第3课时 角的度量预习课件

第3课时 角的度量预习课件

第 3 课时 角的度量 RJ 四年级上册 课前预习 第三 单元 角的度量 1 2 “我的边长，所以我比你大。” “边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。” 它们到底谁说得对呢？ 第一 步 旧知 回顾 角的大小与边的长短没有关系，与角的两边张开的大小有关。所以 ∠2 说的对。 第二步 新知引入 ∠2 比 ∠1 大多少呢？ 打开书 第 40 页 ，看看怎样才能解决这个问题，一起来精读教材吧！ 认真阅读教材，看看怎样解决这个问题？ 第三步 精读教材 方法一：用三角尺比一比 怎样才能准确测量出一个数的大小呢？在教材中找一找。 读这一部分教材，找一找量角的单位是什么？ 测量长度的工具有厘米尺，有没有度量角的工具呢？ 这就是度量角的工具，怎样用它度量角呢？继续读教材。找一找。 请仔细阅读 课本 41 页内容，看看怎样利用量角器度量角的大小？ 你看懂了吗？把下面的量角步骤补完整。 顶点 重合 度数 今天，你收获了什么？ 我学会了用量角器量角，用量角器量角的步骤是“两重合、一对应” 量角时一定要正确使用量角器。 第四 步 我 的收获 试着完成课本 第 41 页 的做一做。 第五步 小试牛刀