（ ）下雨了。 二、 选词填空。 忽然 果然 27 漏 三、根据课文内容排序。 （ ）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘 满泥水，撞在了一块儿。 （ ）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋 顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 （ ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼 顺势一纵，蹿到树上。 1 2 3 27 漏 让贼害怕的“漏”，实际上就是 ， 让老虎害怕的“漏”，实际上就是 ； 而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际 上是怕 。 四、根据课文理解填空。 老虎 贼 房屋漏雨