四年级上册美术教案－《第12课老房子》　苏少版

四年级上册美术教案－《第12课老房子》　苏少版

课 题 ‎12、老房子 课时 ‎2-2‎ 总课时2‎ 总第:1‎ 日期 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 第 周 教学目标 1、 认知目标：观察、寻访本地老房子，对各国、各民族、各地区老房子的建筑风格有所了解。‎ ‎2、操作目标：用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。‎ ‎3、情感目标：通过对周围老房子的写生或记忆画的练习，让学生感受家乡老房子别具风格的古朴美，从而增强学生的民族自豪感和荣誉感。‎ 教学重点 用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。‎ 教学难点 如何表现老房子历尽沧桑的陈旧感及别具风格的古朴美的体现。‎ 教学准备 教具：美术教科书 学具：水彩 图画本 预习要求 准备好网络资源 教学过程 二次修改、旁注 ‎ 创设情境 （1）出示东关街的历史图片，请学生说说自己所知道的老房子的故事，你喜欢老房子吗?‎ （2） 同学们，你们去逛过东关街吧！你喜欢老房子吗？说说自己所知道的老房子的故事。‎ ‎（3）那里有哪些让你流连忘返，又有哪些景色让你深受感动，又有哪些让你倍感自豪呢？‎ ‎ （4）里面有悠久的历史，有灿烂的文化，还有有趣的故事，漂亮的装饰。 ‎ ‎ （5）除了这些以外，同学们一定也注意到了那里最为特色的老房子吧。今天老师就带领大家一起走近老房子，感受历史、祖辈带给我们的礼物。‎ ‎ 美术教科书图片介绍：老房子的制成品是博物馆建筑复原模型、古老的江南水乡民居、福建土楼、北方窑洞。讨论，说说老房子的特点。‎ ‎ ‎ ‎ （6）小组交流，组代表汇报。‎ 感受历史、祖辈带给我们的礼物。感受老房子的魅力，说说你喜欢老房子的什么？‎ ‎ 师小结：讨论，说说老房子的特点（选作、也可不做）‎ ‎ （7）讨论：学生将收集的各种老房子资料进行分享、交流。结合各文字资料、图片讨论各国、各民族老房子有什么特点？引导欣赏一些老房子的写生作品，并针对作品提出相关问题。‎ ‎ 你喜欢哪一幅写生作品，为什么？你喜欢哪种表现形式？能否学着用自己喜欢的形式表现作品？如果让你来画，你准备如何表现？‎ ‎ 师生评议，点拨。利用实物投影仪，根据一张老房子的现场照片，讲解绘画时取景与构图，并作相应的示范。‎ ‎ 用水粉色调出，水彩笔画出来的老房子，搜索脑海、发挥想象，交通工具的形状、功能，画一幅作品。‎ ‎ 用什么来做老房子的纪念品？‎ ‎ 用什么来做老房子的图画？‎ ‎ 应该鼓励学生正确用美化生活、创造美。‎ ‎ ‎ 板书设计 ‎12、老房子 学生作品：各地老房子的特点 生活中的设计：示范 取景与构图 教 后 记 ‎(第 篇)‎